2024年批评与自我批评意见汇总 一、学习贯彻新思想方面1.理论武装有差距。存在理论学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用新思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。2.学用贯通不到位。在全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神上还需下功夫，特别是运用新思想指导实践、推动发展的预见性和主动性还有差距，联系实际不够深入全面，对于怎样结合局党组实际、运用创新理论指导推进改革发展稳定各项任务还缺乏长远性的研究，理论学习和实践运用在一定程度上存在“两张皮”现象。3.政治素养不够高。只满足于完成上级交办的工作任务，在深入学习新思想、不断提高政治“三力”上做得还不够，对五河结合工作实际创造性的开展亮点特色工作缺乏系统思考，不善于把新思想中的新理念新思想新战略，蕴含的马克思主义立场观点方法转化为推动工作的实际成效。4.在学懂上做得还不够。仅仅满足于对核心要义的知道和了解，但从认识论和方法论的角度上，对新思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴认识还不够深。5.在弄通上做得还不够。有单纯为了学理论而学理论的倾向，存在现用现学、急用急学、不用不学的认识误区，学用脱节在一定程度上仍然存在，不能结合工作实际抓住学习重点，也不能很好地运用新思想的世界观方法论指导实践、推动工作，融会贯通、举一反三能力需进一步提高。6.在做实上做得还不够。对如何结合工作实际，以新时思想指导改革发展实践思之不深、研之不透。二、维护党中央权威和集中统一领导方面1.对歪风邪气的抵制要更坚决。对少数干部身上出现的“心中无术胆子大、办法不多点子多”“对上吹吹拍拍、汇报工作增加影响，对下盛气凌人、横眉冷对”“人前一套、背后一套，对人一套、对己一套，嘴上说一套、实际做一套”等问题，看到了，指出了，但公开批评和从严追责问责还不够。实事求是地说，这几年，对“老爷思想衙门风、小人思想嫉妒风、庸人思想懒惰风、糊涂思想跟疯风”感同身受、极度厌恶，大会小会上点名道姓地批评了一些人，私下里也和有些人进行了谈心谈话。邪气压不住，正气就上不来。下一步，还要结合党内学习教育，刹住我们身边的不正之风，让大家不断看到党员干部队伍的新气象。2.政治鉴别力需要提升。不能深刻认识到宗教信仰与马列主义的区别，对党员的教育有弱项，特别是在新发展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。3.政治自觉有所减退。随着年龄、党龄、资历增长，觉得受党教育多年，有较高的政治觉悟，党性修养也会自然提升，满足于以参加组织生活代替党性锻炼，自我革命、自我净化、自我完善、自我提高意识有所弱化，政治站位和政治自觉有待提高。4.执行请示报告制度还需要更严更实，对一些单位主要领导落实上级决策部署情况不及时报告的情况，我虽然进行了严肃批评和严格督查，但没有较真去处理。三、践行宗旨、服务人民方面1.宗旨意识有所淡化。虽然经常讲群众利益至上，但在具体工作中，习惯于往上看、接天线，常忙于应对上级工作指标任务，踏石有印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的思想不够深，在发展思路上还不够开阔，对重点难点问题的解决办法还不够多，内心抱有“宁可不干事，也要不出事”的守成思想，对打牢基石、苦练内功的事情抓得不细，对关系群众长远利益的事情考虑的不够。在“依靠谁、为了谁”的问题上缺乏高度自觉，相信群众、依靠群众的观念，许多时候停留在口号上，问计于民的具体方法行动不多。2.存在“唯上”多于“为民”的思想。不能很好地处理服务领导和服务群众的关系，在服务过程中过多地考虑领导的感受和利益，忽略了广大干部职工的感受和利益。对于群众反映的问题，一般按照工作流程，安排相关科室和人员进行处理，带头研究少，到工作一线的更少。没有始终如一把人民群众“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准。比如，大厅工作始终是*工作的主战场这个意识不强烈，对窗口工作中存在的痛点、难点问题调查研究得不彻底，缺少窗口岗位奖励、激励机制，对窗口工作人员关系不全面，大多数人员还叫不上名字，无形之中与职工疏远了距离，产生了隔阂，也脱离了党员干部与群众的血肉联系。3.深入基层不经常。平时忙于业务工作，深入基层、深入群众做得还不够，尤其是调研针对性满足于听取工作汇报、翻阅二手材料，看“门面”和“窗口”多，看“后院”和“角落”少；没有把困难和问题带回来很好地加以研究，协调解决。主动调研少，目的性不强。比如，对于一些严重制约工作开展的历史遗留问题，调查研究的还不透，落实解决还不彻底，还没能够真正抽出时间、扑下身子、解决难题。4.树立和坚决践行正确政绩观不够坚定。工作中更多考虑的是部门利益和个人得失，没有把为民造福作为最重要的政绩，全心全意为人民服务的根本宗旨需要进一步强化，践行新时代党的群众路线不够主动，下基层察民情解民忧暖民心实践活动成效有待提高，深入基层深入群众，倾听群众呼声、反映群众愿望、关心群众疾苦、解决群众急难愁盼问题做得还不够。