试卷第 1 页，共 4 页2023-2024 学年山东省济南市天桥区四年级（上）期末语文试卷（学年山东省济南市天桥区四年级（上）期末语文试卷（B 卷）卷）1在加点字正确读音下面打“”。（1）鱼刺扎（zh z）破了手，他随意包扎（zh z）了一下。（2）他那像哄（hng hng）小孩似的话，引得人们哄（hng hng）堂大笑。（3）孩子们冲鹅“吁（y x）哩哩”地叫，鹅就追，累得大家气喘吁（y x）吁的。（4）爸爸正在钉（dng dng）钉（dng dng）子。2读拼音，写词语。晚会上，她 d gi 是害怕表演不好，刚开始表现得非常紧张，在老师的 g w 下，她 zh jin 镇定下来，jing yng 的表情也慢慢舒展开来，最终表演hu d 了大家的 zn shng 。3下列句子运用的修辞手法不同于其它三项的是（）A靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B最后一粒豌豆是最了不起一粒吗？当然是。C蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。D是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。4将下列词语依次填入括号里，正确的一项是（）孙家栋是著名的航天技术专家，担任月球探测一期工程的总设计师。他在工作上一直都（），带领团队为探月工程（），冲锋在前。A打头阵 碰钉子B占上风 开绿灯C挑大梁 打头阵D敲边鼓 挑大梁5先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。人 鼎 私语 如焚 高远 彬彬 云 雾（1）描写声音大的词：；本领大的词语：；志向远的词语：（只填序号）（2）我发现词语是描写人物 的，我还能写出这样的词语：。（3）读了词语，展开想象，我能想到这样的画面：6照样子，用动作描写来表现一种心情。例：害怕 妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。激动#QQABQ4SghmiYoJ7wyAh6EwGQy2qR0BTQbwxuFUaGaU0O93tADAA=#试卷第 2 页，共 4 页7日积月累。（1）老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代韩愈所说：“，。”（2）“，”开始时虽然差错很微小，结果会造成很大的错误。（3）看问题的时候，我们要从多个角度，全面的去把握，正如题西林壁中的诗句：“，”说的一样。（4）夏日绝句中“，”表达了为国建功立业的愿望，让我们感受到深深的爱国之情。（5）古诗连线近乡情更怯弹琴复长啸赠范晔江南无所有不敢问来人竹里馆独坐幽篁里聊赠一枝春渡汉江8课内阅读。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。批注：(1)我能根据选文内容，照样子用简短的语言将经过、结果填在表中。起因经过结果猎狗攻击小麻雀 (2)文中加点词语是对老麻雀的 的描写。我能展开想象，此时此刻它可能在想：(3)批注是一种很好的阅读方法，针对选文我想从 进行批注。A作者写得好的地方B有疑问的地方C有启发的地方(4)请用横线画出你最想批注的语句，然后运用上题选出的方法，把你的发现或体会写在批注栏中。#QQABQ4SghmiYoJ7wyAh6EwGQy2qR0BTQbwxuFUaGaU0O93tADAA=#试卷第 3 页，共 4 页9阅读。蜗牛很“牛”蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一，它们遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地等随处可见其踪迹，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的结构，被称为活板，就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦遇到危险，就会把身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口。同时，躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低，仅仅维持呼吸、循环等最基本的生命活动。曾经有人把一只被认为死去的蜗牛制成标本，没想到四年之后，当他把这只标本拿到湿润的环境中时，这只蜗牛儿竟然在众目之下走了出来。蜗牛更“牛”的是，它可以很好地保护自己。在日本，有一种蚤（zo）蜗牛，它们可以“迁徙”，从一座岛屿迁移到数百公里甚至上千公里的另一座岛屿上。蚤蜗牛借助了什么神秘力量呢？科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛，一小部分的蚤蜗牛被鸟吞食后，能忍受鸟儿的消化液，最后随粪便被鸟儿排出体外而逃生，进行了长距离的迁徙，不能不说这是一种别出心裁的生存策略。(1)题目蜗牛很“牛”中，第一个“牛”指 ；第二“牛”指 。(2)读了选文，我觉得蜗牛的“牛”体现在哪三个方面？(3)结合文章内容，下列说法正确的是 A蜗牛行动迟缓，每天生活区域很小，不可能进行长距离的迁徙。B所有的蚤蜗牛都可以从鸟的消化液中逃生。C蜗牛无法将代谢速率降到极低的程度。D死去的蜗牛制成标本，拿到湿润的环境中，竟然在众目之下走了出来。(4)第自然段中的“最终”一词能去掉吗？为什么？(5)下列提问分别是从哪个角度进行提问的？选择正确的选项。A文章的内容B文章的写法C得到启示，联系生活#QQABQ4SghmiYoJ7wyAh6EwGQy2qR0BTQbwxuFUaGaU0O93tADAA=#试卷第 4 页，共 4 页题目中蜗牛很“牛”的“牛”为什么加了引号？蜗牛是如何利用活板来封住壳口的呢？在生活里，这些“很牛”的蜗牛还可能有哪些“牛”的表现呢？我想从 角度提出一个值得思考的问题：10习作乐园。丢沙包，抢椅子，跳长绳，两人三足跑，一二三木头人游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。你玩过什么样的游戏呢？请选一次游戏写下来。要求：题目自拟；按照一定的顺序把游戏过程及印象比较深的地方写清楚；写出自己的想法和感受；语句通顺，感情真挚，不写错别字。#QQABQ4SghmiYoJ7wyAh6EwGQy2qR0BTQbwxuFUaGaU0O93tADAA=#答案第 1 页，共 7 页1（1）zh z（2）hng hng（3）y x（4）dng dng【详解】本题考查多音字辨析。（1）扎zh，刺：针。