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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/10/31,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/10/31,#,介绍我的教室,一、课堂导入,校园开放日要到了,家长们将要参观我们的教室。,教室里有什么?,一、课堂导入,校园开放日要到了,家长们将要参观我们的教室。,你坐在教室的什么位置?你的周围有哪些同学?,观察教室,桌子,椅子,门,灯,教室中间:,黑板,国旗,流动红旗,钟表,课程表,讲台,粉笔,教室前面:,观察教室,成长的足迹,储物柜,书柜,教室后面:,观察教室,介绍一下你的座位和你周围有哪些人?,淘气,笑笑,奇思,妙想,朵朵,天天,欢欢,明明,欣欣,兰兰,乐乐,悠悠,你在介绍教室和自己的位置时遇到了什么困难?,钟表的位置如何清晰地描述?,周围的同学的位置如何准确描述位置?,用“上下、左右、前后”可以帮助我们把自己的教室介绍得更清楚,来试一试吧!,介绍教室,“上下”的意义,在 的,_,面,,在 的,_,面,,上,下,在 的,_,面,,在 的,_,面。,上,下,“左右”的意义,“前后”的意义,森林运动会,小鹿在最前面,小蜗牛在最后面,小兔子在小乌龟的前面,小兔子在小松鼠的后面,用“上下、前后、左右”试着介绍一下自己的教室吧!,你的前、后、左、右分别是谁?试着介绍一下自己的位置吧!,校园开放日到了,向家长介绍我们的教室吧!,校园开放日,用上下、左右、前后能介绍清楚我们的校园吗?试一试吧!,
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