试卷第 1 页，共 4 页部编版语文四年级上册第一元测试卷（部编版语文四年级上册第一元测试卷（B 卷知识通关练）卷知识通关练）一、基础知识综合一、基础知识综合放学后，你打算说服父母一起出行。下面是你拟写的草稿，请进行修改。自古以来，许多文人志士都为钱塘江潮的壮观景象所 zhn 撼：有苏轼的“八月十八潮，壮观天下无”，毛泽东的“千里波涛 gn gn 来，雪花飞向钓鱼台”。今天学了观潮后，我也 pn 望着能一览这天下第一潮的风采。读万卷书，行万里路，爸爸妈妈，咱们可以去一趟盐官镇趁着中秋，一起登海塘大 d，看潮来 ，听潮声 ，感受天下第一潮的气势磅礴。1在拟写草稿时，你有几个字记得不太准确，在查找课本后，你补全了它。zhn()撼 波涛 gn gn()pn()望 大 d()【拓展训练】屹()立 yu()如 zh jin()人声 dng fi()2经过思考，你决定把下面三个形容词中的()放在处，()放在处。A浩浩荡荡 B震耳欲聋 C山崩地裂3完成以后，你读了一遍，发现画波浪线的句子是个病句，请进行修改。二、句子训练二、句子训练4请仿照示例，赞美眼前的景色，至少使用一种修辞。示例：花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。5返程路上，窗外的景色吸引了你。请根据提示补充诗句。夕阳西下，飞鸟带着一身疲惫回家的场景，让你不禁想到了本课学到的诗句：“，。”三、选择题三、选择题6下列有关课文内容的表述，正确的一项是（）A 走月亮写的是作者想象自己与阿妈一起在月亮上散步的情景。B冰心在繁星一文中写了她在三个不同时期观看繁星的情景。C 观潮按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描绘钱塘江大潮的奇观。试卷第 2 页，共 4 页D 秋晚的江上一文中，诗人向我们描绘了秋天清晨时美妙的江景。7下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不一样的是哪一项？（）A浪潮犹如千万匹白色战马，豪迈地飞奔而来。B快看啊，天上的那一片白云霸占了这块蓝天。C你听，沟水汩汩，它欢快地唱着歌儿流向远方。D夕阳之下，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。四、信息匹配四、信息匹配8阅读下面的词语，感受声音的奇特变化。声如洪钟 无声无息 穿云裂石 万籁俱寂震耳欲聋 鸦雀无声 寂然无声 响遏行云（1）形容声音大的词语有 ，阅读这类词语，你能想到 的画面，还可用 、等词语来形容这种画面。（2）形容声音小的词语有 ，阅读这类词语，你能想到 的画面，还可用 、等词语来形容这种画面。五、填空题五、填空题9要想让文章吸引人，可以从下面几个方面思考。根据提示内容填空。（1）按照一定的顺序介绍景物，能做到文章有条理。我要完成习作采用的写作顺序是：。（2）从多个角度描写事物，做到突出景色特点。我要写：这些景物或场景。（3）运用多种修辞手法描绘景物，把推荐理由写充分。我要用到的修辞方法有：。（4）记得用上自己平时积累的一些好词、佳句。这样能够使表达更加生动。我积累的好词或好句有：。10根据课文内容填空。（1）“浪潮 ，犹如 ，浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好像 。”从这句话中我感受到了钱塘江大潮的壮观景象。我不由得想起描写钱塘江大潮的诗句“，。”（2）细细的溪水，流着 的香味，流着 。灰白色的 布满河床。哟，卵石间有多少 啊，每个小水塘都 ！六、现代文阅读六、现代文阅读在参观完钱塘江之后，奇奇搜集到有关钱塘江潮的文章，请阅读文章并完成习题。试卷第 3 页，共 4 页仰止钱塘潮佚名一年一度的钱塘潮，总是吸引成千上万的人。观钱塘潮，我渴望已久，今天终于如愿以偿，目睹了钱塘江潮惊天动地的非凡场面。今天，钱塘水一如既往地流淌着，两岸却挤满了人山人海的观潮者。有人翘首引颈探望江水，看看有没有动静；有人交头接耳，窃窃私语；有人扶老携幼，想挤占观潮的最佳位置。“来啦！海潮要过来了！”突然有人大声喊道。人海涌动，人头攒动，大家不约而同，踮起脚尖，伸长了脖颈，一同向东眺望。遥远的东方，只见白光微微泛起，天空中乱云飘浮。人群渐渐安静下来之后，隐隐约约从远处传来似有若无的极轻微、极琐细的声响，如同小蚊子的嗡嗡叫声，又像风吹铜丝般的细细振响。