浙江省杭州市钱塘区小学一年级上册数学期中试题及答案浙江省杭州市钱塘区小学一年级上册数学期中试题及答案一、认真审题，正确填空（第 5、8 题 4 分，其余每空 1 分，共计 34 分）1看图写数。2按顺序填数。3把 3、0、6、5、10、9 这几个数按从小到大的顺序排列。”“”或“=”。5+4 8 8-4 5 10-8-1 23+7 10 10-2 7+2 2+4+3 616在横线上填上合适的数。+2=8 10-=6 9-=23+4 10-4 四、仔细操作，注意细节（每题 4 分，共 8 分）17（1）画，比多 2 个。（2）用你喜欢的方式画一画下面的算式。8-3=518数一数，填一填 个 个 个 个五、存细观察，看图列式（共 10 分）192021六、综合分析，解决问题（第 24 题 4 分，第 25 题 5 分，第 26 题 5 分，共 14 分）22原来有 8 个苹果，还剩几个苹果？(个)23电线杆上原有 7 只小鸟，飞走了 2 只，又飞来了 3 只，现在有几只小鸟？24（1）一共有几个气球？（2）一共有几人？答案解析部分：1【答案】【知识点】8 与 9 的认识与读写【解析】【解答】解：图一有 8 个；图二有 6 个；图三有 9 个；图四有 5 个。故答案为：【分析】先分别数一数，然后写出各数。2【答案】【知识点】10 以内数的排序【解析】【分析】依据 10 以内数的排序写出各数。3【答案】0；3；5；6；9；10【知识点】10 以内数的大小比较【解析】【解答】解：3、0、6、5、10、9 按从小到大排列是 0356910。故答案为：0；3；5；6；9；10。【分析】依据 10 以内数的排序比较大小。4【答案】9；5；7【知识点】10 以内数的排序【解析】【解答】解：10 和 8 中间的数是 9；和 6 相邻的两个数分别是 5 和 7。故答案为：9；5；7。【分析】相邻的两个自然数相差 1；依据 10 以内数的排序填空。5【答案】【知识点】6、7 的合与分；8、9 的合与分【解析】【分析】依据 10 以内数的组成填空。6【答案】3【知识点】比多少的认识【解析】【解答】解：比少 3 个。故答案为：3。【分析】依据“一一对应”可知，多出来的部分的部分就是比少的个数。7【答案】（1）8（2）7；0（3）4（4）【知识点】数 10 以内的数；左、右位置【解析】【解答】解：（1）图中一共有 8 个图形；（2）的左边有 7 个图形，的右边 0 个图形；（3）和之间有 3 个图形。故答案为：（1）8；（2）7；0；（3）3。【分析】（1）先数一数，图中一共有 8 个图形；（2）、（4）依据对位置左、右的认识与理解可知：的左边有 7 个图形，的右边 0 个图形；（3）和之间有，这个 3 个图形。8【答案】【知识点】10 以内数加减混合运算【解析】【分析】36=9，45=9，所以可以得 9 的两个数相加减去剩余两个数的其中任何一个。9【答案】C【知识点】7 以内数的大小比较【解析】【解答】解：依据 10 以内数的排序可知：比 3 大比 7 小的数有 4、5、6。故答案为：C。【分析】依据 10 以内数的排序比较大小。10【答案】C【知识点】9 以内数的加减法【解析】【解答】解：52=7A 项：41=5；B 项：9-3=6；C 项：8-1=7。故答案为：C。【分析】依据 9 以内数的组成计算出得数。11【答案】C【知识点】上、下位置【解析】【解答】解：笑笑在下面，乐乐在中间，欢欢在最上面。故答案为：C。【分析】乐乐住在笑笑的楼上，则笑笑在下面；欢欢住在乐乐的楼上，则乐乐在中间，欢欢在最上面。12【答案】C【知识点】立体图形的分类及识别【解析】【解答】解：平面相接触的站得最稳，即。故答案为：C。【分析】长方体和圆柱的平面堆在一起，站得最稳。13【答案】B【知识点】立体图形的分类及识别【解析】【解答】解：用 8 个可以拼成一个大正方体。故答案为：B。【分析】用 8 个小正方体可以拼成一个稍大的正方体，这个稍大正方体有 2 层，每层 4 个小正方体。14【答案】8-1=74+2=67-5=23+6=8=95+5=1010-6=40+8=81+9=109-3-3=310-7+2=54+5+1=102+7-6=3【知识点】10 以内数的加法和减法；10 以内数的连加、连减；10 以内数加减混合运算【解析】【分析】依据 10 以内数的组成与分成分别计算出结果。15【答案】；=；【知识点】10 以内数的加法和减法；10 以内数的连加、连减【解析】【解答】解：548；8-45；10-8-12；37=10；10-272；2436。故答案为：；=；。【分析】依据 10 以内数的加减法分别计算出结果后再比较大小。16【答案】6；4；7；3；1；5【知识点】10 以内数的加法和减法【解析】【解答】解：62=8；10-4=6；9-7=2；337（答案不唯一）；8-14（答案不唯一）；10-45（答案不唯一）。故答案为：6；4；7；3；1；5。【分析】依据 10 以内数的组合与分成以及大小比较得出结果。17【答案】（1）解：52=7（个）（2）【知识点】9 以内数的加减法【解析】【分析】（1）的个数=的个数2 个；（2）还剩下的个数=原来的个数-划掉的个数。18【答案】3；4；3；2【知识点】立体图形的分类及识别【解析】【解答】解：长方体 3 个，正方体 4 个，圆柱体 3 个，球 2 个。故答案为：3；4；3；2。【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。19【答案】解：46=1064=1010-4=610-6=4【知识点】10 以内数的加法和减法【解析】【分析】左边的只数右边的只数=总只数；右边的只数左边的只数=总只数；总只数-右边的只数=左边的只数；总只数-左边的只数=右边的只数。20【答案】解：53=8（个）【知识点】9 以内数的加减法【解析】【分析】总个数=左边的个数右边的个数。21【答案】解：10-3=7（个）【知识点】10 以内数的加法和减法【解析】【分析】左边足球的个数=足球的总个数-右边的个数。22【答案】解：8-3=5（个）答：还剩下 5 个苹果。【知识点】9 以内数的加减法【解析】【分析】还剩下苹果的个数=原有苹果的个数-吃的个数。23【答案】解：7-23=8（只）答：现在有 8 只小鸟。【知识点】10 以内数加减混合运算【解析】【分析】现在有小鸟的只数=电线杆上原有小鸟的只数-飞走的只数又飞来的只数。24【答案】（1）解：54=9（个）答：一共有 9 个气球。（2）解：352=10（人）答：一共有 10 人。【知识点】10 以内数的加法和减法；10 以内数的连加、连减【解析】【分析】（1）一共有气球的个数=小男孩拿的个数小女孩拿的个数；（2）一共的人数=小男孩右边的人数小女孩左边的人数2 人。