广东省广州市海珠区江南片区小学三年级上学期语文期中试题及答案广东省广州市海珠区江南片区小学三年级上学期语文期中试题及答案一、基础。（41 分）1（3 分）抄写下面的字。绒荒残暴互旅舞睡胃印2（8 分）读拼音，写汉字。早 chn双 bgu 则gng 才火 chi眼 lizh 蛛qing 壁3（8 分）辨字组词。铺 申 斜 笛 捕 伸 料 油 4（4 分）判断加点字读音是否正确，全对的打“”，有错的打“”。（1）荒（hun）野中（zhng）奖答（d）应 （2）处（ch）罚拆（chi）开背（bi）诵 （3）缤（bn）纷扇（shn）子石径（jn）（4）几（j）乎明晃晃（hung）喷（pn）香 5（4 分）选词填空，填序号即可。预备准备（1）当体育老师喊：“，跑！”后，我们冲了出去。（2）这场瘟疫来势凶猛，我们一定要防控疫情的 。6（8 分）用“”划掉括号不合适的语。（1）这些花在二十四小时内（连续 陆续）开放。（2）他经常唱歌，（偶尔 偶然）也跳跳舞。（3）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），一下子就闻到了香味。（4）今天晚上有暴风雨，我找不到一个（开心 安心）睡觉的地方。7（6 分）按要求写句子。（1）世界上还有比这更可怜的吗？（改为陈述句）（2）老师戴着一副黑框眼镜，一条白色的连衣裙。（用修改符号在原句上修改）（3）请从“明朗”和“哪怕”中选一个词语写一个句子。二、积累。（19 分）8（4 分）把下面的成语补充完整。金桂 香四 八达大吃一 闪闪发 9（3 分）判断下列句子是否与原句相符，对的打“”，错的打“”。（1）一时强弱在于理，万古胜负在于力。（2）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。（3）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。10（4 分）把下列诗句的上下句连起来。谁道群生性命微？夜惜衰红把火看。明朝风起应吹尽，一般骨肉一般皮。三更灯火五更鸡，而今渐觉出蓬蒿。自小刺头深草里，正是男儿读书时。11（4 分）请把诗句补充完整。（1），白云生处有人家。（杜牧山行）（2）萧萧梧叶送寒声，。（叶绍翁夜书所见）12（4 分）在稻草人这本书中，我最喜欢的人物（动物或植物）是 。理由是：。三、阅读。（20 分）小老鼠去海边有一天，小老鼠对他的父母说，他要去海边旅行。“这太（可惜 可怕）了！”他们叫道，“我们的周围充满了危险，你可千万别去！”“我已经下定决心了。”小老鼠（坚定 肯定）地说，“我从来没有去过海边，无论如何，谁也改变不了我的主意!”“既然我们无法阻止你，”他的父母说，“那么，你就一路小心谨慎些吧!”于是，小老鼠出发了。第二天，天边刚出现霞光，小老鼠就遇到了（危害 危险）：一只猫从树后跳出来要抓小老鼠。幸好旁边还有一条小路，小老鼠才有幸能够逃脱。但他有一截尾巴己经被猫咬掉了。下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭（x）击，他浑身是伤，鲜血淋淋，还被追赶得迷了路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时拍打着海滩，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。他贪婪（1n）地欣赏着大海的美景，沉浸（jn）在喜悦之中。走那么多艰难的路，才换来片刻的满足，但这也是值得的。（1）读短文，选出括号中恰当的词语。（3 分）（2）词语理解：第 6 自然段中，“疲乏”的意思是 。我是通过 理解的。（4 分）（3）小老鼠的父母为什么阻止他去海边？（2 分）（4）小老鼠在前往海边的路途中遇到了危险。下面说法错误的是 。（3 分）A.被猫咬掉了一截尾巴。B.找不到食物。C.受到老鹰和狗的袭击。（5）请你按照事情发展的顺序完成下面的示意图。（4 分）遭遇危险 （6）结合短文，你认为这是一只怎样的小老鼠？并说说你的理由。（4 分）四、习作。（20 分）写一个你熟悉的人物，注意写出他（她）的特点。可以通过外貌、神态、动作等描写突出人物的特点。表达真情实感。题目自拟。不少于 250 字。参考答案与试题解析：一、基础。（41 分）1【答案】绒 荒 残 暴 互 旅 舞 睡 胃 印【解答】故答案为：绒 荒 残 暴 互 旅 舞 睡 胃 印2【答案】晨 臂 规 刚柴 泪 蜘 墙【解答】故答案为：晨 臂 规 刚柴 泪 蜘 墙3【答案】店铺 申请 倾斜 笛子捕捉 伸展 木料 汽油【解答】例如：“铺”与“捕”，音不同，义不同，指（铺儿）铺子。可组词“店铺”；逮。可组词“捕鱼”。故答案为：店铺 申请 倾斜 笛子捕捉 伸展 木料 汽油4【答案】，【解答】（1）“荒野”的“荒”应读 hung。中：读“zhng”时意思有方位词。读“zhng”时；恰好合上。故“中奖”的“中”应读“zhng”、答理”等词；同意；还报。（2）正确。（3）“石径”的“径”读 jng。（4）晃：读“hung”时意思为摇动；摆动；（光芒）照耀。故“明晃晃”的“晃”读“hung”。故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）。