试卷第 1 页，共 5 页四年级语文四年级语文注意事项1用 0.5 毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚，用 2B 铅笔作图。2请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。（时间：90 分钟）一、积累运用园（一、积累运用园（35 分）分）基础知识综合。亲爱的同学们，“天宫课堂”第三课你看了吗？神舟十四号三位宇航员向大家展示了问天实验舱感十足，且的工作生活场景，演示了有趣的太空小实验。在微重力环境下，陈冬了三根粗细不同的塑料管同时放在水中，最细的管子内飞速到达顶端，仿佛开启了“倍速模式”，刘洋用两米长的吸管地 喝 水 宇 宙 浩 瀚，探 索 无 限，为 中 国 航 天！1根据拼音，结合语境写词语。2我国航天事业取得巨大发展，离不开一代代航天人的努力，他们才是最值得追的星。请根据提示，填写正确序号，表达我们的崇敬之情。为了早日实现中国梦，一代代 的中国航天人敢于 、担重任，敢于 、当领跑。他们秉持 的严谨工作态度，勇往直前，用实际行动向世界证明了中国人的智慧和决心。A大义凛然 B志存高远 C占上风试卷第 2 页，共 5 页D打头阵 E开绿灯 F挑大梁G尺有所短，寸有所长 H差之毫厘，谬以千里3细细品读，你会发现，中国航天取名蕴含着中国式的浪漫。载人飞船叫“神舟”，彰显着人类的航海精神；中国空间站叫“天宫”，象征着我们对未知宇宙的探寻；探月工程叫“嫦娥”，来源于神话故事 ，展现了我们 。4当代代相传的神话故事变成现实，作为中国人的我们，怎能不感到自豪？请用动作描写来表现此时的心情。5读神话故事，我们感受到了许多个性鲜明的人物形象，如_的女娲、_的孙悟空其实，在中华民族浩瀚的历史长河中，也涌现了许多优秀人物，如_的岳飞、_的海瑞等，在他们身上发生了许多生动有趣的故事，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。把下面的词语补充完整，并根据语境把正确的序号填在横线上。A腾（）（）雾 B（）头（）臂C（）（）广大 D未卜（）（）E（）（）报国 F视（）如（）G亭亭（）（）H铁（）（）私你知道哪些历史人物故事？哪个是你最喜欢的，可以讲给同学听，讲之前，请完成下面这张小卡片，它可以帮助你记忆哟！_（故事名）时间：人物：地点：事件：起因经过结果俗话说“_，孰能无惑”，故事讲完后，对同学有疑惑的地方，我们可以作些说明。经过用心准备，你把故事讲得生动有趣，同学们喜欢极了，教室里传出了_（根据语境，填一个形容声音的四字词语）的掌声，你十分激动地说：“_”（注意标点符号，需加强激动的语气哟！）试卷第 3 页，共 5 页二、快乐阅读园（二、快乐阅读园（35 分）分）阅读理解。大母鸡我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。大母鸡刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“主人，快来喂我吧！真快要把我饿死了。”我对它说：“就你贪吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米来吃，其他母鸡急得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米。有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，那只黄母鸡吓得赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食物了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。大母鸡还喜欢打盹儿。它打盹儿时还很讲究，先用爪子唰唰地在地上扒个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是在打盹儿。我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天都下一个蛋，比其他母鸡下得多。它下蛋前先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，它的羽毛也竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的。