统编版中考语文二轮专题复习：说明文阅读理解答题技巧一、 说明对象寻找说明对象问： 指出说明对象是什么?回答形式： 本文介绍了的答题方法： 一看文题， 二看首尾。三看内容。概括说明内容问： 概括说明的主要内容是什么?答题方法： A直接摘取中心句；B联结并列文段首句归纳出一个主要意思；C从各段落中归纳出说明内容。说明对象的特征问： 说明对象的特征有哪些?常见特征： 事物的特征主要表现在结构、形态(大小、长短等) 、性质 (硬、软、冷、热等) 、变化 (动、静、快、慢) 、成因 (简单、复杂) 、功用等等。答题方法： A标题中的修饰性语。比如：植物不失眠中的“不失眠”B文章的开头部分。C各段的开头句。D抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。 比如： 中国石拱桥中三大特点： 历史悠久、形式优美、结构坚固二、 说明顺序说明顺序种类时间顺序： 即以时间的先后为说明顺序。一般文中会出现表示时间或先后的标志性词语。空间顺序： 即按照事物的空间存在的形式， 以前后左右、上下高低、东西南北等为顺序， 一般用来说明事物的构造或形态。逻辑顺序： 即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。常用的逻辑顺序： 由表及里； 由主到次； 由局部到细部； 由现象到本质； 由特点到用途； 由整体到部分； 由概括到具体； 由原因到结果。不同类型说明文常用顺序： 事理说明文多采用逻辑顺序， 事物说明文多采用空间顺序， 时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到说明文结构总分式： 这种结构大体有三种形式： 1总分式2总分总式3分总式。递进式： 事理说明文多用递进式结构， 一层一层地剖析事理。三、 标题和开头的作用标题的妙处问： 这篇文章标题的妙处是什么?答题方法：A点明了说明对象 B题目形象生动， 能激发读者的阅读兴趣 C概括了文章的主要内容 D富有诗意， 增强了文章的文学性开头的作用问： 这篇文章开头的作用是什么?答题方法： A引出说明对象什么 B引发读者兴趣 C引出说明的内容D引发读者思考 E引起下文结尾的作用问： 这篇文章结尾的作用是什么?答题方法：A总结全文 B提出一些希望、展望、思考、预测等。四、 说明方法的作用说明方法答题模式： 运用了的说明方法，准确地/具体地/生动地/清楚地说 明了 (说明对象) 的特点。A“列数字”： 具体、准确、科学地说明了事物的特点B“作比较”： 突出、强调了事物的特点。C“打比方”： 生动、形象说明了事物的特征，通俗易懂，增强了文章的趣味性。D“举例子”： 具体、形象、准确地说明了事物增强了文章的可信度。E“作诠释”： 对事物的特征、事理加以具体的解释说明，通俗易懂地说明了事物的特征。F“下定义”：科学、准确、简明地揭示了事物的本质属性。G“分类别”： 这种说明方法层次分明、条理清晰地说明了的特征。H“引用”： 文章开头还起到引出说明对象的作用。引用谚语、俗语、古诗文，使说明更具有权威性，增强说服力，趣味性，激发读者的阅读兴趣。I “列图表”：直观、形象清楚、一目了然。J“摹状貌” ：形象化的描摹事物的形状、体貌。使说明的事物更生动、形象、逼真，使人印象深刻。K 区别下定义与作诠释下定义 要准确简明，概括性较强； 即定义的对象与所下的定义的外延要相等。作诠释 不要求完整，只要揭示概念的部分内涵。注重说明外观的表象、性质和特点。、说明文语言的准确性、严密性、科学性五、说明文语言的准确性、严密性、科学性主要表现在： 通过对说明对象 明对象进行精确的修饰、限制、补充，甚至以模糊词语 如： 基本、大约、比较、一般、大多数、左右、主要等) 来达到准确 确说明的目的。