山东省济南市钢城区小学二年级下册数学期末试题及答案山东省济南市钢城区小学二年级下册数学期末试题及答案一、我来填一填（31 分）1（6 分）看图读数、写数。写作：写作：写作：读作：读作：读作：2（4 分）课桌高 6 粉笔长 75 跳绳长 2 墨水瓶高 7 3（6 分）找规律填数：（1）2005，2010，2025，。（2）1285，1290，1295，。4（2 分）长方形 边相等，正方形 边相等5（1 分），如 。6（2 分）2025 的积的中间有 个 0，末尾有 个 07（1 分）强强有 2 条围巾、3 顶帽子，可以有 种不同的搭配方法。8（2 分）找规律填图形：9（6 分）在横线上填上“”、“”或“”。50 分米 7 米100 毫米 10 厘米6425 克 6524 克989 千克 1 吨2005 50021 千米 500 米+400 米10（1 分）图中一共有 个正方形。二、我来判断（5 分）11（1 分）一个数的末尾不管有几个 0，都不读 12（1 分）三位数减两位数，差可能是一位数 13（1 分）这张试卷是长方形的，它的长大约有 30 分米。14（1 分）70601，里最大填 7。15（1 分）用 0、1、2、3、4 中的 3 个数组成的三位数中最小的一个数是 123。二.我会选（5 分）16（1 分）下面的单位不是长度单位的是（）A米B厘米C千克17（1 分）两个三位数相加，它们的和是（）A三位数B四位数C三位数或四位数18（1 分）在 2984 的计算中，9436 表示 36 个（）A一B十C百19（1 分）（）中的“3”和“4354”中的“3”表示的意义一样。A357B37C400320（1 分）一件衣服的原价是 539 元，现价 490 元，现价比原价便宜（）。A149 元B49 元C131 元四.我来算一算（30 分）21（8 分）直接写出得数。980470100072050+550870+23070063042801690640522（16 分）用竖式计算，带*的要验算。（1）*249+436（2）*600304（3）1258（4）6073（5）72+538398（6）734254+19623（6 分）看图列式计算。（1）（2）五.解决问题。（29 分）24（4 分）学校有 198 名同学去科技馆参观，每辆客车可乘坐 42 人，准备 5 辆客车，够吗？25（4 分）李姨制作一个风铃要用 62 个贝壳，做一艘帆船用的贝壳比风铃的 5 倍多 25 个，做一艘帆船要用多少个贝壳？26（6 分）逛琴行。（1）.买一架手风琴和一把小提琴，一共花多少钱？（2）.一把小提琴比一架扬琴便宜多少钱？27（15 分）请你数一数，填一填。（1）画一画（用“正”字表示）。孔雀恐龙小象小猴（2）填一填。合计孔雀恐龙小象小猴 只 只 只 只 只动物乐园里最多的动物是 ，最少的动物是 。（3）涂一涂。参考答案与试题解析：一、我来填一填（31 分）1【分析】读法：从高位到低位读，末尾的 0 都不读出来，其他数位连续几个 0 都只读一个零。写法：从高位到低位，一位一位地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0。【解答】解：写作：413 写作：3004 写作：5084读作：四百一十三 读作：三千零四 读作：五千零八十四故答案为：413，四百一十三；3004，三千零四；5084，五千零八十四。【点评】本题是考查整数的读、写法，借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况。2【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。【解答】解：课桌高 6 分米 粉笔长 75 毫米 跳绳长 2 米 墨水瓶高 7 厘米故答案为：分米，毫米，米，厘米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。3【分析】（1）依次加 5；（2）依次加 5。【解答】解：（1）2005，2010，2015，2020，2025，2030。（2）1285，1290，1295，1300，1305，1310。故答案为：2015，2020，2030；1300，1305，1310。【点评】根据已知数据，发现规律，利用规律解题是学生应具备的基本能力。4【分析】根据长方形的特征：对边平行且相等；正方形的特征：四条边都相等；进行解答即可【解答】解：长方形对边相等，正方形四条边相等；故答案为：对，四条【点评】此题考查了长方形和正方形的特征5【分析】根据加减法算式中各部分的关系做题即可。【解答】解：个位上：8+210，个位向十位进 1。十位上：4+15答：如5。故答案为：5。【点评】本题主要考查竖式数字谜，关键是利用加减法算式中各部分的关系做题。6【分析】在计算 2025 时，根据整数乘法的计算法则可知，不管因数中间是否有 0，都要用这个数去乘多位数的每一个数位上的数，即中间是 0 也要乘，由于零乘任何数都为零，十位 0 与 5 相乘积为 0，但个位 2510 进一，则积的十位为 1，百位上的零与 5相乘的积为 0，所以 2025 的积中间有 1 个 0，末尾有 1 个 0，据此解答【解答】解：由于零乘任何数都为零，在计算 2025 时，202 的十位 0 与 5 相乘积为 0，但个位 2510 进一，则积的十位为 1，百位上的零与 5 相乘的积为 0，所以 2025 的积中间有 1 个 0；在计算 2025 时，个位 2510 进一，在积的个位上写 0，则积为 1010，即 2025 的积的末尾有个 0故答案为：1，1【点评】在乘法竖式计算过程中，不管因数中间是否有 0，都要用这个数去乘多位数的每一个数位上的数，即十位上是 0 也要乘当个位积不满十时，十位上要用 0 占位7【分析】从 3 顶帽子中选一顶有 3 种选法，从 2 条围巾中选一条有 2 种选法，然后根据乘法原理解答即可。【解答】解：326（种）答：可以有 6 种不同的搭配方法。故答案为：6。【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成 n 个步骤，做第一步有 m1种不同的方法，做第二步有 m2种不同的方法，做第 n 步有 mn种不同的方法，那么完成这件事共有 Nm1m2m3mn种不同的方法。8【分析】根据观察，可知每往下一行，前面图形就移动到最后，后面的图形依次向前移动一个位置。