广东省广州市部编版小学三年级下册语文期中试题及答案广东省广州市部编版小学三年级下册语文期中试题及答案1.读拼音，写词语。（1）我每次做作业都会仔细 jin ch_答案，bo ku_标点符号，qu dng_没有 cu w_才算完成。（2）早晨，m fng_在 fn fng_的花朵间飞舞。（3）11 月 29 日，“神舟十五号”载人飞船成功发射，这是 wi d_的中国人民 zh hu_的结晶。【答案】.检查 .包括 .确定 .错误 .蜜蜂 .芬芳 .伟大 .智慧【解析】【详解】本题考查对词语的拼写。解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。（1）特别是“检、括、确、错”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。（2）特别是“蜜、蜂”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。（3）特别是“智、慧”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。2.比一比，再组词。阻 _辩 _捞 _较 _且 _辨 _劳 _校 _【答案】.阻拦 .争辩 .捞鱼 .比较 .而且 .辨别 .劳动 .学校【解析】【详解】本题考查形近字组词。阻组词：阻借、阻饥、阻积、阻疾、阻甲、阻间等。且组词：并且、而且、且慢、姑且、尚且、暂且、况且等。辩组词：辩驳、辩驳、辩护、辩护人、辩解、辩论、辩明等。辨组词：辨认、辨识、辨析、分辨、明辨、明辨是非等。捞组词：捞铃、捞着、捞嘴、揽捞、捞摸、捕捞、洋捞、渔捞等。劳组词：操劳、吃苦耐劳、酬劳、代劳、多劳多得、功劳等。较组词：较差、较大、较好、较近、较量、计较等。校组词：党校、大校、干校、高校、校订等。3.读句子，在括号中选择合适的词语。（1）通过实践活动，同学之间_（建设 建立）起深厚的友情。（2）有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，_（改正 改进）了造纸术。（3）赵州桥的石栏上雕刻着_（精美 精心）的图案。【答案】.建立 .改进 .精美【解析】【详解】本题考查选词填空。建设：建立、设置或陈设布置或指创建新事业或增加新设施。建立：开始产生或形成。（1）结合语境可知，本句是指实践活动让同学们之间产生了深厚的友情。故选“建立”。改正：把错误的改成正确的。改进：改变原来状况，使有所进步。（2）结合语境可知，本句指蔡伦在原来造纸方法的基础上，吸收经验，使造纸术有所进步。故选“改进”。精美：精致而美好。精心：用心；专心。诚心。（3）结合语境可知，本句指赵州桥石栏上雕刻的图案精致而美好。故选“精美”。4.以下词语中的带点字拼音错误的是哪一项？（）A.前爪 zhoB.拱形 gngC.一乘轿子 chngD.稍微 sho【答案】C【解析】【详解】本题考查字音的识记。C一乘轿子 chngshng。故选 C。5.“深夜气温过低，开花也不适宜”一句中“适宜”的意思是（）。A.舒服B.舒适C.合适D.恰好【答案】C【解析】【详解】本题考查词语的理解。理解词语的方法主要有：1、联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。2、结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法。3、找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。4、拆分法。词语一般是由几个字组合而成的，可以先把词先拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。本题要求结合句意来理解词义。题目中句子的意思是：深夜气温过低，开花就不合适了。结合句子的意思可知，“适宜”的意思是“合适”。故答案选 C。6.以下哪一项不是古诗 元日 清明 九月九日忆山东兄弟 所描写的节日习俗？