,你听说过女娲这个神话人物吗？,你知道哪些关于女娲的故事呢？,女,娲,造,人,女娲,是我国上古神话中的创世女神。传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成人，创造了人类,也就是,“,女娲造人,”,的神话故事。女娲就是人类的母亲。,女娲补天,*,15,w,流,窜,惊慌失,措,cu,cun,混,乱,hn,塌,下来,t,一,项,xing,熄,灭,功,绩,j,传,颂,sng,x,石,浆,jing,惊慌失,措,cu,安排；安放,是指吓得慌了手脚，不知如何是好。,词语解释,学习活动一：,1.自读课文，读准字音，读通句子。,2.思考任务一：默读课文，说说故事的起因、经过和结果。,结 果,起 因,经 过,天地破裂,天地恢复平静,（）,（）,（）,1-2,3-4,5,小队合作：借助情节梯，概括经过部分。,【自学】默读课文,第4自然段,，圈画出关键词句，进行概括。,【合学】组内交流情节梯。,【展学】展示学习结果。,这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,，,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些,石浆,把天上的大窟窿修补好。从此,，,天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。,2.,读课文，写出故事的起因、经过和结果。,起因：,_,经过：,_,结果：,_,作业本,人类遭遇灾难，天破地裂，处在水深火热之中。,女娲寻找五彩石，炼石补天，又杀龟斩腿来撑天，杀死恶龙，并烧芦灰堵住地缝。,女娲终于补好了窟窿，天地恢复了平静，人类获得新生。,学习活动二：,默读课文，找一找故事中哪些地方特别神奇?,哪些情节触动了你？,用横线画出相关语句，再和同学说一说。,灾难之奇,天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。,天上,地上,洪水,野兽,大窟窿,黑黝黝的深沟,喷涌而出,残害人类,想象画面,：,天上露出大窟窿后会是怎样的情景？,黑黝黝的深沟里会有什么呢？,洪水喷涌出来会发生什么？,野兽会如何残害百姓呢？,读好标红部分，读出世界的可怕和人类生活的危险。,天上露出一个,大窟窿,，地上也裂开了一道道,黑黝黝的深沟,，洪水从地下,喷涌而出,，各种野兽也从山林里跑出来,残害人类,。,女娲先从各地捡来赤,、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼，随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。,你从哪里感受到神奇呢？,女娲担心补好的天再塌下来，于是杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。,发挥想象：这只大乌龟有多大？,这是一项巨大而艰难的工作，,女娲首先得从各地捡来五种颜色的石头。,课文是怎么写她捡石头的呢？,女娲先从各地,捡,来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,【自学】自由说故事。,【合学】小队内找活动说故事，进行评价。,【展学】展示讲故事。,学习活动三：,发挥自己的想象,，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程,说清楚、说生动,。,【自学】自由说故事。,【合学】四人小组说故事，进行评价。,【展学】展示讲故事。,评价内容,根据情节梯，能清楚讲述女娲在各地捡五色石的过程。,加入神奇的想象，丰富情节，把捡五色石的过程讲生动具体。,神话表现了远古人类征服自然的理想和信念,。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。,你知道吗？,读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？,