广东省广州市海珠区小学三年级上学期语文广东省广州市海珠区小学三年级上学期语文期末试题及答案期末试题及答案1看拼音写词语。（1）这只鸟儿的 no dai 圆圆的，羽毛是 cu l 的，还有一对修长的 ch bng 。（2）用心 gun ch 大自然，你会听到风的 yn zu ，会闻到水果的 xing tin ，会发现许多 yu q 的事情。2比一比，再组成词。错 载 扮 遥 惜 栽 粉 摇 3把下列词语补充完整。红 赤百 百 正经春 秋 4下列词语书写完全正确的是哪一组？（）A成实 鹦鹉B蝌蚪 钥匙C然烧 牙齿D偶尔 呢南5下列带点字读音完全相同的是哪一组？（）A几个 茶几B喷水 喷香C应该 应用D到处 住处6给下列句子中的“特别”一词选择合适的意思（填序号）。A.与众不同，不普通B.格外C.特地（1）今天是奶奶生日，她特别高兴。（2）奶奶选择了一件式样很特别的衣服。（3）晚餐时，奶奶特别叮嘱大家如果喝了酒，就绝不能开车。7根据句子的意思选择合适的词语（填序号）。A.继续B.持续C.陆续（1）这场大雨 了一整天。（2）清晨，同学们 来到学校。（3）老师眯了眯眼，又 批改作业。8选择一个词语填到括号中，将句子补充完整。再围绕这个句子写一段话。闹哄哄乱糟糟静悄悄教室里 的。9用修改符号修改病句。（1）看了这个故事，流下了感动的泪水。（2）妈妈买了不少水果，有桔子、苹果、薯片和香蕉。10日积月累，根据提示把下面的内容补充完整。（1）两岸青山相对出，。（2）秋天，枫叶渐渐变红，美丽极了。游人吟出“停车坐爱枫林晚，。”这样的诗句，表达对枫叶的喜爱之情。（3）两位同学发生了争执，老师用“，无理寸步难行”来教导他们要讲道理。（4）全班同学同心协力，勇夺拔河比赛第一名，这真是“，泰山移”。11你一定会听见的桂文亚 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！你听过 80 只小蚂蚁跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们 在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶 ，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全 了！你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了 如果你问，这都是想象的声音吧？我怎么听不出来呢？那么我再说清楚一点儿：你总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？你善于用你的耳朵吗？你听见了世界的声音吗？你用心听了吗？你听见了什么？选文时有改动（1）选择合适的词语填在第自然段的横线上。逃散排列落下（2）第至自然段写了 、和 三种声音。（3）在第自然段用“_”画出能帮助理解文段意思的一个句子。（4）单选题：是谁在为蒲公英梳头？A.风B.雨水C.磨砂纸D.蒲公英（5）单选题：与“顷刻间”意思不同的词语是哪一个？A.一瞬间B.一下子C.一刻钟D.转眼间（6）在文中用“”画出一处你认为写得生动的语句，并谈谈体会。12拔河马比赛张秋生 有一天，河马先生来毛驴先生家做客。他一进门，就一屁股坐在毛驴先生家的一把漂亮的椅子上了。可是当他离开的时候，无论如何也站不起来了。胖胖的河马先生，被毛驴先生家的椅子给卡住了。他急得 。毛驴先生请来了医生白鹤和木匠老狼，来解救河马先生。医生白鹤拿出听诊器，仔仔细细地听了河马先生的心脏，他安慰河马先生，说他没有生命危险，但要把他从椅子里拔出来，只有一个办法减肥。河马先生一个星期不吃不喝，也许椅子会放开他。天哪 河马先生叫了起来 一个星期不吃不喝 我会饿死的 木匠老狼在边上插嘴了，他说：“还是让我来吧，用斧子、锯子把椅子拆了，河马先生不就出来了吗？”毛驴先生连忙摇头：“这把椅子可是我家祖传的珍藏品啊，我爷爷的爷爷的爷爷就曾经在上面坐过”机灵的小兔提出：“我们来举行一次拔河马比赛吧！”