七年级下册道德与法治期末教学工作总结一随着学期的结束，对于七年级下册道德与法治的教学工作进行了深入的回顾与总结。在过去的一学期中，始终以培养学生道德情感、法治意识和公民责任感为目标，积极探索教学方法，力求提高教学质量。下面，本人将从教学目标、教学内容、教学方法、学生表现及存在问题等方面进行详细的总结。一、教学目标完成情况1.知识目标教学了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼，掌握青春期心理知识。能够做情绪的主人，做好情绪管理，了解自己的情感世界，学会在品味情感中成长。能够在集体生活中成就自我，共奏和谐乐章，与集体共成长。懂得法律在生活中的重要性，了解法律为未成人护航，让法律伴青少年健康成长。2.道德情感培养本学期，通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生深入理解道德准则，培养他们的道德情感。通过课堂讨论、辩论等活动，学生逐渐形成了正确的道德观念和道德行为，能够在日常生活中自觉践行道德规范。2.法治意识提升在法治教育方面，通过讲解法律条文、分析法律案例等方式，使学生了解法律的基本知识和法律的作用，培养他们的法治意识。同时，注重引导学生关注社会热点，了解法律在实际生活中的应用，提高他们的法律素养。3.公民责任感培养在公民教育方面，注重培养学生的公民责任感和参与意识。通过组织社会实践活动、志愿服务等活动，学生逐渐认识到作为公民的责任和义务，能够积极参与社会事务，为社会发展贡献自己的力量。二、教学内容与方法1.教学内容本学期的教学内容主要包括悦纳生理变化，直面矛盾心理，学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。正确看待男生女生的性别特征，学会优势互补，学会与异性正确交往，学会正确对待朦胧情感。要有激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。在青春的生活里要做到行己有耻，至于至善。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调试，通过体味美好情感，创造正面情感体验，传递情感正能量，学会关爱他人、关爱社会。在集体中学会接纳、理解和包容，学会在不同中寻找共同，经历成长，学会互相帮助，创造更好的共同生活，共同奏出集体生活的和谐乐章，学会建设美好集体，与集体共成长。总之，引导学生自信、自强，积极主动拥抱青春，学会做情绪情感的主人，在集体中健康成长，树立法治意识，学会依法办事，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、鉴定捍卫者。2.教学方法在教学过程中，采用了多种教学方法，如案例分析、角色扮演、课堂讨论、辩论等。这些教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的思维能力和表达能力。同时，还注重引导学生自主学习，鼓励他们通过阅读、网络等途径获取更多的知识和信息。三、学生表现与存在问题1.学生表现总体来说，学生的表现还是比较优秀的。他们能够积极参与课堂活动，认真思考、回答问题。在道德情感方面，学生逐渐形成了正确的道德观念和道德行为；在法治意识方面，学生能够了解法律的基本知识和法律的作用，并能够关注社会热点；在公民责任感方面，学生能够认识到作为公民的责任和义务，并积极参与社会事务。2.存在问题在教学过程中也存在一些问题。首先，部分学生的自主学习能力较弱，需要更多的引导和帮助；其次，一些学生在课堂上缺乏自信，不敢表达自己的观点和看法；最后，部分学生对于道德与法治的重视程度不够，需要进一步提高他们的学习动力。四、改进措施与前进方向1.改进措施针对以上问题，我将采取以下措施进行改进。首先，加强对学生自主学习能力的培养，通过提供阅读材料、制定学习计划等方式引导学生进行自主学习；其次，注重培养学生的自信心和表达能力，鼓励他们多参与课堂讨论、辩论等活动；最后，加强对学生的引导和启发，提高他们的学习兴趣和动力。2.前进方向在今后的教学中，将继续深化道德与法治教学改革，探索更加有效的教学方法和手段。注重培养学生的实践能力和创新精神，为他们未来的发展打下坚实的基础。我相信，在全体师生的共同努力下，我们的道德与法治教学工作一定能够取得更加优异的成绩。