人们屏声息气，侧耳倾听。一位富有观潮经验的老人有把握地悄悄说：“没错，这正是海潮到来的预兆。”人海顿时活跃起来，盼望已久的时刻终于降临了。人群骚动，跑的，跳的，喊的，叫的，纷纷向江边拥挤。这时，只见东边模模糊糊、烟雾弥漫的江面上，在天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷横江而来。刹那间，日晕云奔，寒气扑面，不禁令人们发抖。还没等人们回过味来，潮头伴随震天撼地的雷鸣般巨响铺天盖地抢到人的面前。任人们狂呼乱叫，也无法听到，潮声如雷贯耳，耳鼓几被摧裂。人们为观潮的兴致所陶醉，忘记了周围的一切，目不转睛地盯住海潮，只见潮头如“玉城雪岭际天而来”，惊湍飞掠，白沫四溅，大者如瓜，小者如珠，满江喷射，如雪峰崩塌、玉山倾倒一般。潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌。潮头过后，依然是一浪接一浪，前浪涌，后浪追，浪推云，云裹浪，云浪交织，好像水与天在空中撞击，其声势之大，令飞鸟惊愕；其动响之巨，让鱼鳖破胆。整个江面上，如同万头雄狮齐声怒吼，如同千匹骏马奔驰在广袤雪原。我没有打过仗，在战场上，万马齐奔的场面，不过如此吧？我虽然到过大草原，但没有欣赏过群马飞驰在辽阔绿毯的壮观镜头，我想，钱塘潮丝毫不会逊色于千万匹骏马奔驰在草原上的画面。我为钱塘潮的气势陶醉了：我喜欢这种惊天动地的巨响，我欣赏这种压倒一切排天挞地的壮观，真想一跃而入海潮之中，成为海潮的一分子，推波助澜，使海潮更汹涌，更壮观。我也在海潮的涌动冲击下，洗却我的脆弱，试炼我的胆量，增长我的勇气，使我在时代试卷第 4 页，共 4 页的激流中，永做屹立潮头的弄潮儿。那样，我的人生，才无愧于钱塘潮的陶冶和启迪。（选文有删改）11读到“只见东边模模糊糊、烟雾弥漫的江面上，在天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷横江而来”一句时，你的脑海中浮现出怎样的画面？请写下来。（语文要素：边读边想象画面，感受自然之美）12文章第段中，作者调动多种感官对钱塘江潮进行描述，请选出下面句子所运用的感官描写。（可多选）A视觉 B听觉 C触觉（1）刹那间，日晕云奔，寒气扑面，不禁令人们发抖。()（2）任人们狂呼乱叫，也无法听到，潮声如雷贯耳，耳鼓几被摧裂。()（3）整个江面上，如同万头雄狮齐声怒吼，如同千匹骏马奔驰在广袤雪原。()13阅读下面的语句，请从修辞手法的角度简要赏析。潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌。14结合文章内容，体会的思想感情。七、书面表达七、书面表达15习作。请你推荐一个好地方给你的同学。答案第 1 页，共 6 页1 震 滚滚 盼 堤 y 犹 逐渐 鼎沸 2 A B 3爸爸妈妈，咱们可以趁着中秋去一趟盐官镇。【解析】1本题考查看拼音写汉字和字音。解答时，先认真拼读音节，再结合具体的语境来写出正确的汉字，书写时要注意“震”“滚”“鼎”的笔画，做到正确、规范和美观即可。屹（y）立：高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。2本题考查选词填空。A浩浩荡荡：原指水势汹涌、壮阔的样子。现形容气势雄壮，规模宏大。B震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。C山崩地裂：山岳崩塌，大地裂开。形容响声巨大。结合词义，可知，形容潮来时，应选：浩浩荡荡，故处选 A；形容潮声，应选：震耳欲聋，故处选 B。3本题考查修改病句。病因：语序的颠倒。句中“去一趟盐官针”与“趁着中秋”的顺序颠倒，故互换一下。即：爸爸妈妈，咱们可以趁着中秋去一趟盐官镇。4天鹅在湖面上飞舞，芦苇跟着清风的旋律轻轻摇动身体。【详解】本题考查了仿写句子以及填空。从“做梦”“偷渡”看出具有人物的特点，采用了拟人的修辞手法，句子的形式是谁怎么样，可以此分析仿写。答案不唯一，合乎逻辑，语句通顺即可。示例：鸟儿在树梢鸣唱，太阳睁开了朦胧的眼睛。5 归巢的鸟儿 尽管是倦了 还驮着斜阳回去【详解】本题考查的是课本内容的识记。