试卷第 1 页，共 3 页部编版语文四年级上册第八单元测试卷（部编版语文四年级上册第八单元测试卷（B 卷知识通关练）卷知识通关练）学校学校:_姓名：姓名：_班级：班级：_考号：考号：_一、基础知识综合一、基础知识综合1看拼音，规范美观地写汉字。2填写合适的词语。()的挂包 ()的白桦树()地歌唱 ()地取出3查字典填空。“戎”字用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。用部首查字法应先查 ，再查 画，组词 。“戎”加一笔变成 。二、句子训练二、句子训练4按要求写句子。4年轻漂亮的女孩被巫婆拉走了。（改为“把”字句）5西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）6西门豹准备叫卫士把官绅们扔下漳河去。官绅们吓得磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（用关联词将两句话合并为一句话）三、选择题三、选择题7修辞手法下列句子中，没有运用夸张的修辞手法的一项是（）A他饿得前胸贴后背了。B蔡桓侯的病已经深入骨髓，医生也无能为力了。C这块地方还没有巴掌大，怎么站得了这么多人呢？试卷第 2 页，共 3 页D这块面包太小了，还不够他塞牙缝。8下列标点使用有误的一项是（）A“你累吗？”妈妈问：“累了就休息一会儿。”B暑假，我看了红楼梦这本书。C人们都说：“桂林山水甲天下。”D“中国梦”的实现，需要我们每个中国人的共同努力。四、信息匹配四、信息匹配9历史故事知多少：选择下列故事的主人公，把序号填在相应的括号里。A刘备 B勾践 C项羽 D赵括 E文与可 F曹操破釜沉舟()卧薪尝胆()三顾茅庐()望梅止渴()胸有成竹()纸上谈兵()五、填空题五、填空题10根据所学知识填空。（1）王戎不取道旁李 这则故事选自 。默写全文：王戎七岁，。看道边李树多子折枝，。人问之，答曰：“，此必苦李。”取之，信然。读了这个故事，你认为王戎是一个怎样的孩子？（2）扁鹊治病这个故事告诉我们：；纪昌学射中，纪昌拜 为师，首先下功夫练好眼力，师傅才开始教他开弓、放箭。看来，想要学本领，练好 很重要。六、文言文阅读六、文言文阅读阅读短文回答问题。程门立雪杨时字中立，南剑将乐人。见程颐（y）于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶暝（mng）坐，时与游酢（zu）侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。注释：见：拜见 程颐：北宋教育家 杨时：北宋文学家，与游酢一起拜程颐为师 盖：大概 暝坐：坐着打瞌睡 游酢：北宋著名理学家 去：离开 觉：醒来11读句子，停顿有误的一项是（）A见/程颐/于洛B时/盖/年/四十矣C时与游/酢/侍立/不去D则/门外雪/深/一尺矣试卷第 3 页，共 3 页12与“颐既觉”中的“觉”意思相同的一项是（）A不知不觉B觉醒C人不知鬼不觉D春眠不觉晓13一个程门立雪的故事，充分表现了对老师的尊重和求学的虚心真诚，请你用具体的语言文字说明杨时对老师的尊重和求学的真诚。七、书面表达七、书面表达14习作。题目：那一次，我真在我们的成长过程中会经历许许多多的事情，有时让我们激动、有时让我们紧张、有时让我们害怕、有时让我们惊喜随着时间的流逝，总有一件事让你印象深刻、心情久久不能平静。请你仔细想一想，把给你印象最深的一次经历写下来。注意写清楚你当时的心情，人物特点要鲜明，叙事要有条理。字数不少于 350 个。答案第 1 页，共 6 页1 【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“媳”“管”“新娘”“迎接”“饶”笔画较复杂，易写错，需注意。2 鼓鼓 高大 婉转 敏捷【详解】本题考查词语搭配的能力。的：一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。比如：崭新的挂包、挺拔的白桦树。地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语用来形容“地”后面的动作，说转明“地”后面的动作怎么样。比如：美妙地歌唱、迅速地取出。3 R rong 戈 二 戎装 戒【详解】本题考查的知识点为查字典。查字典的常用方法：一、音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中，找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。二、部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附有部首检字表，查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉字常见的部首。三、笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用这种方法。只要数准字的笔画,就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。答案第 2 页，共 6 页另外，“戎”加一笔可以变成“戒”。4巫婆把年轻漂亮的女孩拉走了。【详解】本题考查句子改写。“被”字句改“把”字句，就是把“被”字或者“把”字前后的词语互换，然后“被”字和“把”字互换，其他部分不要改动。即 B 被 A 怎么样了，改为：A 把 B 怎么样了。本句把“年轻漂亮的女孩”和“巫婆”互换位置，“被”改为“把”即可。故答案为：巫婆把年轻漂亮的女孩拉走了。5西门豹说，把新娘领来让他看看。【详解】本题考查引述句改为转述句。引述句改为转述句时，要注意以下几点：掉双引号和冒号；改变人称，将引述句中的第一人称（如“我”“我们”）改为第三人称（如“他”“她”“他们”），将第二人称（如“你”“你们”）改为第一人称（如“我”“我们”）或具体的人名；改动指示代词，把“这”改为“那”，“这里”改为“那里”。原句“西门豹说：把新娘领来让我看看。”，去掉冒号和双引号，原句中的第一人称“我”要改为第三人称“他”。所以修改后的转述句为：西门豹说，把新娘领来让他看看。