试卷第 1 页，共 5 页绍兴市柯桥区绍兴市柯桥区 2023 年学业评价测试年学业评价测试四年级语文第一学期四年级语文第一学期一、书写展示一、书写展示1用楷书抄写下面的句子，做到正确、美观。天下兴亡，匹夫有责。二、积累与运用二、积累与运用2根据语境写词语。春天的校园草木 mo shn()，nn hn()的爬山虎新叶 sh sh()间爬满了 pn zhn()的墙面，正 y kui()地 yn ji()师生们的到来。2选择题。选择题。3下列加点字读音全部正确的一项是（）A土炕（kn）惩处（chn）系铃铛（j）半明半昧（wi）B殷切（yn）窗框（kun）家雀儿（qio）人声鼎沸（dn）C潜水（qin）叶柄（bn）鹅卵石（run）无缘无故（yun）D骨髓（su）照相（xin）荧光屏（pn）斩钉截铁（zhn）4下列词语中没有错别字的一组是（）A搏斗 灌溉 瞧不起 精疲立竭B豌豆 修补 黑乎乎 不动生色C拨打 账本 恨不得 重整旗鼓D富饶 既然 架驶员 腾云驾雾5下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A篮球比赛中，小强屡次进球，真不愧是队里挑大梁的人。B这位老者个子挺拔，健步如飞，看上去有点老态龙钟。C天安门广场上人山人海，大家都等待着庄严的升旗仪式的开始。D自古以来，就有许许多多英勇无畏的战士驰骋疆场。6下列加点字解释全部正确的一项是（）试卷第 2 页，共 5 页A诸儿竞走（走路）取之 故（因此）为精卫B尝（曾经）与诸小儿游 唯（唯一）戎不动C但使（只要）龙城飞将在 死亦（也）为鬼雄D只缘（缘故）身在此山中 梅雪争春未肯降（服输）7下列关于课文内容的说法正确的一项是（）A 呼风唤雨的世纪一文中，作者用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容 20 世纪的成就像许多棵梨树开花那样蓬勃向上。B 爬山虎的脚一文具体介绍爬山虎叶子的特点，语言生动准确。C 牛和鹅一文告诉我们“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。D简要复述西门豹治邺的故事时，只要抓住主要内容，对于其他内容可以适当省略。8按要求填空。生活中处处都能发现美。你看：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，地飞奔而来”是钱塘江大潮的声势之美；“一道残阳铺水中，”是夕阳下的江面之美；“，远近高低各不同”是不同视角下的庐山之美；“但使龙城飞将在，”是保家卫国的决心之美；“，十场秋雨要穿棉”是秋雨传递的气象之美；“，天下谁人不识君”是送别时的劝慰之美；“一言既出，”是为人之道的诚信之美。让我们学着在生活中发现美，践行美，做一个新时代的好少年。三、阅读与鉴赏三、阅读与鉴赏对比阅读。【选文一】有燧明国，不识四时昼夜。国有火树，名燧木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若鸮（xio），以口啄树，灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。（选自北宋李昉等编的太平御览）【选文二】从前，在很远很远的地方有一个燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻试卷第 3 页，共 5 页出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。（根据袁珂的神话选译百题相关内容改写）9这两则神话故事的题目是 。10古今对比着读，可以帮助我们理解小古文。“国有火树，名燧木，屈盘万顷”是什么意思？请在选文二中用“”画出相对应的句子。11阅读选文一，请你提一个问题并说说提问的角度。问题：提问角度：12请根据内容选择合适的神话人物填空。A俄耳甫斯 B巴德尔 C洛基 D后羿E神农 F仓颉 G祝融在中国神话故事中，尝遍百草，被称为医药之神；传下火种，教人们使用火的方法。在北欧神话中，是光明之神。在古希腊神话中，用音乐征服草木万物。（填选项）13你觉得燧人氏具有什么样的精神？阅读。我是中国人吉瑞芝1931 年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国作了一次考察。父亲来到了美国纽约。一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧？”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头，不相信地说：“中国人？东亚病夫，难道会有这样魁梧、高大的军人？”又一次，他到纽约的邮局寄东西，那里的工作人员又_地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落他：“地图上已经找不到中国了。”旁边的人_接连受到这样的嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到试卷第 4 页，共 5 页美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，就带上我是中国人的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”果然，他用草纸板自制了一个约半尺的长方形牌子，上面用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲_穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。14选择合适的词语填入文中的“”处。（填序号）A.昂首阔步 B明知故问 C哄堂大笑15给文中画“”的句子换一种说法，意思不变。16仔细阅读第段，联系上下文回答下列问题。用简洁的话概括父亲接连受到的嘲笑和侮辱：（1）；（2）。面对嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，是因为()A邮局的工作人员不给他寄东西。B外国人不承认他是中国人。C他在美国受到了嘲笑和侮辱。D自己的国家、民族受到了侮辱。面对嘲笑和侮辱，父亲是这样反击的（用简洁的话概括）：（1）；（2）。17用“”画出你最有感触的一句话，并用批注的方式表达阅读感受。我的批注：18我们的民族气节，彰显在少年周恩来的“”，梅兰芳的 ，吉鸿昌说的“”。