特别要注意表示时间、空间、频率、范围、程度的有关词语的作用。找出词语问：找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。答题方法： a、找有精确数据的句子； b、找有概数的句子； C、找使用限制性词语的句子。加点词语能否删掉问：加点词语能否删掉，为什么?答题方法：a、表态(“删”还是“不删”); b、定性，如：“比较”、“几乎”、“相当”等词表程度修饰；“大约”、“可能”、“左右”等表估计；“多”、“有余”等表数量。C、若删去意思就变，不符合实际，太绝对了。d、“”词体现了语言的准确性。加点词语能否替换问：加点词语能否删掉，为什么?答题方法： ： a、不可以； b、原词的意思和内容是； C、所扌 换词语的意思和内容是； d、换了后意思有何改变， 不符合 不符合实际。加点字作用问：加点词语能否删掉，为什么?答题方法： 抓住该说明文语言准确这一特点答题，格式： 准确、生动、形象地说明了事物的特征。x词好在哪里问：“”词好在哪里?答题方法： 抓住说明语言准确这一特点答题，格式：准确、生动、形象地说明了事物的特征。调换位置问： 某词和某词能否换调换位置? 请说明理由。答题方法：A不可以B两词的意思或内容分别是什么；C两词存在先后、递进、因果等顺序或关系。D换了之后不符合实际六、准确筛选、提取信息、归纳概括。信息题问： 你在文中发现了XX? (形式很多样)答题方法： A目的明确 (让筛选什么) ；B确定筛选信息的方向、标准、范围；(正确理解所找信息的内涵，从而决定取舍。）D答案一要从文本中寻找或从文中归中归纳。七、联系实际 拓展延伸实际拓展题开放性试题： 一是归纳或提出文中观点； 二是就文中观点联系实际； 三结合链接材料发表自己的看法。 (忌脱离文意盲目乱说)问： 联系实际说说这个东西的作用是什么? (或作者写这篇文章的目的是什么等)答题方法：1认真审题， 把握题干中的重点信息， 迅速找准解题的 的方向。A注意题干中修饰、限制性的词语B明确 确括号中的要求。C理解题目意思和考点所在， 避免盲免盲目性。2带着问题， 回读文章， 文章，在文中寻找解题的思路或答案。在第一遍通读全文时， 我们对各段的所说明的主要内容就有了印象。这样，在我们回答问题时候， 再回读文章时， 就能很快找出答题的范围和对应句， 以帮助我们快速解题， 写出答案。说明文练习第一篇：阅读下面的短文， 完成下面小题。天安门天安门位于中华人民共和国首都北京市区中心， 面临长安街。天安门始建于明永乐十五年(公元1417)，最初名叫“承天门”， 寓“承天启运”“受命于天”之意， 是紫禁城的正门。当年承天门远没有如今天安门这么壮丽， 而只是一座三层楼式的木牌楼， 牌楼正中悬挂“承天之门”匾额。此楼于公元1451年毁于大火， 1465年予以重建， 明末时又毁于兵火， 直到清顺治八年(公元1651)重修， 才大体成为今天的样式， 并改名为“天安门”。天安门的主体建筑由城楼和城台两部分组成， 造型威严庄重， 气势宏大。城楼是重檐式， 黄琉璃瓦顶的巍峨城楼， 城楼大殿东西宽九间、南北深五间， 用“九五”之数， 象征皇帝的尊严。正面有36扇菱花格式的门窗。城楼基座周围有汉白玉栏杆、栏板， 雕刻着莲花宝瓶图案。城楼内所用木材大部分是楠木， 60根红漆巨柱排列整齐， 柱顶上有藻井与梁枋， 绘着金龙吉祥彩画和团龙图案。地面辅的全是金砖， 面积约2000平方米。屋顶的正脊与垂脊上装饰着仙人、走兽等图案。城台是高13米的朱红色城台， 四周环绕琉璃瓦封顶的矮墙，下部是1.59米高的雕刻精美的汉白玉须弥座台基。城台的总面积达4800平方米，东西两侧各有一条长达百级、供上下城楼用的梯道， 俗称马道。