故事分享,望梅止渴,孔融让梨,道旁苦李,管中窥豹,世说新语,南朝,宋,刘义庆,组织编写，是我国魏晋南北朝时期,“志人小说”,的代表作。,“志人小说”是专记,人物言行,和,人物传闻逸事,的一种,杂录体小说,，反映出当时士族的,生活方式和精神面貌,，分德行、言语、政事、文学等三十六篇。,积累文常,咏雪,识字记音,文言诵读,1,、,朗读课文，圈画出生难字、词。,2,、听,读课文，纠正字音，标记断句。,谢太傅,/,寒雪日,/,内集，与儿女,/,讲论文义。俄而,/,雪骤，公,/,欣然曰：“白雪纷纷,/,何所似？”兄子,/,胡儿,/,曰：“撒盐空中,/,差可拟。”兄女,/,曰：“未若,/,柳絮因风起。”公,/,大笑,/,乐。即,/,公大兄,/,无奕,/,女，左将军,/,王凝之,/,妻也。,听读课文,太,傅,（）,俄,而（）雪,骤,（）,差,（）可,拟,（）无,奕,（）,撒,（）柳,絮,（）,f,zhu,ch,n,y,s,x,识字记音,识字记音,文言诵读,3,、赛,读课文，读准字音和断句，强化语感。,4,、齐,读课文，疏通文意，概括主要内容。,整体感知,时间：,地点：,人物：,寒雪日,家中,谢太傅、儿女,起因,:,经过,:,结果,:,“,白雪纷纷何所似？”,“,撒盐空中差可拟”,“,未若柳絮因风起”,“,公大笑乐,”,下雪天，谢太傅与家中小辈聚集在一起，即景赋诗咏雪。,识字记音,自主学习,（二）思考文言文与现代汉语有哪些区别？,（一）默读课文，结合注释，判断正误。,识字记音,自主学习,默读课文，结合注释，判断正误：,1、与,儿女,讲论,文义,：与,儿子、女儿,谈谈,文章意思,（,）,2,、,未若柳絮,因,风起,：不如柳絮,因为,风飞起（,）,3,、,白雪纷纷,何所似,：,白雪纷纷,什么像,（,）,4,、,撒盐空中,差可拟,：,撒盐在空中,大体可以相比（,）,5,、左将军王凝之妻,也,：,左将军王凝之的妻子（,）,意思、用法不同,颠倒语序,语气不同,识字记音,合作探究,2、,你,认为“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”哪个更好？,请谈谈理由。,1,、本文营造了一种怎样的家庭氛围？从哪些词语可以看出来,？,合作探究,1,、本文营造了一种怎样的家庭氛围？从哪些词语可以看出来,？,营造了一种温馨、融洽且文化气息浓郁的家庭氛围。,“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”,2、,你,认为“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”哪个更好？,“柳絮因风起”好，以“柳絮”喻“冬雪”，不仅写出了大雪飘飞的轻盈姿态，而且给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。,咏雪名句,白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,韩愈春雪,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,岑参白雪歌送武判官归京,梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。,卢钺,雪梅其一,拓展提升,请大家说说你觉得哪一句好？为什么？,识字记音,布置作业,1、古今吟咏诗作很多，请你举例谈谈其妙处。,2、加入合理想象，改写咏雪故事。,