四、表达与交流四、表达与交流19口语交际。眼睛是心灵的窗户。在我们身边，总有一些同学不怎么爱护自己的眼睛。作为同学的你，会试卷第 5 页，共 5 页怎样提醒他们保护自己的眼睛？请写出保护视力的建议，不少于三条。我会这样建议：20习作。题目：那一刻，我真 要求：（1）先把题目补充完整，可以填“开心”“害怕”“难过”等词语。（2）要写清楚事情或活动的经过和当时的感受。注意语句通顺，书写工整，350 字左右。答案第 1 页，共 7 页1【详解】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“兴、亡、匹、责”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。2 茂盛 嫩红 霎时 平整 愉快 迎接【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题时，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“茂、嫩、霎、整、愉、迎”这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。3B【详解】本题考查字音。A系铃铛（j）x，半明半昧（wi）mi；C鹅卵石（run）lun；D骨髓（su）su。故选 B。4C【详解】本题考查字形辨析能力。A精疲立竭精疲力竭；B不动生色不动声色；D架驶员驾驶员；故选 C。5B【详解】本题考查词语运用。B老态龙钟：形容年老体衰、行动不灵便的样子。而句子中描述的老者“个子挺拔，健步如飞”，与“老态龙钟”意思相反，使用不当。故选 B。6C【详解】本题考查字词解释。A诸儿竞走取之：许多孩子都争相跑过去摘李。走：跑。答案第 2 页，共 7 页B唯戎不动：只有王戎不动。唯：只有。D只缘身在此山中：那是因为我人身处在庐山之中。缘：因为。故选 C。7D【详解】本题考查课文的理解。A 呼风唤雨的世纪主要讲述了 20 世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。文章通过今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容现代科学技术成就的变化之快、变化之大，给人们带来了意想不到的惊喜。B 爬山虎的脚主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。C牛和鹅 记叙了“我们”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事，并借助金奎叔的话告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。所以“人不可貌相，海水不可斗量”的道理说法有误。故选 D。8 齐头并进 浩浩荡荡 半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰 不教胡马度阴山 一场秋雨一场寒 莫愁前路无知己 驷马难追【详解】本题考查古诗、课文及名言的背诵与默写能力。书写时注意“进、荡、瑟、横、教、度、寒、愁、驷”的正确写法。9燧人钻木取火 10燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大。11 圣人是怎么发现钻木可以取火的？文章内容 12 E G B A 13燧人氏具有善于思考、充满智慧、为人类造福的精神。【解析】9本题考查概括标题。仔细阅读【选文一】和【选文二】内容可知，两则文段主要描写的是：燧人受像猫头鹰一样的鸟用嘴啄木就有灿然的火光闪现的现象悟出钻木取火的方法，并用此方法改变人类的生活，造福人类。所以本题的题目可概括为：燧人钻木取火。10本题考查对文段句子的理解。【选文一】中“国有火树，名燧木，屈盘万顷”的意思是：国里有棵名叫燧木的火树，屈盘起来，占地面积有一万顷地那么大。与【选文二】中“燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘答案第 3 页，共 7 页起来，有一万顷地那么大”的意思相对应。11本题考查阅读方法与策略。通过不同的角度提出问题并解决的方法是有自主学习的方法之一。本题针对【材料一】的内容，从不同的角度提出有价值的问题即可。示例：问题：选文一文中的“鸮”是什么意思？提问角度：对文中词义的理解。12本题考查对神话故事中人物形象的理解。俄耳甫斯：希腊神话中的一位音乐家，他是阿波罗与缪斯女神中的卡利俄珀所生，音乐天资超凡入化，他的演奏让木石生悲、猛兽驯服。巴德尔：北欧神话中的光明之神，同时也是春天与喜悦之神，被视为光的拟人化。洛基：一个复杂且多面的角色。他是谎言与恶作剧之神，同时也被视为火神、邪神。后羿：中国古代神话中的人物，本称羿，活跃于远古五帝时期，以其卓越的射箭技艺闻名。神农氏：传说中的炎帝，中国的太阳神，三皇五帝之一。又说他是农业之神，教民耕种，他还是医药之神，相传就是神农尝百草，创医学。仓颉：中国文字之祖，世界历史文化名人。祝融：号赤帝，中国古代神话中的火神、南方神、南岳神、南海神、夏神、灶神，为五行神之一。结合对人物形象的理解可知，在中国神话故事中，神农尝遍百草，被称为医药之神，故选 E；祝融传下火种，教人们使用火的方法，故选 G；在北欧神话中，巴德尔是光明之神，故选 B；在古希腊神话中，俄尔普斯用音乐征服草木物，故选 A。13本题考查人物形象分析。通过对【选文一】和【选文二】内容的理解可知，两则材料故事都是讲述了燧人氏通过观察鸟儿啄木产生火花的现象，领悟到钻木取火的方法，传下火种，教人们使用火的方法，为人类造福。由此可知燧人氏聪明，善于思考，勤于实践，一心为人类造福的精神品质。【点睛】参考译文：传说中有一个国家叫燧明国，那里的人从来不知道什么叫春夏秋冬，什么叫白日昼夜。国里有棵名叫燧木的火树，屈盘起来，占地面积有一万顷地那么大。后来，有一个圣人漫游到了日月所照以外的远方，来到此国，在这棵大树下休息。忽然看见许多象鸮样的鸟，在大树的枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光发出。于是，圣人感悟到了“钻木生火”的道理，所以就试用小树枝来钻火，果然钻出火来，于是后人就称他为燧人。答案第 4 页，共 7 页14B C A 15中国人，（是）东亚病夫，不会有这样魁梧、高大的军人。16 在美国纽约的街上，有人故意说父亲是日本人，并说中国人是东亚