试卷第 1 页，共 5 页小学语文四年级（上册）期末素养评估卷（小学语文四年级（上册）期末素养评估卷（2024.01）（限时：80 分钟）成绩（等第）_1书写展示（请把下面诗句抄写在方框内，要求书写规范、端正、整洁。）枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香。二、积累与运用二、积累与运用2读语段，根据拼音写词语。与北方到处 bng tin xu d()相比，江南的冬日显得 ru h()一些。寒风似乎没有那么 mng li()，大树的枝丫也并不 jing yng()。若是天气晴朗，常会看见勤劳的 x fu()忙着洗晒，而几家的老人则会搬把 y zi()。聚在院落的一角，谈着一年的 shu chng()，笑容便逐渐 z ho()起来。3读一读，选择正确的读音，在括号里打“”。又逢过年，弟弟成了渲染气氛（fn fn）的主角（jio ju）。他一会儿系（j x）上爸爸的领带，宣称自己是文明的绅（shn shng）士；一会儿又踩上妈妈的高跟鞋，扎（z zh）起小辫任凭（pn png）大家笑得前仰后合，寒冬里顿时暖意融融。4根据查字典的方法，完成练习。“迫”字用部首查字法查 部，再查 画。请你根据字典释义（见图），给下列句子中的“迫”选择正确的含义。（1）因机上一乘客突发疾病，飞机紧急迫降。()（2）演出迫在眉睫，替补主持宁宁反复背诵主持稿。()（四）选择题。（四）选择题。5下列词语书写全部正确的一项是（）A树稍 身躯 千呼万唤B严历 滋润 无缘无故#QQABL0W0gmj4kA6hyQBaAw2wj0qR0hVT7yxOlwaWaQ9CdhlADBA=#试卷第 2 页，共 5 页C既使 求饶 提心吊胆D拨打 账单 漫天卷地6下列句子中加点词的注释不正确的一项是（）A但使龙城飞将在（只要）B梅雪争春未肯降（降落）C女娃游于东海，溺而不返（淹没）D尝与诸小儿游（曾经）7下列加点词语运用正确的一项是（）A凛冽的寒风中，环卫工人大义凛然地打扫着马路。B爸爸出差总会给我们带礼物，这次破天荒地带了一个巨大的玩偶。C这个孩子皮肤白白净净，脸蛋红扑扑的，真是鹤发童颜。D爸爸常说，任何工作都要认真对待，因为“差之毫厘，谬以千里”。8小峰在接力比赛中摔倒受伤了，因此没有取得名次。下列安慰他的方式，不恰当的一项是（）A给他一个拥抱。B对他说：“你看看你哎！你也没必要难过了。”C帮他处理伤口。D对他说：“你为班级拼搏的样子比名次更宝贵。”9根据下侧图片信息提示，他应该是哪个神话人物（）A烛龙B仓颉C共工D祝融10照样子，写句子。例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。这次的成功，要感谢老师的教育、父母的陪伴和自己的努力。11江南的冬日下起了第一场雪。请用上动作描写来表现嘉嘉看到雪花时激动的心情。#QQABL0W0gmj4kA6hyQBaAw2wj0qR0hVT7yxOlwaWaQ9CdhlADBA=#试卷第 3 页，共 5 页12按要求填空，完成练习。（1）我们观赏了被称为天下奇观的钱塘江大潮：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好像大地 。（2）卢钺雪天赏梅，用“，”告诉我们事物各有所长；高适以“，”激励朋友满怀希望地面对未来。（3）“看道边李树 ，诸儿 ，唯戎 。”这句话用了 的方法，写出了王戎 。三、阅读三、阅读非连续性文本阅读。嘉禾故事【材料一】1959 年，嘉兴马家浜遗址被发掘，考古人员在这个遗址中发现了 156 粒碳化水稻谷粒。这些稻谷的出土，表明 7000 多年前人工水稻种植技术已经相当成熟，同时也证明了嘉兴是世界上种植水稻最早的地区之一。【材料二】1965 年，嘉兴市农科院“育种人”第一次踏入海南，开启了“南繁育种”工作，他们利用海南冬天和春天暖和的温度和光照条件，加种一季水稻，加快新品种选育进程。每年的“五一”国际劳动节前夕，两辆大货车会满载 30 多吨的稻种出发回“嘉”，让嘉兴的农民种上研发成功的新稻种，实现粮食增产，使人民远离饥饿。嘉兴市粮食播种面积和总产量连续17 年位居浙江省首位，稳稳地扛起“浙北粮仓”的重任。13读【材料一】，完成填空。嘉兴马家浜遗址中碳化水稻谷粒的出土，具有两大考古价值：一是 ；二是 。14读【材料二】，判断下列说法的正误，正确的画“”，错误的画“”。（1）1965 年，嘉兴市农科院“育种人”第一次开启了“南繁育种”工作。()（2）海南冬春两季独特的温度和光照，提高了选育水稻新品种的速度。()（3）嘉兴每年都会从海南运回 30 多吨水稻，解决嘉兴人民温饱问题。()15读完两则材料后，请你尝试从不同的角度提一个问题。问题一：问题二：#QQABL0W0gmj4kA6hyQBaAw2wj0qR0hVT7yxOlwaWaQ9CdhlADBA=#试卷第 4 页，共 5 页现代文阅读。捅马蜂窝冯骥才爷爷的后院有一个马蜂窝，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。真该死屋子连透透气儿也不能哪天请人来把这马蜂窝捅下来奶奶总为这个马蜂窝生气“不行，要蜇死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后关门。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已顾不得别的，只能紧张得双手握紧竹竿。只听“通”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。最后请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。消肿后的几天里也不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。