试卷第 1 页，共 4 页统编版四年级语文上册第二次月考测试卷统编版四年级语文上册第二次月考测试卷范围：第五、六单元范围：第五、六单元时间：时间：60 分钟分钟 满分：满分：100 分分基础知识。基础知识。1看拼音，写词语。2辨字组词。筝()拔()搏()掩()挣()拨()博()淹()摸()掐()豪()帅()模()蹈()毫()师()3词语充值卡。大惊()()()头()气 无可()()通情()()()()大笑 手()足()4填量词。一()长城 一()镜子 一()大门 一()痕迹一()碧玉 一()柱子 一()鲜花 一()葱绿5用“”画出恰当的词语。（1）高老师对学生的要求是非常（严肃 严格 严厉 严峻）的。（2）在这种庄重的场合，我们一定要（严肃 严格 严厉 严峻）。（3）这种问题对我们来说真是（严肃 严格 严厉 严峻）的考验。（4）爸爸用他那（严肃 严格 严厉 严峻）的目光注视着我们。试卷第 2 页，共 4 页按要求完成句子。按要求完成句子。6人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（用加点的词语造句）7颐和园是美丽的公园。（改为感叹句）8我们要珍惜今天的幸福生活。（改为反问句）9我们只有好好学习，就能取得好成绩。（修改病句）10课文精彩内容我知道。（1）爬天都峰 一文中，老爷爷和“我”终于一起爬上了峰顶，互相道谢的原因是 。当遇到困难，我们也可以用毛泽东的一句名言来激励自己：（2）麻雀这篇文章中，俄国作家 活灵活现地为我们展现了 和 相遇时的情形，表现了老麻雀 的精神。（3）补充句子。，寸有所长。机不可失，病从口入，驷马难追。11把下列句子整理成一段通顺的话。()如果书是借来的，就把重要的内容摘记下来。()达尔文曾风趣地说：“这里面的东西，足够我一生使用了。”()但是他仍然坚持每天学习。()这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。()达尔文读书非常认真，对不理解的内容，决不放过一点儿。()达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。12综合实践与积累。下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把其中的两种分别表示出来。电报稿：船已开二日即到。（1）试卷第 3 页，共 4 页（2）阅读短文，回答问题。登山人三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰顶。几天后，三个人见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”13用短文中的词语，概括三个人登山的情况。第一个人：第二个人：第三个人：14你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话？15短文告诉我们的道理是（）A不论做什么事，只要遇到困难就要知难而退。B不论做什么事，必须不怕困难，坚持到底才能成功。C不论做什么事，如果太费力气就应该适可而止。妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，他撞在一位老人身上。试卷第 4 页，共 4 页老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾吐了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给你明亮的眼睛，让你观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！”16给下列加点字注上正确的读音。礼物()严肃()徘徊()诧异()17把下列的句子改为反问句。其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！18结合文章内容说一说，起初这个孩子因为什么而伤心、难过？19在老人看来，妈妈已经留给了孩子最值得珍惜的礼物，这份礼物指的是什么呢？用自己的话说一说。20这个孩子能理解老人的话吗？请你想象一下，这个孩子以后会怎样做呢？21习作园地。你的妈妈爱你吗？哪些事能让你感受到妈妈的爱，请你以“妈妈的爱”为题写一篇文章。答案第 1 页，共 7 页1【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“福”“踪”“影”“猛”“威”“期”“姿”的笔画较复杂，易写错，需注意。2 风筝 拔草 拼搏 掩护 挣钱 拨动 博学 淹没 抚摸 掐住 自豪 大帅 模样 舞蹈 毫米 老师【详解】本题考查形近字组词。筝：古筝、弹筝、筝曲、弹筝。挣：挣扎、挣脱、挣开、挣断、硬挣。拔：拔河、拔牙、选拔、海拔。拨：拨弄、拨款、拨乱、挑拨。搏：搏斗、搏击、脉搏、搏杀。博：博士、广博、渊博、博弈。掩：掩盖、掩埋、掩饰、掩映。淹：淹水、淹留、淹灌、淹死。摸：摸索、摸底、触摸、摸黑。模：模型、模范、模仿、楷模。掐：掐算、掐花、掐尖、掐指。蹈：蹈海、蹈袭、手舞足蹈、赴汤蹈火。豪：豪放、豪杰、豪爽、豪华。毫：毫毛、丝毫、毫厘、狼毫。帅：帅气、元帅、将帅、统帅、帅哥。师：师傅、师长、军师、师父。3 失 色 垂 丧 奈 何 达 理 哄 堂 舞 答案第 2 页，共 7 页蹈【详解】本题考查补全词语。大惊失色：形容非常惊恐，吓得变了脸色。垂头丧气：形容受到挫折而沮丧。无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。通情达理：指说话、做事很讲道理。哄堂大笑：形容满屋子的人同时大笑。手舞足蹈：形容情绪高涨到极点。4 座 面 扇 丝 块 根 束 片【详解】本题考查量词。量词，通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。长城：指中国的一项伟大工程，是古代用于防御的连续墙体结构。