试卷第 1 页，共 4 页小学四年级上学期学业水平检测小学四年级上学期学业水平检测语文科语文科注意事项1用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名、班级、考场和作答，并认真核对条形码上的姓名和考号。2在指定答题区内作答，超出答题区的无效。3请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。一、小小书法秀。卷面书写要求：卷面整洁，字迹工整、规范、美观。1读拼音，写词语。三、语文基础三、语文基础2下列加点字注音完全正确的一项是（）A茉莉（m）将军（jing）B蝙蝠（bin）崛起（ju）C即使（j）潜水（qin）D饶恕（sh）违抗（wi）3下列词语中字形完全正确的一项是（）A幕色 精皮力竭B按照 神机妙算C历程 奋奋不平D竖定 横七坚八4下列动物和家的名字不相符的一项是（）A鱼塘B马厩C猪圈D牛窝5下列词语中，分类有误的一组是（）A形容声音非常响亮：响彻云霄 锣鼓喧天 震耳欲聋B描写人物精神风貌：眉清目秀 相貌堂堂 文质彬彬C表现人物本领高超：腾云驾雾 随遇而安 上天入地D表示天气非常恶劣：狂风暴雨 电闪雷鸣 风雪交加6“_”告诫我们要言出必行。填在横线处，最恰当的是（）A尺有所短，寸有所长B差之毫厘，谬以千里C一言既出，驷马难追D病从口入，祸从口出7复述课文的时候，不恰当的做法是（）试卷第 2 页，共 4 页A复述时可以根据自己的喜好随意对课文内容进行改编。B复述前要多读几遍课文，熟悉课文内容。C要抓住课文主要内容复述，其他内容可以适当省略。D按照事情发展的顺序进行复述，要注意一些提示顺序的词句。四、古诗词芳草园。四、古诗词芳草园。读古诗，完成练习。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。_，_。8这首诗的题目是_，诗中“降”的读音是（jing xing）（选择正确读音打“”），“降”的意思是_。9回忆古诗，把诗句补充完整。10诗人笔下梅雪争春，分不出高下，因为它们各有各的特点。梅的特点是 ，雪的特点是 。11从后两句诗中你悟出了什么道理？试着写出来吧。12根据内容填空。古诗文能让我们得到启发，体会到诗人的思想和情感。读苏轼的“不识庐山真面目，。”我们懂得了 ；读韩愈的“，孰能无惑”，我们知道了谁也不是天生就拥有知识，懂得道理的；哪怕是神仙也有懊恼的事情，不然，李商隐为什么会写出“嫦娥应悔偷灵药，。”的诗句呢？读高适的“莫愁前路无知己，。”让我们体会到了诗人的依依惜别之意；王昌龄的“但使龙城飞将在，。”更让我们体会到了诗人 的情怀。阅读牛和鹅（节选）我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它（放 摔 拎 丢）到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，试卷第 3 页，共 4 页可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就（大摇大摆 摇摇摆摆 摇头晃脑 跌跌撞撞）走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？13用“”为序号处选择合适的词语。14请写出“我”不再害怕鹅的原因。15请根据划线部分的句子从两个不同的角度写出你想批注的内容。（如想提出的问题、自己的感受、文中写得好的地方等）（1）（2）阅读短文，完成练习。眼镜的“进化史”眼镜是玻璃王国的“公民”。据说，早在公元 1 世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是有身份和地位的象征。到了 13 世纪，才出现了真正的眼镜，它是用水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。又过了两三百年，这个问题总算解决了。到了 16 世纪，出现了带手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如在 100 度以下，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在 200 度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌眼镜”，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方试卷第 4 页，共 4 页向等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”智能眼镜的发展，我们拭目以待！16根据解释找出文中对应的词语。（1）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。()（2）擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。()17眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充下图。18下面是一个问题清单，选一选这些问题的提问角度。A联系生活经验 B针对文章内容 C针对文章写法文中“这个问题总算解决了”中的“这个问题”指的是什么？()这篇文章是按照什么顺序写的？()“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？()19在“明眸皓齿”工程的视力普查中，10 岁的小宇查出近视 50 度。他想让妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。小宇的想法正确吗？请你结合文章内容劝劝他。20快乐习作，妙笔生花。题目：我得到了_成长路上，你一定得到过很多人的关心和帮助吧。这次习作就请你把让你难忘的次成长经历写下来吧。要求：1把题目补充完整，如“表扬”“锻炼”“关心”“教育”等。2注意围绕中心把事情的经过写清楚，语句通顺，书写工整。3字数不少于 350 字。答案第 1 页，共 7 页1【详解】本题考查词语拼写。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“胸”“霎”“灌”的正确写法，把字写规范、正确、美观。2D【详解】本题考查字音。A将军（jing）（jing）；B蝙蝠（bin）（bin）；C潜水（qin）（qin）；故选 D。3B【详解】这道题考查对字形的辨析能力。A幕色暮色，精皮力竭精疲力竭；C奋奋不平愤愤不平；D竖定坚定，横七坚八横七竖八；故选 B。