七年级上册语文第六单元试卷及答案 A 卷人教部编版一、一、积累与运用（本题共 7 小题，共 26 分。）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）（3 分）A聘用（pn）愚蠢（chn）滑稽（j）骇人听闻（hi）B妥当（tu）头衔（xin）澄澈（chng）随声附和（h）C勋章（xn）缥缈（mio）袍子（bo）杞人忧天（q）D庇护（p）雕像（dio）中伤（zhng）莽莽榛榛（zhn）【答案】A【解析】B 选项：随声附和（h），C 选项：袍子（po），D 选项：庇护（b）。故本题选 A。2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3 分）A.上周班会课上，班长发出了诚信应考的倡议，同学们都随声附和着。B.大型纪录片大国工匠呈现了工人师傅对技术精益求精的执着追求。C.他的解题思路，与传统方法大相径庭。D.六年的小学生活已经结束，但老师们的谆谆教诲我至今难忘。【答案】A【解析】随声附和的意思是：没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。3.下列句子中没有语病的一项是（）（3 分）A.阅读的终极价值，不仅在于获取知识，更在于让人最终拥有一种平静欢愉的气质。B.当下，我国防疫工作进入常态化，做好防疫工作使命光荣，责任重大，意义重大。C.老干妈风味食品有限责任公司生产的辣椒制品，是贵州辣椒加工行业的支柱企业。D.，脱贫攻坚圆满收官，取得成绩的主要原因是无数扶贫干部无私奉献与忘我付出的结果。【答案】A【解析】A.正确；B.有误，搭配不当，可以在“常态化”后面添加“阶段”；C.有误，搭配不当，可以去掉“生产的辣椒制品”；D.有误，句式杂糅，可以去掉“的主要原因”。故选：A。4.下列表述不正确的一项是（）（3 分）A.我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市。（加点字“我”、“那”分别属于人称代词、指示代词。）B.“流水鸣溅溅”“涓涓细流”“莲叶田田”中都运用了叠词。（叠词的运用，不只是字词的简单重复，还可产生节奏韵律之美，突出事物特征，有利于情感的抒发。）C.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（该句运用通感的修辞手法，将无形的香味化为有形的颜色，将人带入了梦幻般的境界。）D.李老师对小涵说：“请你明天告诉语文科代表，叫她把今天布置的作文收齐后，交到我的办公室。”第二天，小涵对语文科代表说：“李老师让我告诉你，叫你明天把今天布置的作文收齐后，交到他的办公室。（小孟转述的内容是准确的、完整的。）【答案】D【解答】ABC 正确；D有误，小涵转述李老师的话是在第二天，所以转述中“明天”这个时间词出错，应改为“今天”。故选：D。5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（3 分）清代曹雪芹在红楼梦“贾宝玉品茶栊翠庵”一回中，就对雪水泡茶之法有过极其生动的描述。古时候雪水和雨水受污染程度小，可以直接饮用，所以泡茶效果很好。雪水和雨水属软水，古人誉其为“天泉”，认为它们是泡茶的好水。从现代科学的角度来看，水有硬水、软水之分。但现在环境污染太过严重，所以不能再直接用雪水和雨水来泡茶。硬水不宜泡茶，软水才是理想的泡茶用水。A.B.C.D.【答案】B【解析】题目中的这段话是讲水有硬水、软水之分。句开门见山写出了水的分类。这句话是文段的总领句。句写出了软水是泡茶的理想材料，列举了红楼梦中用雪水泡茶的例子，最后写出了古代和现代雪水和雨水来泡茶的区别。正确的顺序应该是。故选 B。6.下列对文化、文学常识的表述不正确的一项是（）（3 分）A.自古以来中国在称谓上谦敬有别。比如，谦辞有“犬子”“拙见”“鄙人”“见谅”等；敬辞有“惠赠”“垂询”“赐教”“劳驾”“久仰”等。B.伊索寓言相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共 357 篇。伊索寓言中收录有 300 多则寓言，内容大多与动物有关。C.安徒生，丹麦作家。代表作有通话卖火柴的小女孩 海的女儿 丑小鸭 灰姑娘白雪公主等。D.杞人忧天选自列子。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇著，相传是战国时的道家人物。【答案】B【解析】灰姑娘白雪公主出自格林童话。7.假如你是光明中学 901 班的学生，班级开展以“我们爱劳动”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。（共 6 分）材料一：习近平总书记强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的劳动观。材料二：5 月 22 日，“杂交水稻之父”袁降平院士逝世。巨星陨落，举国同悲。这位伟大的科学家生前曾说，“不下田的学生我不带”仙堂年斗献草帽护起裤腿，下田试验。正如他自己所说：“我就是一个农民”“禾下乘凉”是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大地上。材料三：日前，湖南某小学举行校所共建劳动基地活动，农科所博士团带孩子们种下基地建成后的第一季农作物油菜。每个同学负责一小排作物养护。孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐。（1）任务一：探究三则材料，你懂得了关于劳动的什么道理？（2 分）（2）任务二：现已根据材料二拟写了上联，围绕活动主题，请你根据材料三补写下联。（2分）上联：科学家禾下乘凉勤躬耕下联：_（3）任务三：你班计划开展劳动实践活动，将邀请农科所博士团某老师前来指导，结合材料三，请你以班长小明的身份将下面的邀请函补充完整。（2 分）邀请函尊敬的农科所博士团老师：我班将于 6 月 25 日开展劳动实践活动，_。回复为盼。光明中学 901 班小明 6 月 20 日【答案】（1）辛勤劳动是光荣的，好逸恶劳是可耻的；用劳动创造社会价值；从辛勤劳动中体味快乐。（2）示例：中学生田间实践乐劳动。（3）示例：诚邀您来我校对我们的活动加以指导。【解析】（1）本题考查对材料的理解。从材料一中“大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的劳动观”等内容可知，劳动是辛苦的却是光荣的，贪图安逸，厌恶劳动是让人感到羞耻的。