广东省深圳市罗湖区小学一年级下册语文期末试题及答案广东省深圳市罗湖区小学一年级下册语文期末试题及答案1（10 分）拼一拼，写一写。（1）ti yng 为什么要给每片 sh y 镀上 jn bin 呢？是 yn wi 它想把这 jn s 的喜悦传递给秋天啊!（2）每天早上，红红和她的邻居小丽打过 zho hu 后就一起背着 sh bo 高高兴兴去 xu xio 上学了，她们每天都很 kui l 。2（12 分）按要求填空。（1）“象”字音节是 ，共 画，第六笔是 。（2）“医”字音序是 ，结构。（3）“空”字的偏旁是 ，它有两个读音，用这两个读音分别组词是 和 。（4）“摘、掰、踢、拉”这些词是表示 的词语，我还能写几个呢!、。3（8 分）把不同类的一项选出来。小草 小牛 小树 禾苗 壁虎 小鱼 小河 蛇 燕子 海鸥 小鸡 麻雀 牡丹 荷花 菊花 桃花 4（8 分）加标点。（1）您的嗓子真好 谁都爱听您唱歌 您就唱几句吧 （2）今晚就在这儿住下吧 你瞧 夏夜多美呀 5（28 分）照样子，完成下面的练习。（1）（8 分）加偏旁变成新字后组词。例：青（清洁）（晴天）（眼睛）（请假）兆 目 （2）（4 分）换偏旁变成新字后组词。例：签（捡到）（检查）（洗脸）（宝剑）缸 （3）（4 分）在括号里填上合适的词语。例：（开）大会 通知 广播 脑袋 鬼脸（4）（6 分）写词语。表示心情的词语：高兴 例：跑来跑去 （5）（6 分）写句子。例：荷叶（圆圆的），（绿绿的）。要是 ，就 。一边 一边 。6（16 分）积累与运用。（1）春天来临，看到花园里到处开满的鲜花，我就会想起描写花的四字词语：、。（2）说到朋友间的深情友谊，我就会想起李白的 中的诗句：，。（3）看到泉水、树阴、荷花、蜻蜓，你会想到宋代诗人 的 ：，。，。（4）心里慌乱不安时，我们会用“”来形容。（5）晨对暮，雪对霜。，。（6）老师时常教育我们学习上不懂就要问，养成勤学好问的好习惯。这正是荀子中“，。”所说的意思。7（16 分）快乐阅读。我喜欢雨我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片葱绿。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盐的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲毁了。雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。（1）这篇短文一共有 段。（2）仿照文中画横线的句子写一句话。（3）写反义词。喜欢 凉快 可怕 （4）填空。葱绿 绿 红 白（5）填一填。的雨使种子发芽，大地一片葱绿。的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。（6）雨会给人们带来什么样的好处和灾难？好处：灾难：8（5 分）看图写话，至少写 5 句。参考答案与试题解析：参考答案与试题解析：1【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）太阳 树叶 金边 因为 金色；（2）招呼 书包 学校 快乐。2【分析】考查音序查字法、偏旁部首、基本笔画、笔顺规则、组词、词语仿写、间架结构。笔画通常是指组成汉字且不间断的各种形状的点和线，如横（一）、竖（|）、撇（丿）、点（、）、折（乛）等，它是构成汉字字形的最小连笔单位。【解答】（1）考查汉字读音、基本笔画、笔顺规则。“象”的读音是“xing”，用音序查字法，先查大写字母“X”，再查音节“xiang”。共 11 画。笔画顺序为：丿丨一 丿丿 丿 丿，第六笔是“丿”。（2）考查音序查字法、间架结构。“医”的读音是“y”，用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yi”。“医”是半包围结构。（3）考查偏旁部首、组词。“空”偏旁是“穴”，共 8 画。空：kng不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。可组词为：空想、空话。kng闲暇时间。可组词为：没空、抽空。（4）考查词语仿写。摘：取（植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西）。掰：用手把东西分开或折断。踢：抬起腿用脚撞击。拉：牵引。“摘、掰、踢、拉”这些词是表示动作的词语，表示动作的词还有：抽、打、提、跳、拧、拨、挑等。故答案为：（1）xiang 11 丿；（2）Y 半包围；（3）穴 空话 没空；（4）动作 抽 打 提 跳。3【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解答】“小草、小树、禾苗”属于植物，“小牛”属于动物。“壁虎、小鱼、蛇”属于爬行类动物，“小河”是狭窄又纤细的水道的泛称。“燕子、海鸥、麻雀”属于天上飞的，“小鸡”是地上跑的。“牡丹、桃花、菊花”是木本植物，“荷花”是草本植物。