,第一阶段：导读,快乐读书吧,1.,导读,西游记,，激发学生的阅读兴趣，制订阅读计划。,2.,了解古典名著的常见体裁。,3.,共读,西游记,中的经典片段，尝试运用阅读古典名著的基本方法初步了解故事内容。,教学目标,今天老师给大家带来了一本书，让我们先一起看看书中的几位主要人物，猜猜他们是谁。,谈话导入,碓嘴初长三尺零，獠牙觜出赛银灯。一双圆眼光如电，两耳扇风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，浑身皮糙癞还青。,谈话导入,猪八戒,一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不清蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一翎黄鹅撇，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。,谈话导入,沙僧,凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。,谈话导入,唐僧,这节课就让我们走进“快乐读书吧”推荐的,西游记,一书，去感受古典名著的魅力！,谈话交流,看来大家对,西游记,这本书非常熟悉，谁来分享一下你知道的关于,西游记,信息？,谈话交流,边读边思考：读读,西游记,的目录，说说它和你以前读过的书的目录有什么不一样吗？,一起读书,全书分了若干章节，称为“回”。,一个故事由一回或者几回组成。,每一回小标题的两个句子基本是对偶的形式。,一起读书,这种就是中国古典长篇小说的主要形式，叫作章回体小说。全书分为若干章节，称为“回”或“节”，一回或若干回叙述一个较完整的故事段落，既相对独立，又承上启下，连起来就串成了一个长篇故事。,再读目录，找人物：读读这些回目，你能找到哪些熟悉的故事人物的名字？,一起读书,三读目录，展开预测：选择其中一个或者几个回目的名称，猜猜这一回的主要内容。,一起读书,猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇,名著赏读,猜猜这一回主要讲了什么故事。,回顾交流本单元学习的阅读古典名著的方法。,名著赏读,（,1,）阅读的时候如果遇到难理解的词句，可以运用多种方法猜测。,（,2,）猜不出来的也不用反复琢磨，继续往下读，能大致读懂就可以了。,（,3,）还可以回忆一下影视剧、动画片中的相关情节，帮助读懂文义。,运用这些方法，尝试自主阅读第六十一回“猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇”中孙悟空与牛魔王斗法的片段，看看和自己预测的内容是否一样。,名著赏读,名著赏读,思考并交流：读了这个片段，你大致读懂了哪些内容？遇到难读懂的地方时，你是怎么解决的？,视频链接：三借芭蕉扇,一起读书,阅读计划,阅读计划,