根据语境“夕阳西下，飞鸟带着一身疲惫回家的场景”可知写的是倦鸟归巢的场景，故为：归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。6C【详解】本题考查学生正确理解文章内容与写作顺序的能力。A错误，走月亮是写自己和阿妈在月亮下散步、行走的情景，并非想象在月亮上散步。B错误，本单元所学的繁星是巴金的作品，不是冰心的作品。答案第 2 页，共 6 页C正确。观潮描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。D错误。从题目秋晚的江上就能知道时间是晚上，而非清晨。选 C。7A【详解】考查修辞手法。A.把浪潮比作白色战马，运用了比喻的修辞手法。B.“霸占”把白云当作人来写，运用了拟人的修辞手法。C.“唱着歌儿”把沟水当作人来写，运用了拟人的修辞手法。D.“妆成一瞬的红颜”把芦苇当作人来写，运用了拟人的修辞手法。8 声如洪钟、穿云裂石、震耳欲聋、响遏行云 海浪咆哮着奔涌而来 惊天动地 响彻云霄 无声无息、万籁俱寂、鸦雀无声、寂然无声 寂静的森林中轻风吹拂 悄然无声 鸦默雀静【详解】（1）本题考查词语的理解及运用。声如洪钟：形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。无声无息：没有声音和气息，比喻没有动静或没有什么影响、作为。穿云裂石：（声音）穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。鸦雀无声：形容非常安静。寂然无声：寂静没有声音。响遏行云：形容歌声嘹亮，直上天空，把浮动的云彩都挡住了。（1）根据意思可知，形容声音大的词语有声如洪钟、穿云裂石、震耳欲聋、响遏行云；阅读这类词语能想到石头爆破的画面。此类词语还有：雷霆万钧、鼓乐喧天、人声鼎沸等。（2）根据意思可知形容声音小的词语有无声无息、万籁俱寂、鸦雀无声、寂然无声，能想到黑夜中，静悄悄的公园，描写声音小的词语还有：风平浪静、悄然无声、屏声静气等。9 空间顺序 湖边、湖面、湖心岛 比喻、拟人 风景如画、心旷神怡、流连忘返、尽收眼底答案第 3 页，共 6 页【详解】（1）本题考查写作顺序。空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。根据题干可知我们在描写景物时要根据一定的顺序进行描写，而根据所学知识我们知道描写景物一般都使用空间顺序。（2）本题考查描写景物的技巧。根据题干“多个角度”“突出景色特点”可知，描写一个事物我们可以从它的多个方面进行描写，这样便于突出事物的特点，比如描写一座桥，我们可以从桥的形状、桥的宏伟、桥上人来人往的场景进行描写。（3）本题考查修辞手法。根据所学知识我们知道的修辞手法有很多，比如比喻、夸张、排比等，在使用这些修辞手法时我们要了解其含义，这样便于运用到要写的句子中。夸张的修辞手法是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。比喻句是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句常有比喻词，如“像似的”“像一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”。拟人修辞手法是指把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的修辞手法。（4）本题考查开放性题目。根据所学知识和日常积累，我们积累的好词好句有很多，只要答案合理即万。比如：满面春风、洋洋得意、和颜悦色、悠然自得、没精打采。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。10 越来越近 千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来 八月涛声吼地来 头高数丈触山回 山草和野花 月光 鹅卵石 可爱的小水塘 抱着一个月亮【详解】本题考查课文内容的默写。（1）选自课文观潮，原文为浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地答案第 4 页，共 6 页飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好