统编版语文五年级上册期中考试综合复习测试题（含答案）语文,让我们与世间万物相遇,将我们与大千世界相连。今天，五年级学生将开展“生活处处有语文”主题活动,请你运用所学,完成下面的各项任务吧！任务一：汉字形意积累中学语文一、读拼音，写词语。（10分）经典的文章激发我们的情感:黄昏的空中偶见白鹭的低飞，是乡居生活中的一种n hu( )；家乡那一排排的搭石，不仅lin ji( )着乡亲们美好的情感，也让我们lng l( )；桂花做成的糕饼，使全村都jn( )在花香里,勾起乡愁；f jng qng zu ( )的廉颇,知错就改，和蔺相如一起tng xn xi l ( )保卫赵国，令人敬佩。美好的民间故事滋润着我们的心田:猎人海力布为了解救乡亲们，没有听小白蛇的 dng zh ( ),化作了石头，大家bi tng（ ）万分，世世代代纪念海力布;牛郎在与他 xing y wi mng ( )的老牛的帮助下，与织女结为了f q( )。二、 选择题。（11分）1.下面选项中，生字书写与加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）A.嫌弃(xin) 冠军(gun) 美中不足 同心谐力B.眸子(mu) 玲珑剔透(t) 不计其数 风景名胜C.陷阱(xin) 酬谢(chu) 相衣为命 举世闻名D.抖擞(su) 地履(f)其黄 振天动地 笑嬉嬉2.下列句子中“温暖”的意思与其他句子不同的一项是（）。（2分）A听了这件事，妈妈的心里温暖了许多。B我们都有一个温暖的家。C幸福是积极的生活态度，是一份好心情，是温暖的关爱。D春天像个闹钟，叫醒正在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。3.下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）。（2分）A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。D.(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。4.给加点词语选择正确的解释。（填序号）（3分）开辟：开创、创立；打开通路；开拓扩展；开垦；指宇宙的开始。（1）让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（ ）（2）它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。（ ）（3）这条路是为缓解交通拥挤而开辟的。 （ ）5.为了让民间故事更有新鲜感，可以来点小创作，下列做法不合适的是（）。（2分）A.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 B.可以变换情节的顺序，先讲故事中不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，猎人海力布中先说有块石头是一位猎人变的，再讲海力布的故事。C.大胆地改编，改变原来故事的主要情节也没有关系。 D.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。任务二：词句段篇运用中提能力三、请根据课文内容和平时的积累填空。（10分）1. 一花一鸟总关情。唐代诗人虞世南借蝉表达了对高洁品行的赞赏， 他的诗句“ _，_”阐发了自己的志向。2. 有的俗语和成语意思相同，表达效果却很不一样。比如，在口语中，我们会用“_”这个俗语来表现胆小怕事，顾虑太多的性格特点，这样的表达方式通俗、活泼。而在书面语中，我们会用_这个成语来表达相同的意思，这样的表达方式比较凝练、文雅。3.古往今来，有成就的人大都懂得时间的宝贵，留下了许多关于惜时的名言名句。有的劝诫我们不要虚度青春，等到年纪大了再来后悔。例如，陶渊明的诗句“_，一日难再晨。及时当勉励，_。”岳飞的词“莫等闲，_，空悲切。”有的激励我们珍惜时光，抓紧一分一秒，比如葛洪的“不饱食以终日，_。”毛主席的词“多少事，从来急，天地转，_，一万年太久，_。” 四、按要求完成句子练习。(6分)1. 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）（2分）_2.写出下面语句的主要意思。（2分）有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。_3.把“美中不足”的意思用具体的情景表现出来。（2分）_五、今年的读书节，五(2)班开展了以“民间故事”为主题的系列活动,请你参与并完成下列各题。(4分)1.【民间故事知识竞答】判断以下说法的正误，对的打，错的打。（2分）a. “劈山救母”的故事情节出自宝莲灯。 （ ）b.一千零一夜又名天方夜谭，是阿拉伯民间故事集。 （ ）2.【民间故事文创设计】五（2）班的同学为牛郎织女设计了四枚故事邮票，请你按照故事情节给四枚邮票排序。（2分） 挑担追妻 盗衣结缘 鹊桥相会 男耕女织 顺序(填序号): 任务三：阅文品句阅读中提素养六、课内阅读。(8分)桂花雨（节选）摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（1）第一段中，“缠”字写出了“我”_的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时_的心情。（2分）（2）读文中画“ ”句子，理解不正确的一项是（ ）。(2分)A.从中感受到桂花香甜了人们的生活。B.桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香。C.从中感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。D.作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。（3）读文中画“”句子，完成以下题目。下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是（ ）。（2分）A. 每逢佳节倍思亲 B.梅花香自苦寒来B. C.冷露无声湿桂花 D.月是故乡明用自己的话说说你对句子的理解。（2分）_七、非连续性文本阅读：阅读下面的材料，回答问题。（9分）张宏为自己办理了一张学校阅览室的借书证，其内容如下： 借阅制度1此阅览室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。2读者借阅所有图书，一律凭借书证办理借阅登记手续。3每次借阅只限一至三本，时间为一个月，逾期不还者给予批评教育，性质较严重者停止借阅。4借阅证只限本人使用，不得转借他人。5爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评或停借。（1）按要求补全下表。 （6分） 序号观点判断正误（或X）说明理由张宏一次最多可以借五本图书。如果没有带借书证，张宏仍然可以借书。张宏1月8日借了一本图书，可以在2月8日前还书。（2） 张宏的弟弟没有办理借书证，但是和他同校，便想用张宏的借书证借阅图书。弟弟的想法是否可行？请你结合资料内容，替张宏向弟弟作出解释。 （3分） _八、课外阅读：阅读民间故事孟姜女哭长城（节选），回答问题。（12分）孟姜女哭长城(节选)丈夫被抓走之后，孟姜女实在放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她的爹娘看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。孟姜女打点了行装，辞别了二老，踏上了寻夫的行程。饿了，啃口干粮；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚。有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“老伯伯，这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方是幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得筋疲力尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚，谁知竟一下子昏倒了。她苏醒过来，才发觉自己是躺在老大娘家的热炕上。老大娘给她熬红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。老大娘含着泪花拉住她说：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你走吗？你再看看你的脚，都成血疙瘩了，哪还是脚