广东省广州市花都区部编版小学三年级上册语文期末试题及答案广东省广州市花都区部编版小学三年级上册语文期末试题及答案（90 分钟完成，满分 100 分）【活动一：拾起自然碎片】1.请把下面这句话工整地抄写在方格里。夕阳映照下的花都湖风景如画。【答案】【解析】【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。书写时要注意“照、都、景、画”等词语的正确写法。2.请根据语境把词语补充完整。大雪过后，天了。大地仿佛盖着一床洁白而的棉被，极了。，雪地里特别，大树贪婪地着新鲜空气。中午，孩子们跑到雪地里来，他们追逐，尽情，充满了。【答 案】【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别。平时要多读，多练。注意“晴、展、漂、亮、晨、静、耍、趣”的正确书写。3.给句子中带点的字选择正确的读音，在下面画“_”线。（1）山间，碧绿的树林映衬着蓝天白云，构成了一幅美丽的画卷（jun jun）。（2）一轮杏黄色的满月，静静地从山嘴处爬出来，把倒（do do）影投入湖水中。【答案】（1）jun（2）do【解析】【详解】本题考查学生对字音辨析能力。“卷”读作 jun 时，意思有可能紧锁以及弯转成圆筒形的字画；书籍的书籍或者篇章；机关里分类汇存的档案、文件。读作 jun 时，意思有把工具弯转裹成圆筒形；裹挟建议；弯转裹成筒形的工具。画卷jun，成卷轴形的画。比喻壮丽的景色或宏伟的场面。“倒”念 do 时，表示动词。人或竖立的物体因本身或外来因素而横躺下来。念 do 时，表示动词，上下前后相反，或互相更换。前后颠倒。倒影do，映出的倒立的影子。4.经过小组内几位同学献计献策，共同努力，终于完成了主题研学任务。老师说：“你们真是印证了“_呀！”（）（填序号）A.不迁怒，不贰过B.有理走遍天下，无理寸步难行C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮D.灯不拨不亮，理不辩不明【答案】C【解析】的 【详解】本题考查的是谚语俗语的识记。A.“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上；“不贰过”是指不重复犯错误。B.“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。C.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”指是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法。D.“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。结合题干的内容“小组内几位同学献计献策，共同努力，终于完成了主题研学任务”可以得出对应的谚语是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。故选 C。5.小明研学后，积累了一些有新鲜感的词语，但他不知道怎样把这些词语用在他的研学日记里，请你帮帮他。请选择合适的词语填入括号里。（填序号）淙淙 成群结队 苍翠 亮晶晶 飞舞 巍峨我登上了（）的白云山，只见山上（）的松柏像一个个绿色的巨人；树上（）的小鸟唱着美妙的歌曲；草叶上闪着（）的露珠，几只蝴蝶在草丛间欢快地（），（）的小溪流过石隙，仿佛在为蝴蝶伴奏呢！【答案】.【解析】【详解】本题考查选词填空的能力。解答此题要把握所给词语的意思，结合句子的具体语境去完成。淙淙：流水的声音；成群结队：众多的人或动物结成一群群队队。形容人或动物很多，自然地聚集在起，后来也比喻团结一致；苍翠：嫩绿的；亮晶晶：形容物体本身或在清洗后变得而光亮，或形容物体闪烁发光、闪亮耀眼的样子；飞舞：形容物体在空中飘浮舞动的样子；巍峨：形容山或建筑物的高峻。结合语境，可知，用来形容白云山的词语是“巍峨”；用来形容松柏的词语是“苍翠”；用来形容小鸟的词语是“成群结队”；用来形容露珠的词语是“亮晶晶”；用来形容蝴蝶在草丛间的 飞的词语是“飞舞”；用来形容小溪流淌的声音的词语是“淙淙”；故依次选。