6因为西门豹准备叫卫士把官绅们扔下漳河去，所以官绅们吓得磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。【详解】本题考查的是用关联词合并句子。这两句话是因果关系。前一句“西门豹准备叫卫士把官绅们扔下漳河去”是因，后一句“官绅们吓得磕头求饶，把头都磕破了，直淌血”是果。表示因果关系的关联词有“因为所以”“由于因此”等。例如：由于西门豹准备叫卫士把官绅们扔下漳河去，因此官绅们吓得磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。7B【详解】本题考查修辞手法的辨析。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。选项 B 中“病已经深入骨髓”指病的发展程度，没有夸张的成份。8A【详解】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点答案第 3 页，共 6 页号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。A 项，“你累吗？”“累了就休息一会儿。”都是妈妈说的话，提示语“妈妈问”在中间，“问”后用“逗号”。9 C B A F E D【详解】本题考查历史故事的掌握。破釜沉舟的主人公是项羽，他是秦代末年农民起义反抗暴政的领袖，也是一位杰出的军事家，有西楚霸王的名号。卧薪尝胆的主人公是越王勾践。该成语原意指越王勾践战败后以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以时时警惕自己不忘所受苦难的故事，后形容人刻苦自励，发奋图强。三顾茅庐的主人公是刘备。汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶（三国时著名谋土）和司马徽（三国时著名谋士）说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中（现今湖北襄阳县）卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。望梅止渴讲的是曹操在攻打张绣时，天气炎热，士兵口渴难耐。曹操说，远处有一处梅林，可以去摘梅子吃。梅子使士兵们流了口水，不再口渴，加速向梅林奔了过去，既解决了士兵们口渴的问题，又达到了军事目的。胸有成竹的主人公是北宋画家文同，字与可。胸有成竹的意思是在画竹子之前，在心中已经有了竹子的形象。现在大多是用来比喻一个人做事之前，已经拿定了主意，有了全面的设想和安排。纸上谈兵的主人公是赵括。赵括是赵国的将门之后，他的的父亲赵奢是战功累累的大将军。赵括也是从小熟读兵书，可是却并没有实战经验，只知道纸上谈兵。也正是因为如此，在长平之战中赵括败得惨烈。10 世说新语雅量 尝与诸小儿游 诸儿竞走取之 唯戎不动 树在道边而多子 我认为王戎是一个善于观察、聪明机智的孩子。勇于正视现实，直面个人灾难、社会危机，及早采取救治措施 飞卫 基本功【详解】本题考查文章内容的识记和理解能力。答案第 4 页，共 6 页（1）王戎不取道旁李出自南朝文学家刘义庆的世说新语雅量，王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。该文写了王戎与小伙伴玩耍时，看到路边果实累累的李树，其他小孩子都争先恐后地去摘，只有王戎判断李子是苦的，其他孩子一尝，的确如此。王戎是根据路旁的李子很多判断出来的。李子长在路旁触手可及的地方，如果很甜的话，早就被路人摘光了，又怎么会留下这么多果实呢？所以我们看事物不能只看表面，要仔细观察，认真思考，根据观察到的现象进行推理分析，得出判断，还不能盲目跟从，这样就不会被事物的表面所蒙蔽，就不会犯不必要的错误，就可以少走弯路。读了这个故事，我认为王戎是一个善于观察，聪明伶俐的孩子。（2）扁鹊见蔡桓公是战国时期思想家韩非的一篇散文，文章讲述了蔡桓公讳疾忌医，最后病入骨髓、体痛致死的寓言故事。意在告诫世人特别是为政者，应该勇于正视现实，直面个人灾难、社会危机，及早采取救治措施。纪昌学射是一则寓言故事，出自列子汤问，本文讲述了好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，练好基本功，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。11C 12B 13时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。【解析】11本题考查文言文停顿。A“见程颐于洛”意思是：到洛阳拜见程颐。所以句子停顿是：见/程颐/于洛。正确。B“时盖年四十矣。”意思是：杨时大概已有四十岁了。所以句子停顿是：时/盖/年/四十矣。正确。C“时与游酢侍立不去”意思是：杨时与游酢侍立门外一直没有离开。由注释可知“游酢”是人名，不能拆开。错误。改为：时与游酢/侍立/不去D“则门外雪深一尺矣。”意思是：就发现门外下雪已深至一尺了。所以句子停顿是：则/门外雪/深/一尺矣。正确。综上所述，答案选择 C。12本题考查多义字。颐既觉：程颐醒来后。觉：醒来。A不知不觉：没有觉察到，没有意识到。觉：觉察、发现。B觉醒：醒悟；觉悟。觉：醒来。答案第 5 页，共 6 页C人不知鬼不觉：行为诡秘，任何人都没有察觉。觉：觉察、发现。D春眠不觉晓：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮。觉：觉察、发现。综上所述，答案选择 B。13本题考查内容理解。由译文可知，“颐偶暝坐，时与游酢立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”意思是：程颐偶然闭目休息而坐，杨时与游酢恭顺地站立在门外一直没有离开，而是恭顺地站立在门外，程颐醒来后，就门外的雪已经已深至一尺了。说明即使外面环境恶劣，杨时依然等候老师醒来，说明杨时对老师的尊重和求学的真诚。所以杨时对老师的尊重和求学的真诚从“时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一