【解答】解：如图：【点评】本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力。9【分析】1、2、4、6 题，先统一单位，再比较大小。3 题，直接比较两个数字的大小即可。5 题，分别计算出每个算式的结果，再比较大小。【解答】解：50 分米5 米，5 米7 米；100 毫米10 厘米；6425 克6524 克；1 吨1000 千克，9891000；20051000，50021000，20055002；1 千米1000 米，500 米+400 米900 米，1000 米900 米。50 分米7 米100 毫米10 厘米6425 克6524 克989 千克1 吨200550021 千米500 米+400 米故答案为：；。【点评】本题解题的关键是熟练掌握长度单位，质量单位的换算方法。10【分析】按照一定的顺序，分类进行统计，边长为 1 的有多少个；边长为 2 的有多少个；边长为 3 的有多少个；然后合并起来即可【解答】解：边长为 1 的小正方形有：2+2+26（个）边长为 2 的小正方形有：1+12（个）6+28（个）答：一共有 8 个正方形。故答案为：8。【点评】此题考查的目的是：按照一定的顺序去观察、分析、思考问题，逐步学会通过观察、分析、思考探寻事物规律的能力。二、我来判断（5 分）11【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的 0 都不读出来，其余数位连续几个 0都只读一个零【解答】解：一个数的末尾不管有几个 0，都不读故答案为：【点评】本题是考查整数的读法，属于基础知识，要记住12【分析】利用赋值法，找出最大的三位数与最小的两位数的差，以及最小的三位数与最大的两位数差，求出三位数减两位数差的范围从而判断【解答】解：最大的三位数 999 与最小的两位数 10 的差是：99910989；差最大是 989；最小的三位数与最大的两位数差是：100991；差最小是 1；差的范围在 1989 之间，可能是一位数，也可能是两位数，也可能是三位数故答案为：【点评】本题利用赋值法，找出差的范围，进而得解13【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：这张试卷是长方形的，它的长大约有 30 厘米，30 分米不符合实际。故答案为：。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。14【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从最高位比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位。【解答】解：根据 70601，可知里可以填 1、2、3、4、5、6、7，所以里最大填7。原题干表述正确。故答案为：。【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。15【分析】要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；据此解答即可。【解答】解：用 0、1、2、3、4 中的 3 个数组成的三位数中最小的一个数是 102，所以原题说法错误。故答案为：。【点评】本题考查了数的组成知识，结合题意分析解答即可。二.我会选（5 分）16【分析】我们知道常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米；克和千克，还有吨是质量单位【解答】解：米和厘米、分米和毫米都是长度单位，而克和千克是质量单位；故选：C【点评】本题主要是考查长度单位的意义，常用的长度单位有：毫米、厘米、分米、米、千米等17【分析】三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数，可以举例证明。【解答】解：因为百位上的数的和满十时，需要进一，就是四位数，百位上的数的和不满十时，就是三位数；如：100+300400，和是三位数，500+6001100，和是四位数；所以三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。故选：C。【点评】本题主要考查整数加法中加数与和的关系，注意三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。18【分析】在 2984 的计算中，9436，9 在十位上表示 90，完整的算式为 904360，根据是数的组成 360 表示 36 个十，进行解答即可。【解答】解：在 2984 的计算中，9436 表示 36 个十。故选：B。【点评】本题考查一位乘三位数的计算以及各个数位上数的意义。注意计算的准确性。19【分析】根据数中的“3”所在数位中的位置，以及表示的意义来判断即可。【解答】解：“4354”中的“3”在百位上，表示 3 个百；“357”中的“3”在百位上，表示 3 个百；“37”中的“3”在十位上，表示 3 个十；“4003”中的“3”在个位上，表示 3 个一。则“357”中的“3”和“4354”中的“3”表示的意义一样。故选：A。【点评】此题考查了数位上的数表示的意义，要求学生掌握。20【分析】用原价减去现价，即可计算出现价比原价便宜多少元。【解答】解：53949049（元）答：现价比原价便宜 49 元。故选：B。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握 100 以内加减法的计算方法。四.我来算一算（30 分）21【分析】根据整数加、减、乘法的计算法则，以及整数乘法、整数减法的估算方法，直接进行口算即可。【解答】解：980470510100072028050+550600870+230110070064200304260880164800906405500【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加、减、乘法的计算法则，整数乘法、整数减法的估算方法，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。22【分析】根据千以内数的加减法则及一位数乘三位法则列竖式计算，并将带*的算式进行验算。【解答】解：（1）*249+436685