（）A.扫墓B.赛龙舟C.登高D.贴桃符【答案】B【解析】【详解】本题考查对古诗的理解和文化常识的了解。元日作者是宋代诗人王安石。全诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。译文：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。由此可知，本诗描写的传统节日：春节。描写的节日习俗有：燃放爆竹、换桃符。清明作者是唐朝诗人杜牧。全诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。由此可知，本诗描写的传统节日：清明节。描写的节日习俗：扫墓。九月九日忆山东兄弟作者是唐朝诗人王维。全诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。由此可知，本诗描写的传统节日：重阳节。描写的节日习俗有：登高、插茱萸。结合上述内容可知，“赛龙舟”不是上述三首古诗所描写的节日习俗，是端午节的习俗。故选 B。7.用修改符号修改以下这段话。（共有五处错误）我今年九岁，正在读三年级的学生。我对语文很感兴趣，。特别喜欢看课外书，一捧起书看起来就会专心致志地，以至于忘记了时间。我虽然语文学得好，数学也很不错！【答案】【解析】【详解】本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见的病句有以下几种类型：语序不当、用词不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。第一处：成分赘余，应将“的学生”删去；第二处：标点用错，“我对语文很感兴趣”一句话结束，应该用句号，故应将“，”删去；第三处：成分残缺，“特别喜欢看课外书”缺少主语，应在前面加上“我”；第四处：语序不当，应将“看起来”与“就会专心致志地”调换位置；第五处：用词不当，虽然：表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立，用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应。最后一句意思是“语文学得好，数学也不错”，属于递进关系，故应将“虽然”换成“不仅”。写话。8.照例子，写一段话例：走在街上，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。课间休息时，教室里热闹非凡：_。的 【答案】有的同学大声唱歌，有的同学高声谈话，有的同学吹着口琴，有的同学四处张望，有的同学正和同桌窃窃私语。【解析】【详解】本题考查仿照例句补充句子。结合例句“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。”可知，例句先总写出街上形态各异的人，再用“有的有的有的有的有的”这样的排比句式进行详细描写，故在补充句子时，也应运用同样的句式和修辞手法描写出课间教室里热闹非凡的情景。示例：课间休息时，教室里热闹非凡：有的极目远眺，有的拼起七巧板，有的谈论着趣事，有的放声歌唱，有的玩起了小游戏。9.读例句，选两种喜欢的花，用不同的说法表达鲜花开放。例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。艳丽的蔷薇展开了笑脸。_【答案】.迎春花绽放了笑脸。.蝴蝶兰展开了美丽的翅膀。【解析】【详解】本题考查的是仿句能力。例句中描述鲜花开放的方式。采用了拟人的手法，给花赋予了人的动作和表情，使得描述更加生动和有趣。如：荷花穿着雪白的舞裙翩翩起舞。睡莲从梦中醒来，舒展开自己慵懒的花瓣。10.日积月累。（1）诗中有情，诗中有景。诗句“清明时节雨纷纷，_”让读者感受到行人的伤感；从“绿阴不减来时路，_”流露了诗人山行时愉快的心情；从“_，野渡无人舟自横”展现了暮春时水急舟横的悠闲景象；从“迟日江山丽，_”可欣赏明丽盎然的春景。（2）“中医四诊”指_，“雅人四好”指_。