【活动二：落笔自然美景】6.小李热爱自然美景，留心观察一年四季的景色，整理成了“四季词库”，请你把词库补充完整，并选词填空。（填序号）一叶（）（）春华秋（）五谷丰（）金（）飘（）秋高气（）层林尽（）（1）霜降过后，山里的红叶进入最佳观赏期，万山红遍，_，风景如画，吸引了许多的游人前来观赏。（2）秋雨过后，大地像被冲洗一样，空气格外清新，只觉得天高云淡，_。【答案】.知 .秋 .实 .登 .桂 .香 .爽 .染 .【解析】【详解】本题考查词语的积累及词语的理解和运用。一叶知秋：意思是从一片叶子的凋落知道秋天的到来，用来比喻通过个别的细微的迹象可以知道整个形势的发展趋向与结果。春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。五谷丰登：五谷：稻、麦、黍、稷、豆，泛指农作物。丰登：丰收。指农作物获得大丰收。金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。秋高气爽：爽：爽快，畅快形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。（1）对句子分析可知，霜降过后山里的红叶经霜打变红，万山红遍，像染过一样，选“层林尽染”填入。故选。（2）对句子分析可知，秋天的雨后，天空明净，气候凉爽宜人，天高云淡，选“秋高气爽”填入。故选。7.小李把研学的见闻写成了日记，请帮他补充完整！11 月 8 日 星期二 晴转雨今天我们去研学啦！一路上，我们看到了满塘的残荷、傲霜的菊花，优美的诗句涌上心头：。“_，_”望着巍峨的青山，我们不由吟诵起李白的诗句：“_，孤帆片日边来。”听着远处若隐若现的笛声，我的脑海浮现了袁枚所写：“_，歌声振林樾”的生动画面。午后，下了一阵小雨。放眼望去，眼前呈现出课文 秋天的雨 所描写的美丽景象：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_金黄色是给_的，看，田野像_。橙红色是给_的，橘子、柿子_，争着要人们去摘呢！”【答案】.荷尽已无擎雨盖 .菊残犹有傲霜枝 .两岸青山相对出 .牧童骑黄牛 .颜料 .田野 .金色的海洋 .果树 .你挤我碰【解析】【详解】本题考查名篇名句的识记、理解。由“残荷”“傲霜”两个意象可知要默写的诗句是苏轼中赠刘景文的“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。书写时注意“骑、颜、野”的正确写法。8.小明写作文时不知道怎么写开头，想向爸爸求助，但爸爸正在书房看书，他该如何请教呢？请你帮帮他！（注意请教的礼仪和说清楚请教的问题。）_【答案】爸爸，抱歉，打扰您看书了。我在写作文的时候遇到了一些困难，不知道怎么写开头，可以请您帮我看看吗？【解析】【详解】本题考查口语交际。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。语言表达简洁、明白。根据给出的信息，小明要向爸爸求助怎么写作文开头，爸爸正在看书，应该注意跟长辈求助的礼仪，如：爸爸，您在看书呀，打扰您一下可以吗？我正在写作文，可是不知道开头怎么写，您可以教教我吗？谢谢爸爸。【活动三：品味自然之美】阅读。花之都热烈的红、绚丽的黄、娇嫩的粉趁着早春，走在花都的大街小巷，这里春光明媚、繁花似锦，各色花卉渐次绽放，与城市景观相映成趣，仿佛进入了花的世界、花的都会。繁华热闹的花都广场花影摇曳，在各色鲜花装点下，充满着浓浓春意。红艳若血的木棉花，黄色如金的风铃花，幽幽清香的桂花。这为当下的花都广场增添了一道亮丽的风景线，吸引了不少行人纷纷驻足拍照。在花都湖公园，“桃花湾”的桃花怒放，红艳欲滴。不远处，数千株宫粉紫荆在枝头绽放，宛若置身粉色海洋。紫荆花正是花期，有的洁白无瑕，有的粉嫩娇羞，有的姹紫嫣红天气渐暖，油菜花提前迎来盛开日。在梯面镇红山村，乘坐小火车穿梭于金色花海，感受春天的喜悦与趣味；在赤坭镇蓝田村，300 多亩油菜花田蔚为壮观，九曲河畔蝶舞蜂飞、花香醉人；在狮岭镇义山村，一边赏花拍照，一边采摘新鲜果蔬，感受农家庄园趣味。