它非常长且宏伟，可与“段、截”等词语匹配。镜子：表面光滑可以反射影像的物品。可与“块、张、个”等词语匹配。大门：建筑物中主要或较大的出入口。可与“道、座、樘”等词语匹配。痕迹：物体留下的印迹或迹象。可与“道、条、处”等词语匹配。碧玉：一种半透明呈菠菜绿色的软玉。可与“片、颗、枚”等词语匹配。柱子：建筑物中直立的起支撑作用的构件。可与“排、捆”等词语匹配。鲜花：新鲜的花朵，通常用于装饰或赠送。可与“朵、盆、捧、篮”等词语匹配。葱绿：形容草木青翠而茂盛的样子，通常用于描述颜色或景象。可与“层、抹、丛”等词语匹配。5（1）严格（2）严肃（3）严峻（4）严厉【详解】本题考查近义词的辨析。严肃：使人感到敬畏的 严格认真（多指神情、气氛、作风、态度）。严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律）。严厉：严肃而厉害。（打击、态度）。严峻：严重的形势（现实、形式）。（1）结合词义，可知，形容老师对学生的要求，应选：严格；（2）结合词义，可知，形容在庄重的场合时，应选：严肃；（3）结合词义，可知，形容问题带给我们的考验，应选：严峻；答案第 3 页，共 7 页（4）结合词义，可知，形容爸爸的目光，应选：严厉。6同学们上课时不能随便说话，也不能随便走动。【详解】本题考查词语造句。根据题意，用“不能也不能”写句子即可。如：我们不能在课堂上吃东西，也不能大声喧哗。7颐和园是多么美丽的公园啊！【详解】本题考查陈述句与感叹句的互换。此题主要考查感叹句，把陈述句改为感叹句需要注意的有：句子的意思千万不能改变,要将陈述语气改为感叹语气,适当增加感叹词,如：多么、真、啊，并在句子的结尾加上感叹号。故句子可改为：颐和园是多么美丽的公园呀！8我们怎能不珍惜今天的幸福生活呢？【详解】本题考查改写反问句。陈述句改写反问句的方法：先将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)，或将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是能、会等)；再在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等词，最后句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。本题把“要珍惜”改为“不珍惜”，加上反问词，句尾加“呢”或者“吗”，句号改问号。答案为：我们怎能不珍惜今天的幸福生活呢？或者：我们难道不珍惜今天的幸福生活吗？9我们只有好好学习，才能取得好成绩。【详解】本题考查病句的辨析。认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。此句的关联词搭配不当。两个分句之间应该是条件与结果的关系，应使用表示条件关系的关联词“只有才”，即“只有”满足“好好学习”这个条件，“才”能“取得好成绩”这个结果。应把“就”改成“才”。改为：我们只有好好学习，才能取得好成绩。10 “我”和老爷爷互相鼓励，增添了战胜困难的勇气 世上无难事，只要肯攀登 屠格涅夫 老麻雀 猎狗 无畏 尺有所短 时不再来 祸从口出 一言既出【详解】本题考查课文内容默写理解、名言名句和作品作者。答案第 4 页，共 7 页（1）从课文爬天都峰第段“老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”第段“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”可知，老爷爷和“我”终于一起爬上了峰顶，互相道谢的原因是：我们在爬山过程中相互鼓励、支持，共同面对挑战，这种团结和互助的精神让他们更加珍惜彼此的陪伴和努力。“世上无难事，只要肯登攀。”这句话出自毛泽东的水调歌头重上井冈山，意思是：只要肯下决心去做，没有什么事是办不好的。这句名言告诉我们，只要我们有决心、有毅力，勇于攀登，就没有克服不了的困难。它鼓励我们在面对挑战时要坚定信心，勇往直前，不断追求进步和成功。（2）麻雀课文的作者是伊凡谢尔盖耶维奇屠格涅夫，他是 19 世纪俄国著名的批判现实主义作家。伊凡谢尔盖耶维奇屠格涅夫是俄国文学史上的一位重要人物，他的作品以深刻的社会洞察和精湛的艺术表现而闻名。麻雀这篇课文，选自他的作品猎人笔记。结合课文 麻雀 的主题：课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量，这篇文章中，俄国作家屠格涅夫以生动的笔触活灵活现地为我们展现了“老麻雀”和“猎狗”相遇时的情形。在这个场景中，老麻雀为了保护自己的小麻雀幼崽，勇敢地与体型庞大的猎狗对峙，这一幕不仅展示了自然界中的生死较量，更彰显了老麻雀勇敢无畏、誓死保护幼崽的母爱精神。书写时注意“屠”的正确写法。（3）书写时注意“短”的正确写法。书写时注意“再”的正确写法。书写时注意“祸”的正确写法。书写时注意“既”的正确写法。11 2 4 6 3 1 5【详解】本题考查句子的排序。通过读句子可知，这是围绕“达尔文读书”这一主题来描写，故先抓中心句“达尔文读书非常认真，对不理解的内容，决不放过一点儿。”，把这句话排在第一；接下来应该写达尔文是怎样读书的，故“如果书是借来的，就把重要的内容摘记下来。”排在第二；把笔记记下来，是怎样保管的呢？故把“这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料”排在第三；这些笔记对达尔文有什么作用，故把“达尔文曾风趣地说：这里面的东西，足够我一生使用了。”排在第四；接下来是写达尔文晚年时，身体情况，又是怎答案第 5 页，共 7 页样地对待读书。故把“达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病”排在第五；“但是他仍然坚持每天学习”排在第六。故正确的序号是：246315。12 船已经开了，两天