【答案】.路上行人欲断魂 .添得黄鹂四五声 .春潮带雨晚来急 .春风花草香 .望闻问切 .琴棋书画【解析】【详解】本题考查诗句和国学常识的识记。（1）书写时注意“欲、魂、添、鹂、潮、晚”的正确写法。（2）中医四诊，是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即望、闻、问、切。雅人四好，指的是中国古代文人骚客及名门闺秀修身所必须掌握的四种技能，即古琴、围棋、书法、国画。11.阅读短文，完成练习。兵马俑（节选）秦始皇陵兵马俑博物馆真是雄伟宏大，远望像一座超巨型的体育馆。进去一看，小鸥发现，排列整齐、浩浩荡荡的陶人和陶马组成的军阵，都列队在这个叫“一号坑”的坑底。这占地约一万四千多平方米的一号坑，全部笼罩在宽广敞亮的展览大厅之下。【第 1 句】这里的陶俑陶马形象生动逼真。【第 2 句】它们和真人真马一般高大，陶俑身高在 175 米到 1.97 米间、陶马高 1.5 米到 2 米间。【第 3 句】小鸥举起望远镜细细欣赏，只见每个陶俑的姿势、表情各不相同。【第 4 句】士卒俑有的老练沉着，有的单纯活泼；有的身粗体壮，有的精干剽悍。【第 5 句】将军俑有的表情含蓄，好像久经沙场，胜利在握；有的面容严峻，好像军令如山倒，一往无前。【第 6 句】陶俑雕刻得非常细致，就连头发丝、铠甲钉也很清晰。【第 7 句】最使小鸥感兴趣的，是那鞋底上一道道缀扎的线纹，好像陶俑穿的真是麻绳纳的千层底鞋。仔细欣赏过兵马俑的细部，小鸥放下望远镜，纵观“秦军将士”的全阵：他们是分横纵队排列的，八辆战车分列其间，完全是一副决战在即的紧张场面；沉静中蕴含着杀机，仿佛随时将要爆发官兵的呐喊、战马的嘶鸣，掀起进攻的洪流。一位外宾刚刚对雄伟的兵马军阵画了几张速写，就翘着拇指，用生硬的汉语说：“奇迹！世界的大奇迹！中华民族的骄傲！”（1）第自然段主要介绍了秦始皇陵兵马俑博物馆的什么特点？A.宽广敞亮B.雄伟宏大C.排列整齐D.生动逼真（2）能帮助我们把握第自然段大意的关键句是哪一句？A.【第 1 句】B.【第 2 句】C.【第 3 句】D.【第 6 句】（3）根据短文内容判断，正确的打“”，错误的打“”。第自然段【第 7 句】表现了陶俑雕刻得非常细致的特点。_文中画“”的句子先总述陶俑特点，再举例分述。_“这占地约一万四千多平方米的一号坑”句子中的“约”字可以删去，句子意思不变。_（4）结合文章内容，说一说为什么外宾会称赞兵马俑为“奇迹”？至少从两个方面进行回答。_【答案】（1）B （2）A （3）.（4）兵马俑规模宏大。陶俑陶马雕刻形象生动逼真。【解析】【小问 1 详解】本题考查的是重要段落的概括。结合阅读短文第段中“秦始皇陵兵马俑博物馆真是雄伟宏大，远望像一座超巨型的体育馆。”可知，第自然段主要介绍了秦始皇陵兵马俑博物馆的特点是雄伟宏大。故选 B。【小问 2 详解】本题考查的是自然段的概括。结合阅读短文第段中第一句“这里的陶俑陶马形象生动逼真。”可知本段的第一句是自然段的概括，其余语句都是具体介绍陶俑陶马的外形、表情、形象是如何生动逼真。故选 A。小问 3 详解】本题考查的是短文内容的理解。结合阅读短文第段中第 7 句，“最使小鸥感兴趣的，是那鞋底上一道道缀扎的线纹，好像陶俑穿的真是麻绳纳的千层底鞋。”其中将陶俑穿的千层底鞋都细致刻画出来，可知表现了陶俑雕刻得非常细致的特点。故题干表述正确。结合阅读划线语句“士卒俑有的老练沉着，有的单纯活泼；有的身粗体壮，有的精干剽悍。【将军俑有的表情含蓄，好像久经沙场，胜利在握；有的面容严峻，好像军令如山倒，一往无前。”可知句首“俑有的老练沉着，有的单纯活泼；有的身粗体壮，有的精干剽悍。”是总体讲述，后句“将军俑有的表情含蓄，好像久经沙场，胜利在握；有的面容严峻，好像军令如山倒，一往无前。”是详细介绍，可知本句先总述陶俑特点，再举例分述。故题干表述正确。分析句子“这占地约一万四千多平方米的一号坑”其中“约”是表示大概的意思，如果去掉就非常肯定，与实际不符，体现了说明文语言的准确性，故“约”不可删除。故题干表述错