待到风铃烂漫时，满山尽披黄金甲。赤坭镇竹洞村黄花风铃争相开放，花如其名，如风铃状，娇小、美丽、明艳，如灿烂的阳光，黄金般耀眼。花儿一团团、一朵朵，挂在柔软的枝条上，迎风摇曳，好似一串串发音清脆的风铃。恰是一幅满目金黄、醉染千山的乡村画卷。而在狮岭镇星马园艺场，禾雀花悬挂在悠长盘曲的枝上，犹如一只只“紫色麻雀”攀于枝头，甚是可爱。一簇拥着一簇吊挂成串，扭曲的枝干将禾雀花盘出各式造型，令人赏心悦目。用繁花装扮城市，让城市花开似锦。不少人惊叹：“花开全城，花都不负花之都的称号！”节选广州花都发布（有所改编）9.根据意思从文中找出相应的成语写下来。（1）纯白得没有任何瑕疵和缺点。（）（2）形容看到美好景色而心情愉悦。（）10.文中依次描写了花都的哪几处美景？（1）花都广场（2）_（3）_（4）_（5）_（6）_（7）_11.读一读画横线的句子，作者观察“黄花风铃”时从花名的来源、（）和（）等方面来写，运用了（）的修辞手法，表现了黄花风铃（）的特点。12.请用波浪线画出第 2 自然段的中心句。13.全文共描写了花都的很多种花，你最喜欢的花是_，因为_。14.如果你要到花都的某个景点赏花，你会选择哪个地方？结合文章内容说说你的理由。的 _【答案】9.洁白无瑕 .赏心悦目 10.花都湖公园 .梯面镇红山村 .赤堤镇蓝田村 .狮岭镇义山村 .赤垅镇竹洞村 .狮岭镇星马园艺场 11.形状 .姿态 .比喻 .娇小、美丽、明艳 12.繁华热闹的花都广场花影摇曳，在各色鲜花装点下，充满着浓浓春意。13.紫荆花 .紫荆花正处在花期，它们颜色各异，姿态不一，开得灿烂，十分美丽 14.梯面镇红山村 因为在这里我可以乘坐小火车穿梭在花海里，在花海里欣赏花的美丽，感受春天的趣味。【解析】【9 题详解】本题考查寻找关键词。从第自然段“紫荆花正是花期，有的洁白无瑕，有的粉嫩娇羞，有的姹紫嫣红”可知，指紫荆花的花儿有的是纯白色。洁白无瑕：意思是纯白得没有任何瑕疵和缺点。从第自然段“一簇拥着一簇吊挂成串，扭曲的枝干将禾雀花盘出各式造型，令人赏心悦目。”可知，禾雀花盘出各式造型，令人看到心情愉悦。赏心悦目：形容看到美好的景色而心情愉悦。【10 题详解】本题考查内容理解与概括。从第自然段“在花都湖公园，桃花湾的桃花怒放，红艳欲滴。”可知，描写了花都湖公园美景。从第自然段“在梯面镇红山村，乘坐小火车穿梭于金色花海，感受春天的喜悦与趣味；在赤垝镇蓝田村，300 多亩油菜花田蔚为壮观，九曲河畔蝶舞蜂飞、花香醉人；在狮岭镇义山村，一边赏花拍照，一边采摘新鲜果蔬，感受 农家庄园趣味。”可知，描写了梯面镇红山村、赤垝镇蓝田村、狮岭镇义山村美景。从第自然段“赤坭镇竹洞村黄花风铃争相开放，花如其名，如风铃状，娇小、美丽、明艳，如灿烂的阳光，黄金般耀眼。花儿一团团、一朵朵，挂在柔软的枝条上，迎风摇曳，好似一串串发音清脆的风铃。”可知，描写了赤坭镇竹洞村美景。从第自然段“而在狮岭镇星马园艺场，禾雀花悬挂在悠长盘曲的枝上，犹如一只只紫色 麻雀攀于枝头，甚是可爱。”可知，描写了狮岭镇星马园艺场美景。【11 题详解】本题考查句子的理解与分析。从第自然段“赤坭镇竹洞村黄花风铃争相开放，花如其名，如风铃状，娇小、美丽、明艳，如灿烂的阳光，黄金般耀眼。花儿一团团、一朵朵，挂在柔软的枝条上，迎风摇曳，好似一串串发音清脆的风铃。”中“花如其名，如风铃状，娇小、美丽、明艳，如灿烂的阳光，黄金般耀眼。”“花儿一团团、一朵朵，挂在柔软的枝条上，迎风摇曳，好似一串串发音清脆的风铃。”可知，作者观察“黄花风铃”时从花名的来源、样子和形态等方面来写，运用了比喻的修辞手法，把“花”比作“风铃”，表现了黄花风铃娇小、美丽、明艳、醒目的特点。【12 题详解】本题考查找中心句。从第自然段“繁华热闹的花都广场花影摇曳，在各色鲜花装点下，充满着浓浓春意。红艳若血的木棉花，黄色如金的风铃花，幽幽清香的桂花。这为当下的花都广场增添了一道亮丽的风景线，吸引了不少行人纷纷驻足拍照。”中“红艳若血的木棉花，黄色如金的风铃花，幽幽清香的桂花。这为当下的花都广场增添了一道亮丽的风景线，吸引了不少行人纷纷驻足拍照。”可知，都是围绕花都广场在各色鲜花装点下，春意浓浓来写的。故中心句为：繁