海南省澄迈县八年级下学期期中语文试题及答案海南省澄迈县八年级下学期期中语文试题及答案（温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟）一、积累运用（25分）积累运用（25分）为加快推动海南自贸港高质量发展，我省举办“美丽海南我行动”主题系列活动。请你积极参与，完成以下任务。【活动一：赏书法之美，赞先贤智慧活动一：赏书法之美，赞先贤智慧】1关于这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（)（2分）A.隶书B.篆书 C.行书D.楷书2.请用简体楷书将这幅书法作品正确、规范地书写在米字格内。（2分）【活动二：游热带岛屿，绘海南风情】【活动二：游热带岛屿，绘海南风情】3.阅读下面语段，按要求答题。（8 分）海南，这片美丽的热带岛屿，处处都着迷人的风情。清晨，山间的小溪 chn chnchn chn 流淌，仿佛在诉说着大自然的秘密。漫步在幽悄悄的林间小径，呼吸着清新的空气，感受大自然的（A.恬静 B.宁静）与和谐。远处，雾ii 缭绕，给山峦披上了一层神秘的面纱。而在海滩上，一群群候鸟正在迁徙徙，它们在空中盘旋飞舞，构成了一幅美丽的画卷。海南，以其独特的魅力，吸引着无数游客前来（A.探访 B.拜访），感受这片热带天堂的美好。海南之美，如诗如画，如梦如幻；海南之韵，如歌如曲，如诉如泣；海南之情，。这片热带天堂，让每一个到访者都为之陶醉，为之留连。（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（4 分）chn chnchn chn 流淌（）幽悄悄（）雾ii（）迁徙徙（）（2）结合语境选择恰当的词语，将字母序号填在相应的位置上。（2 分）（3）仿写，在横线上补写一个句子，使之与前面句子构成一个排比句（2 分）【活动三：诵经典诗文，品古人情怀】【活动三：诵经典诗文，品古人情怀】4.在横线上默写古诗文原句。（8 分）（1）蒹葭萋萋，。（蒹葭诗经秦风）（2）微君之躬，？（式微诗经邶风）（3），子宁不嗣音？(子衿诗经郑风)（4），天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)（5）望洞庭湖赠张丞相含蓄地表达了诗人求仕之心，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：，。（6）小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：，。【活动四：创绿色家园，享低碳生活】【活动四：创绿色家园，享低碳生活】5.人与自然是生命的共同体，人类必须尊重自、保护自然。澄江中学八年级正在开展“低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下面的任务。(5 分)（1）此次活动需要拟写一则宣传标语，请协助完成。（2 分）示例：携手低碳生活，共创绿色家园。（1）八年级（1）班负责此次活动倡议书撰写工作，班长小陈拟写了一份倡议书。请仔细阅读，按要求作答。（3 分）倡议书倡议书澄江中学全体师生:人与自然是生命的共同体，人类必须尊重自然、保护自然。养成节约资源、保护环境的绿色生活，自觉低碳生活积极投身绿色校园建设，为此我们向全校师生发出倡议:1多一个动作，节约用电，随手关灯，做到人走电断。2多一项细致，节约用水。使用节水型水龙头，及时关闭水龙头，不浪费每一滴水。3多一秒思考，合理回收。少用一次性木筷、纸杯、纸巾、餐盒等，减少垃圾。4不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。希望通过我们的努力，把“低碳生活”的概念传递给每一个家庭。从现在开始，倡导低碳生活，建设绿色校园！2024 年 4 月 29 日八年级（1）班班委会正文有一处句子有语病，请找出并修正。（1 分）这则倡议书有一处格式错误，请找出并修正。（1 分）这则倡议书内容不完整，请帮助补充完整。（1 分）二、品味与鉴赏（35 分）二、品味与鉴赏（35 分）（一）阅读古诗词，完成 67 题（5 分）关雎关雎诗经周南关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。6.兴，即托物起兴。本诗以为发端，引起所要歌咏的对象。（2 分）7.请简要赏析“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”（3 分）（二）文言文阅读（12 分）阅读下面【甲文】【乙文】两段文言文，按要求完成811题。（12分）【甲文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。节选自桃花源记【乙文】瀛洲在东海中，地方四千里，大抵是对会稽，去西岸七十万里。上生神芝仙草。又有玉石，高且千丈。出泉如酒，味甘，名之为玉醴泉，饮之，数升辄醉，令人长生。洲上多仙家，风俗似吴人，山川如中国也。节选自海内十洲记注：注：会稽：古地名，在今长江下游江南一带。辄：于是、就。8.下列加点字注音正确的一项是（）（2 分）A.夹夹岸数百步(ji)B.黄发垂髫髫(sho)C.风俗似似吴人(sh)D.山川如中中国也(zhng)9.解释下列加点的词语。(4 分)(1)仿佛仿佛若有光（）A.隐隐约约 B.好像 C.围,环绕(2)悉悉如外人（）A.知悉 B.熟悉 C.全，都(3)地方方四千里（）A.刚刚 B.纵横；方圆 C.方向(4)去去西岸七十万里（）A.距离 B.除去；去掉 C.舍弃10.用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)(1)中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2)出泉如酒，味甘，名之为玉醴泉。11.同样是东晋士人描绘出的理想蓝图，为什么世人向往的是“桃花源”而非“东海瀛洲”呢？（2 分）（三）名著阅读（6 分）12.阅读下面的名著选段，按要求答题。（6 分）（1）完成阅读卡片。作者：朱自清选段选段介绍的经典篇目名介绍的经典篇目名这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流;现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。乾、兑、离、震、艮、坎、巽、坤，是这些卦的名字。那整画断画的排列，也许是在排列着著草时触悟出来的。八卦到底太简单了，后来便将这些卦重起来，两卦重作一个，按照算学里错列与组合的必然，成了六十四卦。周易这种作用似乎建立在风、雅、颂、赋、比、兴，所谓“六义”上。大序只解释了风雅颂。说风是风化(感化)、讽刺的意思，雅是正的意思，颂是形容盛德的意思。这都是按着教化作用解释的。（2）这部书共 13 篇，介绍了许多中华经典著作，请选择你喜欢的篇章，向大家介绍，并说明理由。（3 分）（四）记叙文阅读。（12分）阅读下面文章，按要求完成1317题。社戏（节选）社戏（节选）鲁迅我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。然而我们是朋友，即使偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。（批注 A：批注 A：段写了我在平桥村受到的“优待”，为什么说平桥村是我的“乐土”，为后文看社戏做铺垫，表现了农村小伙伴们的质朴、善良。）至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏了。就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这