故答案为：小牛；小河；小鸡；荷花。4【分析】考查了标点符号的使用。在不同的语境中使用不同的标点符号。【解答】“句号”用于陈述句、祈使句的末尾；“感叹号”用于语气强烈的句子末尾；“逗号”用于句子内部的停顿。故答案为：（1）！，。（2）！，！5【分析】考查了偏旁部首、多音字、实践作业、诗歌词句理解。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，结合偏旁部首判断和什么有关。【解答】（1）“兆”加上“木”组成：“桃子”的“桃”；“兆”加上“足”组成：“跳绳”的“跳”；“兆”加上“扌”组成：“挑水”的“挑”；“兆”加上“辶”组成：“逃跑”的“逃”；“目”加上“木”组成：“相同”的“相”；“目”加上“艹”组成：“苜蓿”的“苜”；“目”加上“青”组成：“眼睛”的“睛”；“目”加上“民”组成：“睡眠”的“眠”；（2）把“缸”的“缶”换成“氵”组成“江”，组词“江河“。把“缸”的“缶”换成“丂”组成“巧”，组词“乖巧“。把“缸”的“缶”换成“虫”组成“虹”，组词“彩虹“。把“缸”的“缶”换成“扌”组成“扛”，组词“扛活“。（3）例：（开）大会动词+名词，依此例子仿写即可。（4）仿写表示心情的词语即可。“跳来跳去”属于 ABAC 的词语，依次例词仿写即可。（5）要是灬就灬是表示条件关系的关联词。表示条件关系的关联词是用于充分条件判断，有了前件，就会触发后件。一般不用来同时从正反两面进行推论。一边一边是并列关系的关联词。并列关系是指在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间存在的、并列的关系。故答案为：（1）（桃子）（跳绳）（挑水）（逃跑）；（相同）（苜蓿）（眼睛）（睡眠）；（2）（江河）（乖巧）（彩虹）（扛活）；（3）写；听；晃；扮；（4）愉快；跳来跳去；（5）早起一分钟 能赶上公交车了；妈妈 做饭 听音乐。6【分析】本题考查的知识点较多，有四字词语及叠词，有名言警句，有对子歌，有作家及其作品，有古诗文默写。回答这些问题，【解答】（1）争奇斗艳：互相竞争谁更奇特、艳丽。多形容百花竞放的美丽景色。姹紫嫣红：形容各种花娇艳美丽。（2）出自唐代李白的赠汪伦。（3）出自宋代杨万里的小池。（4）“七上八下”形容心里慌乱不安。（5）出自古对今。（6）“不知则问，不能则学”意思是不会就学，不懂就问。故答案为：（1）争奇斗艳 姹紫嫣红；（2）赠汪伦 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情；（3）杨万里 小池 泉眼无声惜细流 树阴照水爱晴柔 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头；（4）七上八下；（5）和风对细雨 朝霞对夕阳；（6）不知则问 不能则学。7【分析】我喜欢雨这篇短文记叙了“雨”能给人们带来好处，也能给人们带来灾难。作者重点描写了春天、夏天、秋天“雨”给人们带来哪些好处，这正是作者喜欢“雨”的原因。【解答】（1）考查划分自然段，并理解短文内容。根据划分自然段的标准克制，凡是看到句首空两格的段落就算是一小节，即一自然段。通读短文可知，短文中共有 3 小节，故有 3 个自然段。（2）考查仿写句子。从“昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒”可知，这个句子用“一盆一盆的水往下倒”渲染雨大，运用了夸张的修辞方法，据此仿写。（3）考查写反义词。喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。故反义词为“讨厌”。凉快：清凉爽快。故反义词为“炎热”。可怕：让人恐惧，害怕。故反义词为“美好”。（4）考查仿写词语。葱绿：词语类型为“事物+颜色”，据此仿写。（5）考查根据短文内容填空。从“春天的雨使种子发芽，大地一片葱绿。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了”可知答案。（6）考查了思维拓展。结合选文内容及生活实际作答，例，好处：浇灌土地，润泽万物。灾难：形成洪涝灾害，冲毁庄稼。故答案为：（1）3；（2）这橘子酸得我的牙都快掉了。（3）讨厌 炎热 美好；（4）柳 桃 雪；（5）春天 夏天 秋天；（6）浇灌土地，润泽万物。形成洪涝灾害，冲毁庄稼。8【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。【解答】从漫画中我们可以看到：一个小女孩在帮妈妈做家务。故答案为：周六的下午，小芳写完作业，看到妈妈正在洗衣服。小芳想：妈妈每天做家务，太辛苦了，我要帮帮妈妈做点事。于是，她拿起扫帚，开始打扫卫生。妈妈看到了，夸她是个懂事的好孩子。小芳干得更起劲了。声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/9/13 17:49:41；用户：呜啦啦；邮箱：18066743860；学号：10632021