4D【详解】本题考查文化常识。D“窝”一般指鸟兽昆虫住的地方，如“鸟窝、鸡窝、狗窝”。牛的住处一般称为“棚、栏、舍”，如：牛棚、牛栏。与“牛窝”不符。故选 D。5C【详解】本题考查词语的分类。C随遇而安：顺应各种不同的环境，在任何境遇中都能安然自适，感到满足。不是表现人物本领高强，而是表现人适应性强。故选 C。6C答案第 2 页，共 7 页【详解】本题考查八字成语。A尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。B差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。C一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。D病从口入，祸从口出：指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。结合所给语境，抓住关键词“言出必行”可以想到：一言既出，驷马难追；故选 C。7A【详解】本题考查阅读策略和方法。A复述课文是一种学习和理解课文内容的方法，其目的是为了更好地掌握课文的主要内容和思想。如果根据自己的喜好随意改编课文内容，可能会导致信息的误解或遗漏，从而偏离了原文的意图和主题。正确的做法应该是在熟悉课文内容的基础上，抓住课文的主要内容进行复述，并按照事情发展的顺序进行，同时可以适当省略一些次要内容，但不应随意改编。故选 A。8雪梅 xing 服输 9梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 10 香 白 11事物都各有所长，不必非得分高下。【导语】这首古诗描绘了梅花和雪争相斗艳的情景，表达了它们的独特之美。诗人通过生动的比喻，体现了梅花坚韧不拔的气节和雪花纯洁无瑕的灵动，反映出自然界中的美妙和谐。诗中强调的道理是，无论各有什么特点，万物都有其不可替代的价值，值得尊敬和欣赏。8本题考查诗题、字音和字义。这首诗的题目是雪梅。“降”读音“jing”时，主要表示下落、降低等意思，如降落、下降等；读音“xing”时，有投降、降服之意。在这首诗中“梅雪争春未肯降”意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，这里“降”是降服、服输的意思，故读“xing”。9本题考查补充诗句。书写时注意“须”“逊”“段”的正确写法。10本题考查对诗句的分析。答案第 3 页，共 7 页“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”这两句诗的意思是梅花和雪花都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输，难坏了诗人，难写评判文章。后两句是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思是说梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。由此可以分析出梅的特点是有香气（一段香）；雪的特点是洁白（三分白）。11本题考查道理。首先要理解后两句诗的意思，然后结合整首诗的意境以及生活实际去思考其中蕴含的道理。可以从不同事物各有特点、要全面客观看待事物等角度进行分析。这首诗后两句为“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。通过对梅和雪的比较，说明梅和雪各有其优点和不足，从而悟出道理示例：任何事物都有两面性，我们要学会客观、全面地看待问题。12 只缘身在此山中 要全面看问题 人非生而知之者 碧海青天夜夜心 天下谁人不识君？不教胡马度阴山 爱国【详解】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解。苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。这句诗告诉我们一个道理，那就是我们需要以更客观、全面的视角去观察和认识事物。王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”意思：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。这句诗表达了诗人强烈的爱国情怀和对英雄人物的敬仰。诗人通过赞美历史上的名将李广，寄托了自己对于边疆安宁、国家强盛的渴望，以及对于抵御外侮、保卫家园的坚定信念。书写时注意“缘、知、碧、夜、谁、教、度”的正确写法。13摔 摇摇摆摆 14它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？15 这段文字描写了鹅的动作与叫声，十分生动。其实鹅也不是那么可怕。【导语】这篇节选自牛和鹅的文章通过对“我”与动物的相处所产生的心理变化，揭示了人与自然和谐相处的主题。文章开头，主人公“我”对鹅产生恐惧，因鹅高傲的态度让“我”感到自己比鹅地位低。然而，在金奎叔的教导下，“我”意识到自己的能力其实强于鹅，逐渐不答案第 4 页，共 7 页再畏惧鹅。通过这一过程，作者传达出一个重要观点，即面对看似强大的事物，勇气与自信能够改变看待世界的方式。另一方面，“我”对待牛的态度转变，则反映了一种尊重与理解的心态：即使牛把人看得比它更小，也不应无故欺负它。这种转变体现了人与动物之间应有的相互尊重与友好的关系。13本题考查选词填空。放：解除约束，使自由。摔：用力往下扔。拎：用手提。丢：搁置；放。文中指应该把鹅扔到池塘里去，应选择“摔”。大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容走路时很神气、满不在乎的样子。摇摇摆摆：形容主意不定；左右摇曳，晃动不定的样子；行路缓慢自得的样子。摇头晃脑：容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。跌跌撞撞：形容走路不稳，东倒西歪。文中“我”不怕鹅后，鹅也不敢咬“我”了，看见“我”后只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀就慢慢地走开了，应选择“摇摇摆摆”。14本题考查文章内容理解。结合文章第自然段句子“我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？”，抓住关键句子“什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？”可知“我”不再害怕鹅的原因。15本题考查阅读