5【答案】（1）；（2）。【解答】预备：准备。准备：事先安排或筹划等。根据词义，结合语境故填：预备。故答案为：（1）；（2）。6【答案】（1）陆续；（2）偶尔；（3）灵敏；（4）安心。【解答】陆续：表示先先后后，时断时续的状态。连续：一个接一个地连续不断。偶尔：有时候；间或。偶然：意想不到的；与必然相反、出现不是经常的。灵活：极敏捷而不死板；毫不拘泥而善于随机应变。灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。安心：心情平和宁静。开心：心情快乐舒畅。根据词义，结合语境故依次填：陆续、灵敏。故答案为：（1）陆续；（2）偶尔；（3）灵敏；（4）安心。7【答案】（1）世界上没有比这更可怜的；（2）老师戴着一副黑框眼镜，穿着一条白色的连衣裙；（3）哪怕遇到再大的困难，我们也得克服。【解答】（1）本题考查改为陈述句。将“。”；将“吗”去掉。（2）本题考查修改病句。“戴着一副黑框眼镜，应该是“穿着一条白色的连衣裙”。（3）本题考查造句。用“明朗”或者“哪怕”写一句流利通顺的话即可，我们也得克服。故答案为：（1）世界上没有比这更可怜的；（2）老师戴着一副黑框眼镜，穿着一条白色的连衣裙；（3）哪怕遇到再大的困难，我们也得克服。二、积累。（19 分）8【答案】飘 通 惊 光【解答】金桂飘香 四通八达 大吃一惊 闪闪发光故答案为：飘 通 惊 光9【答案】，【解答】（1）有误，“一时强弱在于力，意思是：短时间的强弱在于力气大小。故“一时强弱在于理。（2）正确。（3）正确。故答案为：（1）；（2）；（3）。10【答案】谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。【解答】“谁道群生性命微？一般骨肉一般皮”出自唐代白居易的 鸟？它们和人类一样有血有肉。“明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看”出自唐代白居易的惜牡丹花二首其一。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。故答案为：谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。11【答案】（1）远上寒山石径斜；（2）江上秋风动客情。【解答】（1）出自杜牧的山行，全诗为：远上寒山石径斜。停车坐爱枫林晚。（2）出自叶绍翁的夜书所见，全诗为：萧萧梧叶送寒声。知有儿童挑促织。故答案为：（1）远上寒山石径斜；（2）江上秋风动客情。12【答案】稻草人 因为它忠于职守，又很善良。稻草人为老妇人看守稻田，当肉虫把稻子全吃了时，稻草人给老妇人警告，可老妇人无法知道稻草人的警告，稻草人就非常着急，当稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心的倒下了。【解答】稻草人作者是叶圣陶，这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思。根据内容。如：我喜欢稻草人，又很善良，当肉虫把稻子全吃了时，可老妇人无法知道稻草人的警告，当稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，就伤心的倒下了。故答案为：稻草人 因为它忠于职守。稻草人为老妇人看守稻田，稻草人给老妇人警告，稻草人就非常着急，自己又不能帮他们。三、阅读。（20 分）【答案】（1）可怕 坚定 危险；（2）疲劳 找近义词的方法；（3）父母认为到处是危险，所以不同意。（4）B；（5）决定旅行 见到美景；（6）它没有向父母妥协，而是坚持己见，从而可以看出它是一只勇敢、果断、坚决、有主见的小老鼠。【解答】（1）考查了选字词填空。可惜在意思上表示更遗憾一些。结合语境。肯定：确定。对事物持认可的或赞成的态度、结果。危害：指使受破坏。危险：指有遭到损害或失败的可能，应选择词语“危险”。（2）考查字词理解与赏析。理解词语意思的方法有很多、上网搜索。通过找近义词的方法，所以意思是“疲劳”。（3）考查内容理解与概括。从“世界上到处充满了恐怖！”可知：父母认为到处是危险。（4）考查内容理解与概括。结合：一只猫从树后跳出来！”他说。使他有幸能够逃走，他已有一截尾巴。下午，被咬得浑身是伤。他还被追赶得迷失了道路，他受尽惊吓。可知 B 有误。（5）考查写作顺序。短文主要讲了一只小老鼠决定去旅行。（6）考查了短文阅读理解概括能力和人物性格的分析能力，结合全文及小老鼠的语言动作可知它没有向父母妥协，从而可以看出它是一只勇敢、坚决。故答案为：（1）可怕 坚定 危险；（2）疲劳 找近义词的方法；（3）父母认为到处是危险，所以不同意。（4）B；（5）决定旅行 见到美景；（6）它没有向父母妥协，而是坚持己见、果断、有主见的小老鼠。四、习作。（20 分）【答案】爱唠叨的妈妈清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才 6 点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。