单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,远离萝卜刀，向危险物品说不,【班会背景】,近期一款名为“萝卜刀”的新型玩具在中小学群体中流行。学生用刀做出捅或刺的动作，对未成年人安全健康成长产生了不良影响。为了创建平安校园，加强学生安全法治教育，进一步预防校园暴力事件的发生，保护学生的生命安全，特此召开此班会。,【班会目标】,1.认知目标：学生认识到危险玩具隐藏的危险性。2.行为目标：不带危险玩具进校园，拒绝玩耍危险玩具，遵守学校的规章制度。3.情感目标：树立安全意识，遵守校规校纪的意识。,目录,CONTENTS,Part1 开门见山 引出问题,01,“安全无小事，生命大于天”。,近期我班同学有把萝卜刀等危险玩具,带入校园，现在就让我们来探讨一下,这个问题。,萝卜刀伤人,一名学生在课间玩耍时，用萝卜刀戳伤了另一位同学的眉头，伤势严重到前往医院缝合了四针。,请思考：自己在玩萝卜刀时是否也作出过捅或刺等危险举动。,萝卜刀危害一,物理危害：“萝卜刀”的刀尖和刀刃是非常坚硬的，稍微用力就可以刺破纸张或者水果。如果孩子在玩的过程中，不小心刺伤了自己或者他人，就会造成皮肤的划伤或者出血，甚至可能会伤及眼睛等重要的器官而且，由于“萝卜刀”是一种非正规的玩具，它的质量和安全性无法得到保证，可能存在一些细小的毛刺或者缝隙，容易藏污纳垢，导致感染或者发炎。,目录,CONTENTS,Part2 案例分析 知晓危害,02,萝卜刀危害一,物理危害：“萝卜刀”的刀尖和刀刃是非常坚硬的，稍微用力就可以刺破纸张或者水果。如果孩子在玩的过程中，不小心刺伤了自己或者他人，就会造成皮肤的划伤或者出血，甚至可能会伤及眼睛等重要的器官而且，由于“萝卜刀”是一种非正规的玩具，它的质量和安全性无法得到保证，可能存在一些细小的毛刺或者缝隙，容易藏污纳垢，导致感染或者发炎。,萝卜刀危害二,心理危害：过度依赖或者沉迷于“萝卜刀”等危险有害玩具对学生的心理健康也会造成不良的影响，会在学生的潜意识中激发他们的攻击性和暴力倾向，让他们产生一种“英雄情结”或者“犯罪意识”。|同时，还可能会影响学生的正常学习和社交能力。有的学生会因为玩而忽略了课堂上的学习，导致学习成绩下降。,萝卜刀危害三,价值观危害：“萝卜刀”无论从外形还是玩法，都是,模仿真实的刀具，它所传递的信息和意义，都是与暴,力、攻击、杀戮等相关的，会让孩子认为暴力、攻击,、杀戮等是一种可以随意表达的方式，而不是一种应,该避免和反对的行为。长此以往，会让孩子的价值观,扭曲和偏离，影响他们对自己、对他人、对社会的认,知和态度。,复习错题集,往日出错的题目多多少少是体现了一定程度上的问题，比如是粗心还是这个知识,点不熟悉，分析在哪里出错的原因，并且根据原因去纠正自己的问题，确保在考场上不要再重蹈，,目录,CONTENTS,Part3 小组讨论 共商对策,03,小组讨论,面对危险物品，,我们该怎么做?,安全宣誓做好防护,安全宣誓,我宣誓“坚决“萝卜刀”等危险玩具,认真做到不买、不带、不玩，不带入校,园)，树立安全第一观念，做好自身安全,防护。,老师寄语,孩子，你的平安是家人最大的愿望。安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。,我们要增强的安全防范意识，树立安全第一的思想，提高自我保护能力，珍爱生命，从我做起。一个平安的自己，才是送给父母最好的礼物。,营造校园安全离不开每个同学的努力，营造和谐环境同学们才能安心学习，健康成长。让我们远离危险玩具，共同营造安全、和谐、文明的校园环境。,感谢观看,