试卷第 1 页，共 6 页2023-2024 学年四年级上册语文期末知识盘点学年四年级上册语文期末知识盘点（考试时间：70 分钟满分 100 分）成绩【积累与运用】【积累与运用】一、选择填空，将正确答案的序号填在括号里。一、选择填空，将正确答案的序号填在括号里。1下列加点字注音完全正确的一项是（）A稻穗（shu）胳膊（bo）B惩罚（chng）土炕（kng）C花蕊（ru）旋转（xun）D荧屏（yn）笨拙（zhu）2下列四组词语中没有错别字的一组是（）A庄稼 成熟 日幕 镇重B均匀 清盈 隐蔽 官申C份量 宽敞 纠缠 奇迹D野兽 竖定 违抗 愤恕3“郸（dn）”的意思最可能与下列词语有关的是（）A单独B耳朵C山地D城镇4下列句子与“我留下来值日。”意思截然相反的是（）A我不得不留下来值日。B我怎么能留下来值日呢？C我只好留下来值日。D难道我能不留下来值日吗？5下列不是来自于中国神话故事的是（）A夸父追日B武松打虎C精卫填海D鲁班造桥6下列词语中与“天下奇观”的“观”意思一样的一项是（）A叹为观止B观察C自然景观D观后感7下列哪一句适合离别时吟诵（）A 礼记博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。B 浪淘沙（其七）须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。C 暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。D 别董大莫愁前路无知己，天下谁人不识君？8下列语句采用的修辞手法判断完全正确的一组是（）比喻 拟人 设问 夸张 排比（1）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（3）豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。试卷第 2 页，共 6 页ABCD9选择合适的词语填入下面句子中（）的事在所难免，我们要迎难而上，勇于克服。A挑大梁B敲边鼓C碰钉子D打头阵10以下选项最适合填在横线上，作为段落中心句的是（）！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影踪，大风一吹，云飞雾散，一个个奇妙景象又都沥沥在目；远看，朵朵白云像对对蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋把一座座峻岭淹没。A黄山起雾了B黄山的云海真美C大风吹起来了D我们终于登上了黄山顶峰11填空。（1）题西林壁中，。一句让我明白了看事物要看其本质的道理。（2）在本学期中，我认识了课文中的许多人物，有 的盘古，有 的王戎，还有从小立下 的周恩来和为抗日而蓄须的 。（3）圣贤有嘉训，诲汝常谆谆。汉代王充说：“智能之士，。”唐代诗人韩愈在其 师说 中也指出：“，孰能无惑？”因此，为学者须做到“博学之，审问之，笃行之”。【阅读与鉴赏】【阅读与鉴赏】阅读为什么生铁不像熟铁，熟铁不像钢？完成试题。为什么生铁不像熟铁，熟铁不像钢？铁的含碳量的多少决定了铁的性质。将熟铁做的拨火棍、钢做的刀片和生铁做的小饭锅摆在一起，就好像它们是用完全不同的材料制作成的，因为它们之间看起来没有任何共同点。你看用熟铁做的拨火棍，样子朴实、粗糙，表面上有着一层厚厚的褐色的氧化铁皮。我们能够让它弯曲，它却无法自己伸直。无论你怎么粗暴地使用它，它都能够经得起长时间的敲打和一次次的弯曲。无论你用它做多少活，它都不会有任何倦意。再看那钢做的小刀，它既光滑明亮，又十分锋利。我们把它弯曲后，它能够自己伸直，因为它有很好的弹性。但当你使它弯得非常厉害时，它就会折断。它十分擅长切、削和劈，但你要是用它来做拨火棍，它马上会变成碎片。你看那用生铁做成的小饭锅，颜色差不多是黑色了。因为生铁中含有大量的碳，所试卷第 3 页，共 6 页以它非常脆，用锤子一敲就会变成碎片。生铁不能做翻动柴火或者劈木头这些活，可它在做饭菜方面实在是高手。当然，这三种不同的铁的制作方法也非常不同。熟铁块被烧红后经过多次锻打就成了拨火棍。