2024 年最新整理历年考试真题 1/332016 年 2 月 27 日山西太原小店区教师招聘考试教育理论基础知识真题及答案一、单项选择题(本大题共 100 题，每题 0.65 分）1我国小学阶段，德育内容体现在()中。A班级教育活动 B思想品德课C全校思想政治教育活动 D班会和校会2衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是()。A道德认识 B道德意志C道德情感 D道德行为3中学、小学校园周围()范围内不得设立互联网服务营业场所。A.200 米 B.300 米C.400 米 D.100 米4教师职业道德区别于其他职业道德的显著特点是()oA为人师表 B清正廉洁C敬业爱业 D团结协作5孔夫子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 o从教师角度来说可以理解为().A走路身体一定要端正B对学生下命令一定要正确C自己做好了，不要教育学生，学生自然会好D教师自己以身作则，其一言一行对学生产生巨大影响6师德的灵魂是().A加强反思 B提高修养 2024 年最新整理历年考试真题 2/33C关爱学生 D提高业务水平7对未成年进行思想道德教育的主渠道是().A家庭 B学校 C社会 D国家8我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满()周岁的公民。A.16B.18C.20D.149随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但是随着孩子自我意识的逐渐增强，很多孩子对父母教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭的教育力不从心，教师应该().A对家长配合自己工作的期望要求不要太高B督促家长，让家长成为自己的“助教”C尊重家长，树立家长威信，从而一起做好教育工作D在孩子面前指出家长的错误10“知子莫如父，知子莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。A先导性 B感染性 c权威性 D针对性11.()是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的需求，也是教师职业特点所决定的。教师必须钻研业务，勇于探索，不断提高专业素养和教育教学水平。A关爱学生 B爱岗敬业 C教书育人 D终身学习12中国历史最早专门论述教育问题的文献是().A 论语B 大学c 学记D 中庸13.()水平决定教育的规模和速度。A政治经济制度 B科学技术C生产力发展 D文化发展14校园文化的核心是学校的()文化。2024 年最新整理历年考试真题 3/33A观念和制度C组织和制度B精神和观念D物质条件15教育在人的发展中起().A主导作用 B制约作用C决定作用 D内部动力作用16“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人.这说明教育是().A传递社会经验的活动 B使人得以生存的活动C培养人的社会实践活动 D保存人类文明的活动17在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说().A学生在教育活动中是被动的客体B教师在教育活动中是被动的客体C要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D教师在教育活动中不能起主导作用18学生的好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指(.A智力因素 B非智力因素C理性因素 D感知因素19“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的().A阶段性 B互补性C差异性 D顺序性20遗传素质是人身心发展的().2024 年最新整理历年考试真题 4/33A决定因素 B物质前提C主导因素 D相关因素21教学中“拔苗助长 陵节而施”违背了().A个体身心发展的顺序性规律B个体身心发展的阶段性规律C个体身心发展的不均衡性规律D个体身心发展的个别差异性规律22.教学从本质上讲是（）.A一种实践活动 B一种科学活动C一种文化活动 D一种认识活动23在下列教学方法中，属于以直接知觉为主的是().A讲授法 B演示法C练习法 D情景教学法24有效教学必须遵循的基本要求是().A教学原则 B教学过程C教学方法 D教学目标25基础教育的核心问题是().A审美教育 B文化教育C道德教育 D素质教育26小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的()特点。A顺序性 2024 年最新整理历年考试真题 5/33C不平衡性B个别差异性D阶段性27小学课外活动的基本特点是().A自愿性 B强制性 C规范性 D随意性28老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是().A示范法 B系统脱敏法C代币奖励法 D认知调适法29建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革().A教学方法 B教学内容C教学组织形式 D考试制度30将“飞机一-箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是记忆术中的().A位置记忆法 B检索和编歌诀C谐音联想法 D视觉联想31小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于().A经典条件反射 B操作条件反射C联结反应D习惯成自然32在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是().A场独立型 B场依存型C冲动型 D 沉思型33小学课程设计的最终目的足(A将优秀的文化成果传授给学生 2024 年最新整理历年考试真题 6/33B实现爱国教育C实现教育目的和学校培养目标D使儿童学会学习，学会适应社会34学生学习和模仿的榜样是教师的（）A言行 B知识 C修养 D品德35“因材施教”体现了人的身心发展的().A顺序性 B互补性 C差异性 D阶段性36我国小学课程设计应坚持的原则之一是科学性与()相统一。A思想性 B衔接性 C适时性 D可行性37教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有().A客观性 B全面性 C精密性 D敏锐性38在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果？