广东省广州市从化区小学三年级上学期语文期末试题及答案广东省广州市从化区小学三年级上学期语文期末试题及答案一、选一选。（12 分，每小题 2 分）1（2 分）下列词语书写正确的是哪一项？（）A穿带B部份C满载D声怕2（2 分）下列句子中加点的字读音无误的是哪一项？（）A答应（d）别人的事一定要做到，要说话算数。B他不小心把胳臂（bei）弄伤了。C这件事情不赶紧处理（ch），只会越发严重。D姐姐是她们宿舍（sh）最爱学习的人。3（2 分）根据汉字形旁表意的规律，“瞅瞅”这个词可能与什么有关？（）A与秋天有关B与火有关C与禾苗有关D与眼睛有关4（2 分）妈妈准备去超市买生活用品，下列哪项东西不属于生活用品呢？（）A鲫鱼B牙刷C枕头D沐浴液5（2 分）下列句子中标点符号使用不完全正确的是哪一项？（）A蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”B“一定会飞回来！”男孩肯定地说。C爸爸，小女孩兴奋地叫起来：“带我出去玩吧！”D“别担心，”妈妈微笑着说，“你的病一定会好起来的。”6（2 分）下列句子中加点词语使用不恰当的是哪一项？（）A这更增添了水泥道的美。B蓝蓝的天空中飘浮着朵朵白云。C白求恩低下头，继续给伤员做手术。D运动员精彩的比赛，赢得了观众陆续的掌声。二、读语句，写词语。（10 分，每空 2 分）我们的 z gu 非常壮美。这里有 fng jng 优美，w chn 丰富的西沙群岛，有美丽又 zhng ji 的海滨小城，还有树木 cng cu 的小兴安岭。三、积累填空。（20 分）1（12 分）补充填空。（1），理不辩不明。（2）天门中断楚江开，。（李白望天门山）（3），白银盘里一青螺。（刘禹锡望洞庭）（4），有礼者敬人。（孟子）（5），闻歌始觉有人来。（王昌龄采莲曲）（6）两岸猿声啼不住，。（李白早发白帝城）2（5 分）运用填空。（1）苏轼在饮湖上初晴后雨一诗中的“，”，将西湖比作美女西施，写出了西湖的美丽。（2）谚语中藏着丰富的哲理。只要人们心往一处，共同努力，就能发挥出极大的力量。正所谓“，。”（3）妹妹读书时喜欢把头摇来晃去，让我想起了这样的一个成语：。3（3 分）课外阅读积累。本学期我读了不少的课外童话故事，其中我最喜欢的一个童话故事是 ，因为 。四、词句段运用。（8 分，每小题 2 分）马上就要放寒假了，小丽的假期会怎么过呢？我们一起来看看吧！（1）小丽想提高自己的写作能力，所以报名参加一个写作兴趣小组。你认为这个兴趣小组的名字最可能是 。（2）小丽参加兴趣班后，喜欢上了写日记，但有些语句写得不太正确小丽带着一顶红色的帽子，一件灰色的棉衣。（3）今天天气很冷，小丽情不自禁地想起了这些词语：寒冷、。（4）用下面的句子开头写一段话，比一比，看谁写得更好。文化公园里的人真多啊！五、阅读理解。（22 分）（一）（10 分）短文阅读。读不完的大书（节选）小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空中盘旋时，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，真令人敬佩。植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。我家房子前后裁有各种果树。梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。（1）选择题。（6 分）联系上下文，与“两军对垒”意思最不相近的是哪一项？A.两军交战B.两军相持C.两军作战D.两军合作下列哪一项是短文没有提到的？A.花的颜色B.花的形状C.草的颜色D.草的形状短文第自然段是围绕下面的哪一句话来写的？A.我家房子前后栽有各种果树。B.梨树、桃树、橘子树、柚子树。C.在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。D.刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。（2）文中有很多生动的语句，你喜欢哪句？请你抄下来，并简单写写喜欢的原因。（2 分）我喜欢的语句：我喜欢的原因：（3）读读下面的词语，写写你在哪里看到过哪些景物？（2 分）麻雀叽叽喳喳、老鹰盘旋、蚂蚁搬家、花开、果树 （二）（12 分）课外阅读。小稻秧脱险记一天，水稻田里发生了激烈的争吵，一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道:“快把营养交出来!”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说:“我们刚搬到大田来不久，正需要营养，怎么可以交给你们呢?”