20232024学年度第一学期期中质量监测八年级语文试题注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将本人姓名、学校、班级、准考证号用黑色签字笔填写在答题卡相应位置，并将准考证号对应数字用2B铅笔涂黑。3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第一部分（1-2题，20分）1. 观看了杭州亚残运会后，班级小记者明明给校园广播站写了一篇稿件。请根据语境，完成下面小题。致敬永不言弃的他们10月28日，随着熊熊燃烧的亚残运会主火炬在杭州奥体中心体育场徐徐熄灭，这场迸发无数激情与感动瞬间的亚洲体育文明盛会圆满落幕。来自亚洲44个国家和地区的3000多名残疾人运动员，心怀梦想，勇于挑战，以出色的A竞技能力和顽强的意志品质，展现出奋进力量和B卓越品格，共同奏响了“阳光、和谐、自强、共享”的华彩乐章。赛事画上了圆满的句号，但一幕幕感人至深的场景仍让人记忆犹新、震撼心灵。中国选手“无臂飞鱼”郭金城咬着毛巾准备出发，全场观众A正襟危坐，B屏息敛声，一齐C翘首而望。他“高压涡轮”式前进，毫不迟疑地用头重重触壁“撞”向终点，最终打破亚残运会纪录；无臂的印度女子射箭选手西塔尔用脚替代臂膀，来作为弓的支撑，用嘴咬住箭尾，替代手把弓拉满“10环！”她用这样的姿势收获了2金1银亚残运会的赛场上，输赢不是最重要的，比金牌更重要的是C永不言弃的精神，比获奖更耀眼的是不屈的意志。这些鲜活的事例，告诉了我们生命的伟大，与命运抗争的神奇，也让我们懂得_。走上赛场的都是英雄，D身残志艰的人生依然可以出彩，每一位命运的斗士都是勇敢的追梦人，值得所有人的尊重和赞赏。（1）广播站的同学请你选出加点字的正确读音（ ）A. bng B.bng C.bng（2）广播站的同学认为文中加横线的ABCD中，有一处有错别字，是（ ）A. 竞技能力 B. 卓越品格 C. 永不言弃 D. 身残志艰（3）广播站的同学认为划曲线的句子中词语使用有误，请你选出有误的一项（ ）全场观众A正襟危坐，B屏息敛声，一齐C翘首而望。A. 正襟危坐 B. 屏息敛声 C. 翘首而望（4）明明在写稿时卡壳了，请你联系上下文，试着在文中空白处补写你的感悟。这些鲜活的事例，告诉了我们生命的伟大，与命运抗争的神奇，也让我们懂得_。2. 诗文默写（1）昔人已乘黄鹤去，_。（崔颢黄鹤楼）（2）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别）（3）_？何处无竹柏？（苏轼记承天寺夜游）（4）白居易在钱塘湖春行一诗中表达自己被早春美景吸引，流连忘返的诗句是：_，_。（5）青林翠竹，_。（陶弘景答谢中书书）（6）鸢飞戾天者，_；经纶世务者，_。（吴均与朱元思书）第二部分阅读（3-18题，50分）一、（6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。3. 清人黄培芳认为本诗颈联其妙处在于“直、圆二字极锤炼，亦极自然”。你怎样理解这两个字的妙处？4. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 首联中“问边”一词点明了出使路途之远，烘托了孤寂的心境。B. 颔联叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。C. 诗歌描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦，以身许国的守边战士的爱国精神的赞美。D. “候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的热烈欢迎，让人倍感温暖。二、（共13分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”5. 下列加点词的意思相同的一项是（ ）A. 沿溯阻绝/哀转久绝B.虽乘奔御风/屠乃奔倚其下C. 则素湍绿潭/可以调素琴D.每至晴初霜旦/旦辞爷娘去6. 用现代汉语翻译下列句子。（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）常有高猿长啸，属引凄异。7. 填表：在长江三峡建水力发电站，主要有三个理由，请你找出文中印证理由的原句以及相对应的理由。理由文中印证理由的原句水势大（1）_（2）_有时朝发白帝，暮到江陵水流落差大（3）_8. 文章写三峡“四季之景”，不按照“四季更迭”的顺序，而是先写夏天景象，请简析这样安排的理由。三、（12分）阅读文段，完成下面小题。齐白石的人格一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。齐白石傲，傲如古松。在近代，画而优则仕的人屡见不鲜。但先生傲骨一身，耻于从俗。不仅自己布衣一生，还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印章，警诫子孙不要混迹官场。先生出身农家，早年靠做木工维持生计，所以常遭人轻视。