我把蛋取走后，赶紧抓了一把米喂它。大母鸡一边吃一边咯咯地叫，好像在说：“我下蛋了！我下蛋了！”6边读边圈画第三自然段中的动词，这一系列动词准确地写出了_的画面，而准确的表达正源于作者_。7第四自然段写大母鸡下蛋前 ，下蛋时 ，下蛋后 ，从中我们体会到作者需要经过 ，才能发现大母鸡下蛋时的变化。8文中把大母鸡的“家”称之为“”，、等动物的“家”也可以这样说。阅读理解。我爱我的家乡魅力重庆（节选）我的家乡，魅力重庆。多山多雾，故有雾都、山城的别名，它也是举世瞩目的桥都。它没有水天一色的大海，但它有蓝黄镶嵌的两江汇合：它没有深坑酒店的壮观，但它有绝壁悬崖上的吊脚楼：它没有风城的美食之都，但它有麻而不苦、辣而不燥、香气四溢的火锅称试卷第 4 页，共 5 页霸一方问题：既然重庆没有大海、深坑酒店等，作者为什么还要把它们写出来呢？两江汇合处，地理位置特殊，它位于朝天门码头，长江和嘉陵江的交汇处，左侧嘉陵江纳细流汇小川，碧绿的嘉陵江水与褐黄色的长江水激流撞击，漩涡滚滚，清浊分明，形成“夹马水”景观，其势如野马分裂，十分壮观。右侧长江容嘉陵江水后，声势益发浩荡，穿三峡，通江汉，一泻千里，自此称为长江上的“黄金水段”。整个山城城区穿插在山川江河之中，独特的地理地貌，使这里成为一幅壮观的山水画卷。当夜幕降临，华灯初上，洪崖洞的吊脚楼瞬间变成了一个美轮美奂的魔幻世界，江景和城市夜景的完美融合，成为一道独特靓丽的风景线，像华丽的皇宫，像金色的庙宇，又像是神奇无比的琼瑶仙境。宛如瀑布的灯光，绚丽多彩，就像银河从天而降。有山之起伏，有城之活力，有水之潋滟，它的夜景美得沁人心脾，当你看到美妙的景色，就像倾听山城的夜色，聆听雾都的呼吸在我的家乡，你可以在寒冷的冬天，泡一场酣畅淋漓的天然温泉，你可以任性的伴“轨”穿越，也可以听桨飞度，观百舸争流我爱我的家乡，我爱条条蛟龙跨越天地的彩虹桥，爱幽邃峻峭的长江三峡，爱博大精深的大足石刻，爱秀绝人寰的缙云风光，爱鬼斧神工的乌江地质画廊，爱大山深处的色彩斑斓，爱宛如玉盘的层层梯田。9边读第三自然段边标画体会较深的词句，并在方框里做出相应的批注。10请抄写画横线的句子，注意把字的中心写在横格的中线上，保持水平，注意字距均匀，养成提笔练字的好习惯。读到这句话，你仿佛看到了 ，听到了 。11第一自然段批注中的问题是针对 提出的，你的理解是 。阅读理解。捉贼试卷第 5 页，共 5 页王戎三岁那年，元宵节晚上，家人背着他去看花灯，小王戎（）极了。在熙熙攘攘的人群中，家人背着小王戎看了很久才挤出人群。小王戎看到家人背着他向一个僻静的小巷里走去，觉得很奇怪，低头一看，呀！背他的竟是一个陌生人！他想起父母说的有拐卖小孩的贼。心想这人定是个贼，趁看灯拥挤，人们不警惕，便把自己弄到他的背上。小王戎心里很（），可是他没哭也没叫，不声不响地把自己小辫上的红头绳解下来，在贼的帽子上悄悄系好。等穿过小巷，到了另一条人多的街上，王戎就高喊起来：“快捉住他，他是贼！”那个贼吓了一跳，丢下王戎，钻进人群里逃跑了。正在这时，几个巡夜的官兵来了。他们问王戎那个贼什么样子，王戎（）地说：“_”那个拐卖小孩的贼被捉住了，小王戎知道后十分（）。12短文写了一件什么事？13想想王戎会怎么回答官兵的话呢？请写在文中的横线上。14默读短文，体会小王戎的心情，在括号里填上相应的词语。三、习作百花园（三、习作百花园（30 分）分）15习作。亲爱的同学们，学习之余，可以玩玩有趣、健康的游戏放松放松。本学期，你都玩过哪些游戏呢？请选择一次写一写，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。题目自拟哟！答案第 1 页，共 7 页1 2 B D F H 3 嫦娥奔月 对月球的向往和探索 4我兴奋地跳了起来，双手握拳高高举起，大声喊道：“太厉害了！中国航天，我为你骄傲！”5A云 驾 B三 六C神 通 D先 知E精 忠 F死 归G玉 立 H面 私C A E H示例：岳飞精忠报国时间：南宋时期人物：岳飞地点：战场事件：起因：金兵入侵，南宋面临危机。经过：岳飞率领岳家军抗击金兵，多次取得胜利。结果：岳飞的军队受到人民的爱戴，但最终被奸臣陷害。人非生而知之者震耳欲聋 哇，太感谢大家的喜欢了，我会继续努力的！【解析】1本题考查看拼音写词语。