过了好些天，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却发现一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”“那它干吗还要蜇我呢，它不就完了#QQABL0W0gmj4kA6hyQBaAw2wj0qR0hVT7yxOlwaWaQ9CdhlADBA=#试卷第 5 页，共 5 页吗？”“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷又说。我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。（选文有删改）16在第段的方框内填上合适的标点符号。17读短文，想想作者捅马蜂窝前后的心理变化，完成思维导图。18读第段，下列关于“那多有趣”的理解，说法不正确的一项是（）A“我”觉得在头上蒙上布捅下马蜂窝是一件很刺激好玩的事。B马蜂影响了我们的生活，勇敢地赶走它们是一件有趣的事。C马蜂是一种有趣的昆虫，“我”想对它有更多的了解。D“我”有强烈的好奇心，马蜂越是让人害怕，“我”越想挑战它。19读一读第段画“”句子，联系上下文，尝试从写法的角度作批注。20面对“壮烈牺牲”的马蜂，“我”心里在想些什么呢？请你试着写下来。21习作。一次捅马蜂窝的经历，带给“我”的不仅是紧张刺激，更多的是感动和成长。生活中有没有这样的经历，让你感动，更让你收获成长？请你写清楚事情的经过和当时的感受。题目字拟，字数不少于 300。#QQABL0W0gmj4kA6hyQBaAw2wj0qR0hVT7yxOlwaWaQ9CdhlADBA=#QQABL0W0gmj4kA6hyQBaAw2wj0qR0hVT7yxOlwaWaQ9CdhlADBA=#答案第 1 页，共 6 页1【详解】本题考查学生的抄写能力。抄写时要注意工整、规范，明确字的结构和易错点，正确书写。这个句子注意标点符号的书写，不要添字漏字。2 冰天雪地 柔和 猛烈 僵硬 媳妇 椅子 收成 自豪【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“雪、柔、猛、僵、媳、豪”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确。3fn ju j shn z pn【详解】本题考查字音的辨析。气氛（fn）：（名）存在于周围的使人能感受的景象或情调。角jio牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西；形状像角的；物体边缘相接的部分；数学上指由一点发出的两条射线所组成的图形。中国辅币名。一元的十分之一。古时军中吹的乐器：号。星名。二十八宿之一。ju竞赛；角色；古代盛酒的器物。古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一。相当于简谱的“3”。在“主角”中“角”读：ju，其意思：（名）指戏剧、电影等艺术表演中的主要角色或主要演员。系x有联属关系的；高等学校中按学科分的教学单位；关联；联结，栓；牵挂；把人或东西捆住上提或向下送。某些学科中分类的名称：汉藏（zng）。词赋末尾结束全文之词。j结，扣。在“系上”中“系”读：j，其意思：结上。绅士（shn）：退职居家，在地方上有声望的人。现指优雅有礼,端庄涵养的男性。扎zh刺；驻、扎；钻。z捆，缠束；把儿，捆儿。在“扎起小辫子”中“扎”读：z，其意思：捆起辫子。任凭（png）：（动）听凭；（连）无论；不管。4 辶 5#QQABL0W0gmj4kA6hyQBaAw2wj0qR0hVT7yxOlwaWaQ9CdhlADBA=#答案第 2 页，共 6 页【详解】本题考查查字典和多义字。迫是半包围结构，由“辶”和“白”组成，故用部首查字法应先查部首：辶，再查除去部首后剩下的笔画数：5 画。（1）迫降：强迫擅自越境或违反飞行纪律的飞机在指定的地点降落。迫：强力压制，硬逼。故选。（2）迫在眉捷：比喻事情已到眼前，急迫得就像逼近了眉毛和睫毛一样。迫：接近。故选。5D【详解】本题考查错别字辨析。A树稍树梢；B严历严厉；C既使即使。故选 D。6B【详解】本题考查字词解释。B梅雪争春未肯降（降落）服输；故选 B。7D【详解】本题考查俗语、成语理解。A大义凛然：由于胸怀正义而神态严肃，令人敬畏。本句的意思是指环卫工人认真打扫马路，而不是由于由于胸怀正义而神态严肃，令人敬畏。这里用词不当。B破天荒：从来没有出现过的事。本句的意思是爸爸出差总会给我们带礼物，这次带了一个巨大的玩偶，而不是从来没有出现过的事。这里用词不当。C鹤发童颜：仙鹤羽毛般的头发，儿童般红润的面色，形容老年人气色好。本句的意思是指孩子皮肤白白净净，脸蛋红扑扑的，而不是老年人气色好。这里用词不当。故选 D。8B【详解】本题主要考查如何安慰人。注意安慰人时要注意语言的艺术，要设身处地的想一想对方的心情，有时也可以直接用肢体动作来安慰别人，例如拥抱、握手等。#QQABL0W0gmj4kA6hyQBaAw2wj0qR0hVT7yxOlwaWaQ9CdhlADBA=#答案第 3 页，共 6 页B带有埋怨的语气，并且后面安慰的话太敷衍了。故选 B。9B【详解】本题考查神话人物积累。通过图片我们看见一个人在那里刻字，通过图片上的信息他的成就是创造象形字，我们推断是仓颉。故选 B。10这次的成功，要感谢老师的教育，要感谢父母的陪伴，也要感谢自己的努力。【详解】本题考查了仿写句子。由例句可知，在改写的时候，将并列的成分“电视、收音机、汽车和飞机”进行拆分，并将谓语“没有”加在所拆分的并列成分之前，且最后一个谓语前添加“也”。据此进行分析。改为：这次的成功，要感谢老师的教育，要感谢父母的陪