还有5个拱形门洞， 中间的门洞最大， 高8.82米， 宽5.25米， 唯有皇帝可以进出。城楼前有条金水河， 河上飞架7座汉白玉雕栏石桥。中间一座最宽阔的称“御路桥”， 专为皇帝而设；御路桥两旁有宗室亲王过往的“王公桥”：王公桥左右的“品级桥”是供三品以上的官员行走的； 四品以下的官员和兵弁、夫役只能走“公生桥”。公生桥架在太庙 (劳动人民文化宫) 和社稷坛(中山公园) 门前。7座金水桥除了严格的等级规定外， 还表示“万方来朝”之意。金水河两岸有两对威风凛凛的石狮及两座连同须弥座高为9.57米的华表。石狮系明代永乐年间原物，距今已有500多年。石狮后面两边设有红色观礼台， 台前东西各筑有花坛， 游人们常在这里驻足观景。华表上满刻着盘龙与云朵， 巨柱顶端加上了云板、承露盘并蹲坐着石兽， 此兽有注视皇帝出入之意， 因而人们把前华表上两只背北面南的石兽叫“望君归”， 把后华表上两只背南面北的石兽称“望君出”。天安门在明、清两朝是皇帝颁发诏令之地。遇有新皇帝登基、大婚等重大庆典活动和皇帝父母进宫时，都要启用天安门。皇帝平时一般不走天安门， 只有每年去祭天、祭地、祭五谷时， 才由此门出入。另外， 皇帝御驾亲征或大将出征， 都得在天安门前祭路、祭旗， 以求马到成功， 同时显示威风。天安门还是“金殿传胪”的场所。每逢殿试后的两天， 皇帝召见新中进士、传呼他们的姓名， 这叫“传胪”。考中前三名的状元、榜眼、探花插上金花， 身披红绸， 骑马游街， 以谢皇恩。天安门唯独皇帝可以出入， 而且只能出入喜事，绝对禁止出入丧事。中华人民共和国成立后， 天安门经过政府多次雏修， 今已焕然一新。左右两侧筑起大型观礼台， 供大型庆典贵宾观礼之用； 金水河南辟有绿化带， 花木四季常青。1. 阅读文章， 说说文中第段分别介绍了哪些内容。2. 阅读文章第段， 说说画线句子运用了什么说明方法， 有什么作用。3. 说明文语言的特点是准确、严谨。请从本文中举一例来说明这一特点。【答案】1. 天安门的建造历史、天安门的主体建筑(城楼和城台)、金水河上的汉白玉石桥、金水河两岸的石狮和华表、天安门的功用。2. 运用了列数字的说明方法，列出城台的面积、拱形门洞的数量、中间门洞的高与宽等具体数据， 准确具体地说明了城台威严庄重、气势宏大的特点。3.【示例】如本文第段中“距今已有500多年”的“多”字表示多于“500年”，如果去掉了就与事实不符，体现出说明文语言的准确、严谨。【解析】1. 本题考查概括文段内容的能力。阅读第段， 明确选文的说明对象， 依次说明第段的具体说明内容即可。答题时要抓住每段的中心句。第段“天安门始建于明永乐十五年”具体介绍了天安门的建造历史；第段“天安门的主体建筑由城楼和城台两部分组成”介绍天安门的主体建筑 (城楼和城台)；第段“城楼前有条金水河， 河上飞架7座汉白玉雕栏石桥”介绍了金水河上的7座汉白玉石桥；第段“金水河两岸有两对威风凛凛的石狮及两座连同须弥座高为9.57米的华表”介绍了金水河两岸的石狮和华表；第段“天安门在明、清两朝是皇帝颁发诏令之地”介绍了天安门的功用。由此概括作答即可。2. 本题考查辨析说明方法及分析其作用的能力。“城台的总面积达4800平方米， 东西两侧各有一条长达百级、供上下城楼用的梯道， 俗称马道。还有5个拱形门洞， 中间的门洞最大， 高8.82米， 宽5.25米”此句运用了一系列具体的数字介绍了城台的总面积、门洞的高度等， 用具体、准确的数字， 显得更直观， 更有说服力， 说明了城台的雄伟高大， 威严庄重。3. 本题考查分析说明文语言特点的能力。作答时， 先在文中找出体现说明文语言准确、严谨特点的句子然后结合内容进行具体分析。如“距今已有500多年”中的“多”字， 体现了说明文语言的准确、严谨。再如： 第段“地面辅的全是金砖， 面积约 2000平方米”中“约”是“大约”的意思，