统编版语文三年级上册期中考试综合复习测试题（含答案）一、读拼音写字词、（16分）bo l jin bo 雨 行 单 吃 shu qn gun bn 觉 围 理 地 ji mng zhn bi l zh li li二、选择，将正确答案的序号填在括号里。（4分）1下列加点字的该音完全相同的一项是（）。A 几乎 茶几 窗叨几净 B.喷泉 喷香 喷水 C.到处 处罚 处理2下列词话搭配不恰当的一项是（ ）。A金黄的长发 雪白的台布 B.精致的盘于 美丽的圣诞树C.热烈的炉 喷香的烧鹅三、照样子，变新字，再组词。（8分）例：课 （ 果 ） （水果 ）试 （ ） （ ） 棕 （ ） （ ）漂 （ ） （ ） 撞 （ ） （ ）四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。（11分）（ ）先恐后 四（ ）八方 四（ ）八达 百（ ）百顺百（ ）百中 七手八（ ） 七嘴八（ ） （ ）林尽染1军军的家长特别溺爱他，对他 。2来自 的人聚集在公共竞技场固围。3大家一听，都来劲了 ，赶到运粮地点。五、给下列加点词语选择正确的解释。（填序号）（8分）A.指某种趋势或苗头 B.有趣味，有情趣。C.指语言文字等的意义。1这是什么意思呢？（ ） 2老屋想，这倒很有意思。（ ）3这节课很有意思。（ ） 4天有点儿要下雨的意思。（ ）六、按要求完成句子练习。（10分）1几只小蚂蚁把大青虫搬回家。（改成“被”字句）_2 树被农夫拖到自家院子里。（改成“把”字句）_3用修改符号修改病句。（1）异口同声地说：“赞成！”（2） 他的数学作业基本上全部完成了。4.老屋自言自语地说：“好了，我到了倒下去的时候了！”（改为提示语在后的句子）_七、口语交际。（4分）三（1）班在举行“分享最喜欢的童话故事”主题班会，请你也来参与一下、我最喜欢的童话故事是 ，我最喜欢的原因是；_八、课内阅读。（10分）她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了，亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。1本文作者是 ，作家 。你还读过他的一些作品有： 、 等。（2分）2这段话写小女孩第二次擦燃火柴，眼前出现的幻象是 ，说明她当时 。（2分）3请用“ ”画出描写小女孩产生幻象的语句，用“ ”画出说明小女孩的愿望不能实现的句子。（2分）4朗读选文时，当我们读到描写小女孩产生发幻象的语句时，应用（ ）的语调，读出（ ）的语气；当我们读到描写小女孩回到冷酷的现实时，应用（ ）的语调，读出（ ）的语气。（4分）轻快缓慢惊喜失望九、 课外阅读。（9分）迷路的小猪小猪在森林里迷了路。眼看着天就要黑了，小猪心里很害怕。这时，老牛经过这儿，小猪急忙问：“大笨牛，快告诉我，怎么才能走出森林？”老牛说：“你说我笨，那你自己出去呀！问我做什么？”老牛边说边生气地往前赶路。小猪又看见狐狸从身边经过，它着急地问：“狡猾的狐狸，快告诉我，怎么才能走出森林？”狐狸说：“ ”这时，_ 1狐狸会怎样回答小猪呢？结合生活经验进行预测，适合填在横线处的一项是（ ）（2分）A.是呀，我狡猾又聪明，你问我算是问对了。来，我带你出去吧。B.我这么狡猾，说的话你敢相信吗？你还是自己走出去吧。2小猪还会向哪个动物询问？对方又会怎样回答呢？请联系上文进行预测，将最后一个自然段补充完整。（4分）3根据故事的内容，我预测最后小猪 走出森林，因为_（3分）十、习作（20分）城堡 国王 小河 森林 玫瑰花 黄昏小白兔 暑假 白云 青蛙 月亮 小熊从上面的词语中任选几个，发挥想象来编一个童话故事写下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。题目自拟。答案一、暴 旅 简 饱 睡 裙 管 板 救命 准备 蜡烛 流泪二、1.A 2. C三、式方式 宗祖宗 票邮票 童儿童四、争 面 通 依 发 脚 舌 层1.百依百顺 2.四面八方 3.争先恐后五、C B B A六、1.大青虫被几只小蚂蚁搬回家。 2.农夫把树拖到自家院子里。3.（1）在“异口同声”前加上“同学们”。 （2）把“基本上”去掉。4.“好了,我到了倒下去的时候了！”老屋自言自语地说。七、稻草人 示例：在书中我知道夜间的田野星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。我还知道,田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。八、1.丹麦 安徒生 丑小鸭 拇指姑娘 2.香喷喷的烤鸭 非常饥饿3.桌上铺着雪白的台布，.一直向这个穷苦的小女孩走来。 这时候，柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。4. 九、1.B2.示例:小兔从远处跑来了,小猪问：“呆小兔,快告诉我,怎么才能走出森林？”小兔说：“我有点呆,不知道怎么走出森林。你还是自己寻找出路吧。” 3.不能 它不懂礼貌，没有动物会告诉它走出森林的方法