她接着说：“我、小熊、小猴、白鹤、松鼠一组，抓住河马先生的手；老狼、獾、熊猫、公鸡、刺猬一组，他们拉住椅子的腿，一起使劲儿，将河马先生从椅子里拔出来。”选文时有改动（1）联系上文，将第自然段的最后一句话补充完整。（2）给第自然段加上合适的标点。（3）单选题：第自然段毛驴先生说话时的语气是怎样的呢？A.高兴B.难过C.着急D.冷静（4）多选题：为了帮助河马，大家想出了哪些办法？A.让河马减肥B.把椅子拆了C.举行拔河马比赛D.将椅子送给河马（5）你猜最终大家选择了哪一种解决方法？写写你的预测依据。13.习作（任选一题）。（1）生活中，有许多人、事、景、物给我们留下深刻的印象。请选择自己印象最深的一个同学、一种事物、一处场景或者一次游玩的经历，写下来。要把内容写清楚。写完后取个题目。（2）请选择以下一组词语，来编一个童话故事吧。写完后取个题目。第一组：小马 老狼 黄昏 森林 第二组：小草 百合花 夏天 大花园参考答案与试题解析参考答案与试题解析1【答案】（1）脑袋 翠绿 翅膀；（2）观察 演奏 香甜 有趣。【解答】故答案为：（1）脑袋 翠绿 翅膀；（2）观察 演奏 香甜 有趣。2【答案】错误 载重 打扮 遥远可惜 栽树 粉色 摇动【解答】例如：“载”与“栽”，音不同，义不同，指承受。栽：指栽种。故答案为：错误 载重 遥远可惜 栽树 摇动3【答案】面 耳 发 中 一 本 华 实【解答】面红耳赤 百发百中 一本正经 春华秋实故答案为：面 耳 发 中 一 本 华 实4【答案】B【解答】A.有误，诚实：不虚假。故“成实”的“成”错误。B.正确。C.有误，燃烧：物质剧烈氧化而发光发热。D.有误，呢喃：燕子的叫声。故选：B。5【答案】D【解答】A.不同。几：读“j”时。用以询问数目多少。表示二到九的不确定的数，代替某个确定的数目，意思是搁置物件的小桌子；事情的苗头或预兆，相当于“将近”“差不多”、j。B.不同。喷：读“pn”时、气体等急遽涌射，意思是气味浓、pn。C.不同。应：读“yng”时。读“yng”时，当，又引申料想理该如此、yng。D.相同。处：读“ch”时；处在；安；存；相处；安排。读“ch”时；地方；机关团体的部门。故选：D。6【答案】（1）B；（2）A；（3）C。【解答】（1）句意：今天是奶奶生日，她格外高兴。（2）句意：奶奶选择了一件式样与众不同的衣服。特别：与众不同。（3）句意：晚餐时，奶奶特地叮嘱大家如果喝了酒。特别：特地。故答案为：（1）B；（2）A；（3）C。7【答案】（1）B；（2）C；（3）A。【解答】A.继续：与某一事有连续关系的另一事。B.持续：延续不间断。C.陆续：表示有先有后，时断时续。故（1）选“B”；（2）选“C”。故答案为：（1）B；（2）C；（3）A。8【答案】静悄悄 教室里静悄悄的，我似乎可以清楚地听到东南角的那个同学有韵律的呼吸声。【解答】闹哄哄：形容人声杂乱。乱糟糟：混乱成一团。静悄悄：形容很安静，没有声响。根据词义，结合语境故填：静悄悄。故答案为：静悄悄 教室里静悄悄的。9【答案】（1）我看了这个故事，流下了感动的泪水。（2）妈妈买了不少水果，有桔子、苹果和香蕉。【解答】（1）缺少主语，句前加“我”。（2）归类不当，删去“。故答案为：（1）我看了这个故事，流下了感动的泪水。（2）妈妈买了不少水果，有桔子。10【答案】（1）孤帆一片日边来；（2）霜叶红于二月花；（3）有理走遍天下；（4）人心齐。【解答】（1）出自李白的望天门山。（2）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（3）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，无理无论走到哪里都站不住脚。（4）“人心齐，泰山移”的意思是形容只要人们的心往一处，就能移动泰山，就能发挥出极大的力量。故答案为：（1）孤帆一片日边来；（2）霜叶红于二月花；（3）有理走遍天下；（4）人心齐。11【答案】（1）排列 落下 逃散；（2）蒲公英梳头 80 只小蚂蚁跑步 雪花飘落；（3）当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭。（4）A；（5）C；（6）蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！这句话生动优美，运用了比喻、拟人的修辞手法，描写出了风吹散了蒲公英，蒲公英的种子在空中纷纷扬扬飘荡的情景。【解答】（1）本题考查选字词填空。逃散：指逃跑离散。排列：按一定顺序站或放；留下、落下。（2）本题考查内容理解与概括。根据短文中“你听过蒲公英梳头的声音吗，当起风的时候，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，她的头发！”“你听过 80 只小蚂蚁跑步的声音吗，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操！”一粒小酸果从头顶落下，炸弹来啦，它们全逃散了？一个宁静的冬夜，从天上轻轻地，飘啊飘，微微地一阵暖意，第至自然段写了蒲公英梳头。（3）本题考查句子的理解与分析。根据第 5 自然段中“你总听过水声吧，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当清道夫清扫水沟里的落叶，你总该听到些什么吧，文段以“你总听过水声吧，说出了能听到的声音，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当清道夫清扫水沟里的落叶。（4）本题考查内容理解与分析。根据短文中“蒲公英有一蓬金黄色的头发，头发互相轻触着，转眼间，全被风儿梳掉了，风在为蒲公英梳头。（5）本题考查词语理解。顷刻间：形容速度很快。一瞬间：形容很短的时间，时间非常快的就过去了。一下子：指时间短暂或动作迅速，犹片刻，表示时间过得快。根据词义可知。故选 C。（6）本题考查句子的理解与赏析。根据对短文的理解，并谈谈体会即可，当起风的时候，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，她的头发！这句话生动优美、拟人的修辞手法，蒲公英的种子在空中纷纷扬扬飘荡的情景。故答案为：（1）排列 落下 ；（2）蒲公英梳头 80 只小蚂蚁跑步 ；（3）当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当清道夫清扫水沟里的落叶。（4）A；（5）C；（6）蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，她的头发！这句话生动优美、拟人的修辞手法，蒲公英的种子在空中纷纷扬扬飘荡的情景。12【答案】（1）浑身直冒汗；（2）“天哪！”河马先生叫了起来，“一个星期不吃不喝，我会饿死的！”（3）C；（4）ABC；（5）他们最终选择了小兔的意见。因为毛驴先生不让木匠老狼把椅子拆了，采用医生白鹤说的减肥的办法河马又会饿死，所以只有小兔的意见最好。【解答】（1）考查补充句子。补充毛驴先生的情态。（2）考查标点符号。这是引语引号。（3）考查朗读。根据情景应读出“着急”的语气。（4）考查内容理解与概括。“我们来举行一次拔河马比赛吧”“只有一个办法减肥，用斧子，河马先生不就出来了吗。（5）考查扩展写话。根据情景作答即可。故答案为：（1）浑身直冒汗；（2）“天哪！”河马先生叫了起来，我会饿死的！”（3）C；（4）ABC；（5）他们最终选择了小兔的意见。因为毛驴先生不让木匠老狼把椅子拆了，所以只有小兔的意见最好。13.习作（任选一题）。（1）【答案】难忘那一刻一个宁静的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，百般悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。是谁在吹奏这优美的乐曲呢？我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天哪！老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人！就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了