()A同化说 B痕迹消退说C动机说 D倒摄抑制和前摄抑制39下列选项中属于精细加工策略的是().A画线 B复述 c谐音嗲想法 D列提纲40 小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为，他们的道德发展处于().A自我中心阶段 B权威阶段C可逆性阶段 D公正阶段41掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的().2024 年最新整理历年考试真题 7/33A学习积极性 B学习自觉性C要花多少时间 D智力水平42李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名位置，他暗暗地努力学习，这样的学习动机属于().A认知内驱力动机、B附属内驱力动机C自我提高内驱力动机 D交往内驱力动机43 小晶同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的().A高原现象 B倒摄抑制C生理极限 D资源管理策略44教师在布置作业时；下列哪种做法是不可取的？()A课堂练习的布置与教学目标相一致B练习题的设计要有变化，并有适当的难度，C只给学生一些知识记忆性的练习D教师给学生适当的帮助45关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在()是最积极的学习者。A教室前面几排及中间几列 B中心区域C后排 D左右两侧46掌握了“水果”这个概念，再学习“苹果 梨子”等概念，属于().A并列结合学习 B下位学习C上位学习 D强化学习47同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯入一位学生家长，大家都把视线转向他，从心理学角度看这是().2024 年最新整理历年考试真题 8/33A有意注意 B无意注意C想象力 D观察力48小红在两岁时学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首诗，按加涅的学习结果分类，这种学习是().A言语信息 B心智技能C动作技能 D智慧技能49教学过程具有间接性，主要指的是学生().A间接地获得知识 B获得间接经验C有教师帮助去获得知识 D有同学帮助去获得知识50关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的().A唯一选择 B内容C途径 D基础51“让学校的每一面墙都开口说话”是充分运用了下列哪一种德育方法？()A陶冶教育 B榜样示范C实践锻炼 D品德评价52教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探索新知识和问题的方法是().A讲授法C掌握学习法53转化后进生首先要做的是(A帮助后进生树立自信心 B帮助后进生搞好学习C故好家访，争取家长配合 D帮助后进生改正缺点 2024 年最新整理历年考试真题 9/3354课时计划的主要组成部分是(A教学目的 B教学方法 C教学进程 D课的类型55缺56下列选项中，不属于经典条件反射的是().A望梅止渴 B画饼充饥C谈虎变色 D叶公好龙57下列反映迁移的词语是().A习性结合 B教学相关C触类旁通 D不愤不启58短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过().A重新学习 B复习 C复述 D注意59可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是().A衰退理论 B干扰理论C线索一依存理论 D动机一遗忘理论60缺61徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是().A马上制止，让徐刚站到讲台旁 B不予理睬，继续课堂教学C稍作停顿，批评训斥学生 D幽默化解，缓和课堂气氛62在教育活动中起主导作用的是().A教师 B学生 C教材 D教学手段63 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于().A精细加工策略 B组织策略 2024 年最新整理历年考试真题 10/33C复述策略 D做笔记策略64教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为().A学生只有机械记忆的能力B教师的知识、能力是不一样的C教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约65教育心理学研究的核心内容是().A教学方法 B教师 C学生 D学习过程66罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习 排除对学习者的威胁”，这种教学模式为().A非指导性教学模式 B结构主义课程模式C发展性教学模式 D最优化教学模式67不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，心理学上称为().A差生行为 B问题行为C逆反行为 D心理障碍行为68就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是().A信度 B效度 C区分度 D难度69一般来说，小学阶段相当于人生发展的().A幼儿期 B少年期 C童年期 D.青年期70儿童自我意识发展的第三阶段是().A社会自我 B心理自我 C生理自我 D精神自我71在德育过程中，对学生进行知、情、意、行的培养提高顺序，正确的是().2024 年最新整理历年考试真题 11/33A以知为开端，知、情、意、行依次进行B以情为开端，情、知、意、行依次进行C以意为开端，意、知、情、行依次进行D看具体情况，可有多端性72针对“教学相长”的观点，说法正确的是().A最早出现于论语B指明了教师在教学活动中的主导地位C是我国新型师生关系的特点之一D说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素73某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部分加上“L就组成了“迎”然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位老师运用的是()的教学原则。A启发性 B系统性 C巩固性 D量力性74下列体现循序渐进教学原则的是().A温故而知新 B不陵节而施C不愤不启，不悱不发 D学而时习之75在人的全面发展教育中，德育起着（作用。A导向和动力 B关键 C基础 D个别差异性76儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性77能够反映学生认识规律的教学原则是().A理论联系实际原则 B因材施教原则 2024 年最新整理历年考试真题 12/33C巩固性原则 D启发性原则78在观察精确性上有明显提高的阶段是小学().A二年级 B三年级 C四年级 D五年级79强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是().A形式训练说 B共同要素