熟铁烧红后韧性就会变得非常好，就能够把它锻打成我们需要的任何形状。钢做的小刀也是经过锻打做成的，不同的是小刀经过锻打后需要淬火：就是锻打之后把它放进火里烧红，接着再把烧红的小刀浸到冷水里。因为淬火后的钢会更坚韧。生铁却不可以锻打，因为生铁遇到强热就会熔化。而熟铁和钢在熔化前会先变软，正因为这样，人们在熟铁和钢变软时就可以把它们锻打、冲压成任何需要的形状。小饭锅是用铁水浇铸而成的，就是把熔化的生铁水倒进干土做的模子里，凝固成形就好了。都是铁，它们的性质却大不相同，原因就是它们的含碳量不同。你不难辨别出制作小刀的钢的含碳量的多少。我们拿来一个砂轮来打磨小刀，这时我们来看从刀锋上溅出来的火花。假如火花像树枝一样，那么钢的含碳量就多，假如火花有很多分叉，那么钢里面就含有更多的碳。如果溅出来的火花是条线，那这把小刀就不是钢做的，而是用含碳量校低的熟铁制作的。有时候，用非常简单的方法就能够确定某个东西的性质是什么。注释：熟铁：也叫锻铁，含碳量在 01%以下的铁。用生铁精炼而成，延展性较好，强度较低，容易锻造和焊接，不能淬火，用来制造铆钉、链条、镰刀等。12铁的性质是由什么决定的（）A钢B熟铁C生铁D含碳量13丁丁妈妈非常喜欢家里的炒锅，因为在天然气灶上很快就能加热，你觉得丁丁家的炒锅是由什么做成的（）A钢B生铁C熟铁D塑料14下列关于这三种铁的制作方法的说法正确的是哪一项（）A钢制小刀在锻打之后要放进火里烧红，接着再浸到冷水里，因为淬火后的钢会更坚韧。B生铁烧红后韧性很好，我们可以把它锻打成我们想要的任何形状。C制作小刀的方法是浇铸，制作小饭锅的方法是锻打。D虽然这三种铁的性质大不相同，但是它们的制作方法却没有什么不同。15铁的含碳量越高，硬度越大，韧性越差。根据文中的描述，请按照从多到少的顺序，依次排列生铁、熟铁和钢的含碳量。试卷第 4 页，共 6 页()()()16“有时候，用非常简单的方法就能够确定某个东西的性质是什么。”如果给你一块铁，你会如何判断它是生铁、熟铁还是钢呢？请结合文章内容写一写。17请针对这篇文章，提出一个有价值的问题，并尝试解答。我的问题：我的回答：阅读父亲的老师，完成试题。父亲的老师意大利艾得蒙多德亚米契斯“勃谛尼！”老师注视着地上的一片阳光说，“啊，我记得很清楚。对了，那时你就坐在左边靠窗口的位子上，你的一头卷发现在还如在眼前呢！”然后，他又沉思了一阵说:“你是一个很活泼的孩子。”“啊，非常活泼呢！二年级的时候，你患了喉头炎，围着一条大围脖。从那以后已经过了四十年，四十年了！真难为你还记得我。”老师询问了父亲的职业，又接着说:“你来看我，我真高兴，谢谢你！”“老师的身体还很健康呢。”父亲说。“不，不。你看这手抖成这个样子，这不是好征兆。三年前，我还在学校教书的时候，忽然得了这病。起初也没在意，总以为会好的，不料竟越来越厉害了，终于弄得连字也不能写了。啊，我第一次把墨水滴到学生的练习本上的那天，心里真是如同刀割一样！我又挣扎着支持了一些时候，但力量终于用尽了。教了六十年的书，最后不得不同学校，同孩子们，以及我的工作告别了，真难过啊！”说到这里，他用忽然变得快乐了的调子说：“我来给你看一样东西，你看了会吃惊的，勃谛尼！”他站起来，走到书桌跟前，打开一个长长的小匣子，里面装着许多纸卷，它们都用细细的绳子缚着，每一卷上都标着年月。寻了一会儿，他把其中的一卷打开，翻了几页，抽出一张发了黄的纸来，递给父亲。原来这是父亲四十年前的作业。纸的上方写着阿尔伯托勃谛尼，默写，1838 年 4 月 3 日。父亲立刻认出了那极为孩子气的笔迹，笑着读起来。忽然间，他的眼睛变得湿润了。试卷第 5 页，共 6 页老师又拿出另外一捆来。“这是我的纪念品，每年我都要把每个学生的作业留出一张来，标上日期，按着年代的顺序排列着。每次我把它们打开翻阅的时候，心里就会想起从前的种种事情来，就好像又回到了过去的岁月。我就又看见那一张张的面孔，一班班的学生。”说完他又坐下，拉住我的手。“克洛赛谛先生,”父亲用愉快的声调说，“还记得母亲第一次送我到学校里去的情形。那是母亲第一次把我交给别人。母亲觉得，好像这个世界把我从她手里夺走，再也不会还给她了，她心里十分难过。