花。驻、扎：营。钻：扎猛子。zh，挣方言，勉强支持。z，捆，缠束：辫子。腿。扎破：zh，刺破，戳。包扎：z，是外伤现场应急处理的重要措施之一。（2）哄hng，好多人同时发声：传（chun）。动。hng，说假话骗人：人。弄。骗。用语言或行动逗人喜欢：逗。hng，吵闹，搅扰：起（故意吵闹扰乱，亦指开玩笑）。哄孩子：hng，用语言或行动逗人喜欢。哄堂大笑：hng，形容全屋子的人同时大笑。（3）吁y,为某种要求而呼喊：呼。x,叹息：长短叹。吁哩哩:y,零零散散或断断续续的声音。气喘吁吁：x，人劳累到极点时的样子，或形容 呼吸急促，大声喘气。（4）钉dng，竹木、金属制成的呈条形的、可以打入他物的东西：子。锤。斩截铁。紧跟着不放松：梢。dng，把钉或楔子打入他物，把东西固定或组合起来：马掌。箱子。钉钉子：dng dng，刻苦钻研、持之以恒的精神，第一个钉是动词，第二个钉是名词。2 大概 鼓舞 逐渐 僵硬 获得 赞赏【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真读给出的拼音，根据句子明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“概”“鼓”“舞”“逐”“僵”“赞”“赏”的正确写法。3C【详解】本题考查修辞手法。A“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术”一问一答，使用了设问的手法；B“最后一粒豌豆是最了不起一粒吗？当然是”一问一答，使用了设问的手法；C“蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。”这个句子中前面问蝴蝶的家在哪里，后面没有回答前面的问题。不是设问句。D“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”一问一答，使用了设问的手法；故选 C。#QQABQ4SghmiYoJ7wyAh6EwGQy2qR0BTQbwxuFUaGaU0O93tADAA=#答案第 2 页，共 7 页4C【详解】本题考查选词填空的能力。开绿灯：比喻准许做某事。挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。打头阵：比喻冲在前边带头干。占上风：保持优越位置。碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。根据词义，结合句子孙家栋是航天技术专家，并担任总设计师，他一直承担着重要的、起支柱作用的工作。故选“挑大梁”。“带领团队为探月工程（），冲锋在前。”可知在探月工程中会有很多困难，但是他带领团队冲在前边带头干，冲锋在前面。故选“打头阵”。故选 C。5 声 沸 窃窃 心急 志存 文质 腾 驾 气质 温文尔雅 两位少女在午后阳光下的花园里，轻声细语地分享着心事，脸上洋溢着青春的笑意。【详解】本题考查补充词语、词语理解和想象。人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。窃窃私语：指在私下或背地里小声说话，可以用于形容两人亲密地靠在一起低声交谈，或者指偷偷地小声说话。心急如焚：心里急得像火烧的一样。形容非常着急。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。文质彬彬：人的文采和实质配合适当，形容气质温文尔雅，行为举止端正。腾云驾雾：乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。形容本领很大。（1）描写声音大的词语是“人声鼎沸”，故选；本领大的词语是“腾云驾雾”，故选，志向远的词语是“志存高远”，故选；（2）“文质彬彬”描写人物气质、风度、仪表。这个成语原本的含义是指人既文雅又朴实，后来引申为人文雅有礼貌。类似的词语有：气宇轩昂、风度翩翩等。（3）窃窃私语指在私下或背地里小声说话，可以用于形容两人亲密地靠在一起低声交谈，#QQABQ4SghmiYoJ7wyAh6EwGQy2qR0BTQbwxuFUaGaU0O93tADAA=#答案第 3 页，共 7 页或者指偷偷地小声说话。读了这个词语，把自己想象的画面写下来，通顺合理即可。示例：月色朦胧的夜晚，小丽和小红在树荫下低声分享心事，周围的一切都沉浸在这份宁静与亲密中。6我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。【详解】本题主要考查对句子概念与结构的掌握情况，以及对所给词语的理解和运用能力。首先要了解所给词语的意思，以及句子之间的关系、联系,组织语言后再进行造句和仿写。激动：感情剧烈冲动；使感情冲动，因受刺激而感情冲动。答案不唯一，例如：只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。7（1）人非生而知之者，孰能无惑；（2）差之毫厘，谬以千里；（3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同；（4）生当作人杰，死亦为鬼雄；（5）【详解】本题考查对名言、古诗及作家作品的识记和理解。（1）“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐朝文学家韩愈师说的语段。意思是，人不是天生就懂得所有知识和道理，因此谁都可能会有疑惑和不解。书写时注意“非”“生”“者”“孰能”“惑”的正确写法。（2）“差之毫厘，谬以千里”这句成语的意思是，开始时虽然只有微小的差别，但最终可能导致非常大的错误或偏差。书写时注意“差”“毫”“谬”“以”的正确写法。（3）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自宋代苏轼的题西林壁。译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。书写时注意“横”“看”“岭”“峰”“高”“低”的正确写法。（4）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的夏日绝句。译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。书写时注意“杰”“死”“亦”“鬼”“雄”的正确写法。（5）近乡情更怯，不敢问来人。出自唐代宋之问的渡汉江。译文：离故乡越近心中越胆#QQABQ4SghmiYoJ7wyAh6EwGQy2qR0BTQbwxuFUaGaU0O93tADAA=#答案第 4 页，共 7 页怯，不敢询问从