从材料二“他常年头戴草帽，挽起裤腿，下田试验。正如他自己所说：我就是一个农民。禾下乘凉是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大地上”等内容可知，袁隆平老先生不辞辛劳常年在田间地头参与劳动，亲自下田实验，为社会创造价值，所以劳动可以实现自己的理想，为社会创造财富。从材料三“每个同学负责一小排作物养护。孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐”等内容可知，劳动虽然是辛苦的，但劳动的过程可以体味亲身实践的乐趣。（2）本题考查对下联。“科学家禾下乘凉勤躬耕”中“科学家”为名词，“禾下乘凉”是由表地点的名词和动词构成的偏正结构短语，“勤躬耕”是由形容词和动词构成的偏正结构短语。结合材料三的内容下联可拟为“青少年基地活动乐实践”等。（3）本题考查补充邀请函正文的内容。注意邀请函的正文部分要写清楚邀请某人的原因，目的，并写清楚邀请某人做什么，发出邀请的语言要恭敬、诚恳，注意礼貌用语以表示尊重。示例：诚挚的邀请您来我校指导劳动实践活动。8.名著阅读。（2 分）西游记中，唐僧师徒四人取得真经后，唐僧被封为旃檀功德佛，孙悟空被封为_，猪八戒被封为_，沙僧被封为金身罗汉。【答案】斗战胜佛；经坛使者 二、二、古诗文阅读。（共 19 分）（一）阅读下面的古诗，完成 911 题。（6 分，每小题 2 分）秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【注释】刘禹锡，字梦得，唐代文学家。参与王叔文集团的政治改革，失败后屡遭贬谪。寂寥：冷清萧条。排：推开。9.请你概括诗中“鹤”这一形象的特点。（2 分）10.诗歌前两句运用了哪种写作手法？请简要分析。（2 分）11.阅读全诗，请你概括诗歌表达了诗人怎样的思想情感。（2 分）【答案】9.孤独却气势非凡。10.用对比手法，作者热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定，表现了诗人的自信。11.表达了诗人乐观向上的心境和积极豪迈的气概。【解析】9.本题考查分析诗中意象。解答此题要理解诗意和作者的情感分析，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”意思是万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。“万里碧空”只有一只仙鹤，写出了这只仙鹤的寂寞，但它排开云层扶摇直上，气宇轩昂的气势跃然纸上。10.本题考查对诗句写法的理解。解答此题要结合诗意和作者的情感分析。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”意思是自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。诗人将文人墨客眼中寂寥的秋天和生机勃勃的春天对比，明确表达自己的见解，在诗人眼中秋天胜过春天，否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情，融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。11.本题考查理解诗人的情感。解答此题要结合诗意和写作背景分析。秋词是作者被贬朗州后写的。历代诗人描写秋景，大都离不开萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调，此诗却一反常调，热情赞颂秋天的美好，把它写得极富诗意。诗开始就否定古来的悲秋观念，认为秋日胜过生气盎然的春天，表现了一种激越向上的思想感情。接着，抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象。在这样的氛围中，诗人驰骋想象，自己的“诗情”也随着凌空的白鹤而飞到“碧霄”。全诗立意新颖，意境开阔，情调高昂。抒发了一种励志冶情的乐观豁达的情感。（二）文言文阅读。（共 13 分）（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暖，意暇巷。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而项刻两毙，禽善之变诈几何哉？止增笑耳。选自聊斋志异（乙）某氏园中，有古木，鹤巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，咯咯“作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯“作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。选自张潮虞初新志注：未几：没有多久。鹳：gun，一种鸟，嘴长而直。匝：周、圈。12下列句中加点的字或词语解释不相同的一项是（）（3 分）A骨已尽矣 悲鸣不已B一狼径去 俄而扬去C盖以诱敌 盖二鹊招鹳援友也D狼亦黠矣 二鹊亦尾其后13下列选项中加点文言虚词的用法与例句相同的一项是（）（3 分）例句：衔一赤蛇吞之A久之目似瞑B禽兽之变诈几何哉？C复投之，后狼止而前狼又至D而两狼之并驱如故14用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4 分）（1）意将隧入以攻其后也。（2）群鹊见而噪，若有所等诉。15.乙文中，喜鹊在“孵维将出”时“悲鸣不己”，请用自己的话概括原因，并根据文章内容概括喜鹊的形象特点。（3 分）【答案】12A13C14.（1）（狼）打算从隧道中进入用来攻击屠户的后面。（2）其他喜鹊们见了便喧叫起来，好像有什么事要说。15一条红蛇正威胁着卵雏；文中的喜鹊聪明、团结，爱子，从群鹊唤来鹳鸟帮助幼雏可以看出。【解析】12本题考查文言实词。A.已经/停止。B.都解释为：离开。C.都解释为：大概。D.都解释为：也。故选 A。13.本题考查文言虚词。例句：之，代词。A.音节助词，无实意。B.结构助词的。C.代词。D.结构助词，主谓之间，取消句子独立性。故选 C。14本题考查文言句子翻译。注意：完整、流畅、准确。（1）意，打算。隧，名词活用为动词，打隧道。以，来。（2）噪，喧叫。若，好像。诉，说。15.本题考查文章内容。原因：从“鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。”看出是一条赤蛇威胁着鹊巢里的雏鸟。形象：1）爱子。从“鹤巢其上，孵雏将出。一