34岁那年做客胡沁园家中，胡家有位门客丁拔贡擅长治印，先生求他赐印一枚，丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝，先生遂傲然不复再求，回家买了印泥，又拣回石头一担，照着一本借来的二金碟堂印谱，磨了刻，刻了磨，弄得房间里石浆满地，无处落足。先生也许没想到，自己这一傲，竟傲出了个治印高手。齐白石痴，痴如顽石。先生喜欢画螃蟹，也非常喜欢吃螃蟹。一日与家人吃饭，先生忽然停箸，敛气凝神地盯着盘中螃蟹，若有所思。夫人见状惊问何故，先生如梦方醒，一边把蟹腿指给夫人看，一边眉飞色舞地说：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滚圆，我辈画蟹，当留意。”夫人素知他痴，也懒得去数落，罚他吃一只螃蟹了事。先生让弟子侍画于侧，常出其不意地考问：“虾背从第几节弯起”“螳螂翅上的细筋有多少根”“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么区别”等诸如此类怪问题，弄得众弟子往往手足无措，先生却娓娓而谈，如数家珍。齐白石谦，谦如空谷。同行相轻，是文人的通病。先生虽然誉满华夏，但对前辈画家和同辈画家都非常恭敬，显示了一位大师、一位长者应有的谦逊风范。先生作画，师古而不拘古意，主张“下笔要我有我法”，但他对先辈画家的成就却深表景仰，尤其推崇徐渭（号青藤），朱耷（号雪个）和吴昌硕三人，曾赋诗说：青藤雪个远凡胎，老缶衰年别有才。我愿九泉为走狗，三家门下轮转来。先生对同时代的画家也尊重有加，他常以一句话来自律：“勿道人之短，勿说己之长，人骂之一笑，人誉之一笑。”正是这种谦逊和宽容，使先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情和艺术上的取长补短。20世纪30年代中期，某记者造谣说先生看不起徐悲鸿，认为徐悲鸿只不过到国外镀了层金而已。先生得知此事勃然大怒，对人说：“悲鸿是我多年的知己，他画人画马冠绝当世，我佩服之至！”先生的傲，使他卓然不群；先生的痴，使他精益求精；先生的谦，使他博采众家。如果先生没有这人格上的三绝，又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢？欲立艺者，先立人。这也许是齐白石留给后来者的一点启示。9. 用简洁的语言概括齐白石人格的三个特点。10. 文章第段和第段能否颠倒顺序？为什么？11. 作者前面说齐白石先生“傲如古松”，后面又说他“谦如空谷”，这样行文是否矛盾？为什么？12. 请结合本文内容和传记的文体知识，概括分析“人物传记”的特点。小贴士传记是记述人物生平事迹的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。四、名著导读。（4分）13. 一部红星照耀中国就是一部共产党人的奋斗史，就是讲述中国故事的范本，洋溢着壮美的英雄主义。让我们一起跟随斯诺前往一座内城，完成采访提纲：采访提纲时间、地点1937年的某几个晚上毛泽东的住所采访对象毛泽东采访目的了解毛泽东的成长经历、_、了解红军的发展历程。采访方式_、照片拍摄。采访问题_你是如何成为共产主义者的？为什么说红军西北长征，是一场战略撤退，但不能说是溃退？_红军为什么能在山西苏区得到发展？五、（15分）阅读下面选文，完成下面小题。庄严的军礼李春雷音乐缓缓响起，灯光骤然雪亮。偌大的影院里空空荡荡，只有一位瘦高的老年现众，直挺站立着。这时候，电影长津湖屏幕上出现一行大字“伟大的中国人民志愿军烈士永垂不朽！”老人神色薇直，庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼抗美援朝战争爆发时，他17岁，他主动报名参军。17岁，首次远行，前方是战场。在丹东进行了为期一个月的军事技能和时事培训，他完成了从一个山村娃到一名志愿军战士的转变！他个子高、力气大，肖班长让他负责背运炮架和炮弹。战争期间，朝鲜平原地带的房屋，几乎全被炸毁。冬天，冰雪覆盖，气温低于零下30摄氏度。部队只能露天宿营。在雪地上铺一块油布，两人一组，躺倒睡觉。战士们穿着棉衣棉裤，挤在一起，相互取暖。即使这样，每躺下两三个小时，站岗的哨兵就要叫醒大家起来活动，搓手踢腿，蹦蹦跳跳，等到身上回暖，嘴里哈出热气，再躺下。如果不这样，就会被冻僵甚至冻死。作战时，他扛着炮架和炮弹，顶着枪林弹雨，在战场上飞奔着寻找最佳炮位，一次次在生死边缘徘徊。12月轿岩山阻击战时，一枚炮弹在身边爆炸，他两眼一黑，昏了过去从此，他失去了右眼和双前臂，被民政部门评定为一级伤残军人，被送进荣军院疗养，吃饭有人喂，衣裤有人穿，便溺有人帮。但他不想这样，他要像保尔那样去生活，替逝去的战友坚强地活下去。他开始练习自己吃饭。两只残臂太短，均从肘部炸断。他让工作人员在右臂残端系上手帕，将勺子插入，再用牙齿勒紧、固定，而后哆哆嗦嗦地向着嘴巴方向靠近。最初，无论怎么努力，饭菜也送不到嘴里，反而弄得桌上一片狼藉。医护人员心疼他，说：“您是英雄，我们的工作就是照顾您。”他说：“保尔双目失明、全身瘫痪，还能坚持写作呢。”继续练习，10次、100次、10