四、求真务实、狠抓落实方面1.先锋模范作用发挥不足。作为主要负责人，工作中没有充分发挥先锋模范作用，在日常工作中的带动效果不明显。比如，在近期的居民参保缴费工作中，面对缴费时间集中，大厅办事业务量大，来办事人员容易出现情绪问题的现状，不愿亲临现场协调工作，只是安排分管领导、相关科室人员配合，电话调度情况多，亲临现场解决问题少。再比如，在一些试点项目上，没有积极主动争取，缺乏争一流的精神。2.担当精神不强。新常态下，面对一些深层次矛盾和复杂问题，仍然习惯于惯性思维、墨守成规，按老方法、老套路思考问题、推进工作，不能够充分发挥主观能动性，用全新的思维和方式去做开创性的工作。比如工作，关注不全面，落实不彻底，缺少实现新突破开创新局面的硬招实招。3.精益求精的“工匠精神”不足。在抓实各项工作中，没有坚持“高标准、严要求”，还有“差不多、过得去”的错误思想。比如，工作中对新情况、新问题研究不深，措施办法不多，特别是在任务多、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成，不能从尽善尽美、争先创优的标准上去把握；再比如，推动工作的体制机制建设不紧。部分科室之间还存在画地为牢、各自为政、互不买账等现象，甚至导致一些群众的正当诉求落了空，协调统一的局面还未完全形成。再如，对于制约我局发展的人员不足、没有办公场所等基础性、关键性问题，未能做到全力以赴、拼尽全力，缺少些咬定青山不放松的韧劲。4.冲锋带头作用发挥不好。没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对群众提出的问题时，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。五、以身作则、廉洁自律方面1.纪律作风有所放松。对一些不正之风、不良倾向的斗争精神不强，在执行党的纪律规矩和落实上级决策部署上积极主动、争做表率的意识还不强，“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头还不够，特别是在反对形式主义、官僚主义方面与率先垂范、从严要求还有差距，“领头雁”作用发挥不够。2.责任落实不到位。在协助书记抓好党委党风廉政建设主体责任落实方面，习惯就牵头事项进行责任分解、任务分工，一分了之，缺乏具体抓、抓具体的研判分析、有机统筹，抱着“自己的盐罐不生蛆”的态度，搞无原则的一团和气，在问题面前不敢挺身而出，对工作推进和问题处理未能进行有效督促和跟踪。3.教育管理不到位。对党员干部出现的倾向性问题和苗头性问题，有一定的好人主义思想，口头讲得严、专门约谈少，对自己分管领域人员要求高，对其他党员干部放得宽。对当前社会上一些不良现象，从本质上认识不足，对身边有的同志乱发牢骚、对上级的决议乱议论的现象没有进行坚决的揭批驳斥。4.作风建设不到位。工作上得过且过，只求过得去，不求过得硬，缺乏责任意识、担当意识、创新意识，平时更重视业务工作，轻视了作风建设。党内监督缺位乏力，抓制度执行虎头蛇尾，不能持续发力，在追责问效上提得多，做得少，致使问责力度弱化，作风建设软化，存在“大事化小、小事化了”心态。5.廉洁自律的道德修为不够。学习关党风廉政和反腐败斗争的重要论述和指示批示精神不够系统，对人民、对组织、对历史、对纪法的敬畏之心不够深刻，维护规规矩矩的上下级关系、清清爽爽的同志关系、亲清统一的新型政商关系上做得还不够。六、履行全面从严治党政治任方面1.“全面从严治党永远在路上”的意识需进一步强化。落实全面从严治党主体责任还不够到位，主体责任清单上的一些“自选动作”还未落实到位，党组会议记录还不严谨、不规范，中心组学习示范作用还未充分发挥，重点发言人次不达标。2.“抓好党建就是最大政绩”的意识需进一步强化。党建基础工作还有薄弱环节，支部标准化规范化建设成效不高，有的支部还存在党内政治生活不够严谨的情况，“三会一课”执行不到位。3.“全面从严治党永远在路上”的意识需进一步强化。管党治党从严从实有待加强，基层党建工作、干部队伍建设、财务管理、中心工作落实等方面仍然然存在一些具体的、基础性问题，暴露出在落实全面从严治党还存在薄弱环节，日常基础工作规范性有待加强。4.全面从严从紧这根弦绷得不够紧。对落实全面从严治党的紧迫性、严峻性和复杂性认识还不够深刻，仍存在“老好人”思想，对干部的教育管理多以说教帮扶为主，监督问责的决心还不强、措施还不够有力。幼小衔接口语交际自我介绍教案课时目标：培养学生语言表达能力。教学进程：一、范例激趣，明确要求1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗（媒体映示钱钟书照片）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（播放配音）小朋友，你们好！不认识我吧？其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，1910年出生在无锡，算算看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？交流并显示说话要求：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为）看谁得到的奖最多