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“科”“舒”“液”“费”“赞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2本题考查选词填空。A“大义凛然”：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。一般用来形容面对敌人或困难时表现出的正义和勇敢。B“志存高远”：追求远大的理想、事业上的抱负。C“占上风”：指占据有利地位、处于优势。D“打头阵”：比喻冲在前边带头干。答案第 2 页，共 7 页E“开绿灯”：比喻准许做某事。F“挑大梁”：承担重要的、起支柱作用的工作。G“尺有所短，寸有所长”：比喻人或事物各有其长处和短处。H“差之毫厘，谬以千里”：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。第空，形容一代代航天人的志向，故选 B“志存高远”。第空，航天人在探索中冲在前边带头干，故选 D“打头阵”。第空，航天人承担重任，故选 F“挑大梁”。第空，体现航天人严谨的工作态度，故选 H“差之毫厘，谬以千里”。3本题考查神话故事的掌握。首先，对于中国航天取名的问题，要结合平时对中国航天工程的了解以及一些著名的神话故事来思考。当提到探月工程叫“嫦娥”时，很容易联想到与之对应的神话故事嫦娥奔月。接着分析其展现的内容，从神话故事本身可以看出古人对月亮的向往，而以“嫦娥”命名探月工程，则体现了我们现代对月球的探索。4本题考查情景写话。首先明确情境是看到神话故事变成现实感到自豪，需要用动作描写来表现这种心情。思考自豪的心情可能引发的动作，比如鼓掌、跳跃、握拳等。可以从身体的不同部位出发去构思动作，如手的动作、脚的动作、面部表情的变化等。然后将这些动作进行合理的组合和描述，使读者能够通过动作描写感受到人物内心的自豪之情。示例：我激动地站起身来，用力地鼓掌，双手拍得通红也毫不在意。接着我兴奋地跳了起来，双脚仿佛安上了弹簧，一下比一下高。我扬起下巴，眼中闪烁着骄傲的光芒，握紧拳头高高举起，仿佛在向伟大的中国航天致敬。5本题考查对词语的理解和运用。A腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。B三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。C神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。D未卜先知：没有占卜便能事先知道。形容有预见。E精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。F视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。G亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。H铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。对于人物形象的词语选择，要结合所给人物的特点进行分析。女娲创造人类、补天等，展现答案第 3 页，共 7 页出强大的能力，所以用“神通广大”，故选 C；孙悟空可以驾着云飞来飞去，所以用“腾云驾雾”，故选 A；岳飞精忠报国的事迹广为人知，所以用“精忠报国”，故选 E；海瑞为官清廉，刚正不阿，可用“铁面无私”，故选 H。本题考查对历史人物故事的掌握和概括表达能力。首先确定一个自己熟悉的历史人物故事，可以是课本上学过的，也可以是课外阅读中了解到的。回忆故事的时间、人物、地点等基本信息，梳理事件的起因、经过和结果。按照小卡片的要求，依次将故事的相关内容填写完整。示例：负荆请罪；时间：战国时期；人物：廉颇、蔺相如；地点：赵国。事件：起因是蔺相如因完璧归赵和渑池之会等功劳被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇不服气，认为自己战功赫赫，蔺相如仅凭口舌之劳却位居自己之上。经过：蔺相如以国家利益为重，处处避让廉颇。廉颇得知蔺相如的想法后，深受感动。结果：廉颇背着荆条向蔺相如请罪，两人和好，共同为赵国效力。本题考查对名言警句的积累和运用能力。书写是注意“非”“者”的正确写法。本题考查四字词语的掌握以及根据情境进行语言表达的能力。第一个空，思考形容声音大且能体现出热烈、欢快氛围的四字词语。示例：“响彻云