我也是一样，当我隔着窗户向她说再会的时候，我的眼里充满了泪水，声音也颤抖了。就在这时，您用一只手做了一个手势，另一只手按在胸前,那种神情似乎在说:请放心吧！”从这种手势和眼光中我看得出来，您明白我母亲的一切感情和顾虑，您似乎在向她保证一定会保护我，爱我和宽恕我。那时的情景牢牢地铭记在我心中，一生都不会忘记。正是这个回忆把我带到您这儿来，我今天是特意来向老师致谢的。”老师什么也没说，只是用手抚摸着我的头，手抖得很厉害，从我的头上摸到额上，又摸到肩上18根据文章提供的信息，下列说法正确的是（）A老师教了六十年的书，力气用尽了，不想教了。B老师因为生病，手抖得厉害，暂时离开心爱的工作。C父亲小时候很调皮，老师对父亲印象深刻。D老师的手势和眼神表示他会保护父亲，爱父亲和宽恕父亲。19第自然段中“父亲的眼睛变得湿润了”的原因不包括（）A老师珍藏着父亲四十年前的作业。B老师的手抖得厉害，把墨水洒到学生的练习本上。C老师把学生普通的默写作业当作纪念品收藏。D父亲被老师无私真诚的爱感动。20老师见到父亲很高兴，回忆、分享了几件往事，下列哪件事不属于这个范畴（）A母亲第一次送父亲到学校去的情形。B父亲二年级患喉头炎。C分享了父亲四十年前的作业。D回忆父亲小时候的座位、性格。21父亲去看望老师是因为（）试卷第 6 页，共 6 页A老师获奖了，去祝贺老师。B老师生病了，去探望老师。C美好的回忆，去感谢老师。D纪念品很珍贵，拿回留念。22文中画横线句子中“那时的情景”指的是什么？23老师见到自己四十年前教过的学生，情感发生了哪些变化？在括号内填上合适的词语。（高兴）一()-()一（留恋）24文中父亲的老师是个怎样的人？请结合文本内容说明。25老师，是人生旅途中的“第二父母”，我们要时常心怀感恩。请你在“教师节”给老师写一张贺卡，表达自己真诚的谢意，要写清楚感谢的理由。【表达与交流】【表达与交流】26作文题目：回响在耳边的 要求：（1）把题目补充完整。可以填上“欢笑声、祝福声、赞扬声、教训声”。（2）要围绕中心把事情写清楚，能表达自己心情。字数不少于 400 字。答案第 1 页，共 8 页1C【详解】本题考查字音辨析。A稻穗（shu）su；B惩罚（chng）chng；D荧屏（yn）yng，笨拙（zhu）zhu；故选 C。2C【详解】本题考查字形辨析。A日幕日暮，镇重郑重；B清盈轻盈，官申官绅；D竖定坚定，愤恕愤怒；故选 C。3D【详解】本题考查字义。“郸”是形声字，左右结构，部首是“阝”。字体意思和“阝”联系紧密，“阝”大部分与耳朵的形状和耳朵的功能有关，而“阝”在古时候还与地区有关。比如，“邯郸”作为一个地名时，“郸”是一个特定地名的组成部分。故选 D。4B【详解】本题考查理解句子意思。A 项：“我不得不留下来值日。”是一个双重否定句，表示的意思是我得留下来值日。B 项：“我怎么能留下来值日呢？”是一个反问句，表示的意思是我不能留下来值日。C 项：“我只好留下来值日。”是一个肯定句，表示的意思是我得留下来值日。D 项：“难道我能不留下来值日吗？”是一个反问句，表示的意思是我得留下来值日。故选 B。5B【详解】本题考查神话故事。中国神话故事主要包括一些古代神话传说，如夸父追日、精卫填海等。武松打虎是水浒传中的故事，不属于中国神话故事。故选 B。答案第 2 页，共 8 页6C【详解】本题考查字义。“天下奇观”：世界上奇异的景象。这里的“观”指的是景象。A“叹为观止”：指赞美所见的事物好到了极点。这里的“观”是看的意思。B“观察”：仔细察看（事物或现象）。这里的“观”也是看的意思。C“自然景观”：自然界的景色、景象。这里的“观”是景象的意思。D“观后感”：观看影片、书籍等之后的感想。这里的“观”是观看的意思。故选 C。7D【详解】本题考查对诗句的理解。A“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自礼记，这句话主要强调的是学习的方法和态度，与离别情境无关。B“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”出自浪淘沙（其七），描写的是潮水奔腾入海的壮观景象，与离别没有关系。C“一道残