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。突然，一阵毛毛雨从天上飘下来了。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说:“不对呀，大晴天怎么会下雨呢?”这时，一个洪亮的声音响起来:“这不是毛毛雨，而是化学除草剂，是专门用来收拾你们的。”杂革问;“你是谁?”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边使劲喷洒着除草剂，一边大声地说:“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”稻田里的毛毛雨下个不停。不一会儿，杂草纷纷倒下去了。一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。选自苏教版小学语文第六册小稻秧脱险记（1）选择题。（6 分）下列哪个词语不是描写文中的杂草的？A.气势汹汹B.蛮不讲理C.脸色腊黄D.纷纷倒下文中是谁帮助小稻秧脱险的呢？A.喷雾器大夫B.杂草C.毛毛雨D.农民伯伯当读到题目时，我们心里会有很多想法。下面最不合理的想法是哪一项？A.小稻秧会有什么危险呢？B.小稻秧在哪里呢？C.是谁想害小稻秧呢？D.是谁来帮助小稻秧脱险的呢？（2）填空题。（2 分）杂草纷纷倒下去时，我预测他们会说：“。”（3）问答题。（4 分）读了短文，你想对文中的谁说什么呢？请你写下来。六、表达运用。（28 分）1（3 分）口语交际。有一次，小丽有道题目不会做，就大声地对班长说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了小丽一眼，没有理她，继续埋头做题了。你觉得小丽的做法对吗？如果你是小丽，你会怎么请教班长呢？2（25 分）习作天地。同学们，告诉大家一个好消息，区儿童文学社举行一个征文活动！请大家认真审题，积极参加吧。征文的要求：（1）用日记的格式，写写自己的发现。比如把你观察时印象最深的一种事物或一个景物写下来，也可以把你发现的生活现象和自己的想法写下来。（2）语句通顺，不写错别字；（3）卷面整洁，不要出现真实的姓名。参考答案与试题解析:一、1【答案】C【解答】A.有误，穿戴：穿上和佩戴。故“穿带”的“带”错误。B.有误，部分：整体中的局部或一些个体。C.正确。D.有误，生怕：生恐。故“声怕”的“声”错误。故选：C。2【答案】B【解答】A.有误，“答应”的“答”应读“d”，专用于“答应。读“d”时。B.正确。C.有误，“处理”的“处”应读“ch”；办理，指地方。D.有误，“宿舍”的“舍”应读“sh”。读“sh”时故选：B。3【答案】D【解答】“瞅”是“目”字旁，故它的意思最可能和“眼睛”有关。故选：D。4【答案】A【解答】A属于鱼类。B、C、D 属于生活用品。故选：A。5【答案】C【解答】A、B、D 正确。C.有误，“爸爸”为小女孩说的话；“小女孩兴奋地叫起来”为提示语在中间。故选：C。6【答案】D【解答】A.增添：添加；增多。B.飘浮：随风摇动或飞扬。与语境相符。C.继续：连下去；接着做。与语境相符。D.陆续：表示先先后后，时断时续的状态。故选：D。二、【答案】祖国 风景 物产 整洁 苍翠【解答】故答案为：祖国 风景 物产 整洁 苍翠三、1.【答案】（1）灯不拨不亮；（2）碧水东流至此回；（3）遥望洞庭山水翠；（4）仁者爱人；（5）乱入池中看不见；（6）轻舟已过万重山。【解答】（1）考查谚语。灯不拨不亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。（2）考查古诗文默写。出自李白的望天门山，碧水东流至此回，孤帆一片日边来。（3）考查古诗文默写。出自刘禹锡的望洞庭，潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺。（4）考查名言警句。“仁者爱人，意思是：仁爱的人爱别人。（5）考查古诗文默写。出自王昌龄的采莲曲，芙蓉向脸两边开，闻歌始觉有人来。（6）考查古诗文默写。出自李白的早发白帝城，千里江陵一日还，轻舟已过万重山。故答案为：（1）灯不拨不亮；（2）碧水东流至此回；（3）遥望洞庭山水翠；（4）仁者爱人；（5）乱入池中看不见；（6）轻舟已过万重山。2【答案】（1）欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜；（2）人心齐 泰山移；（3）摇头摆脑。【解答】（1）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代苏轼的饮湖上初晴后雨，淡妆浓抹都是那么得十分适宜，把西湖之美与西施之美相比，写出西湖的神韵。（2）“人心齐，泰山移”意思是：只要人们的心往一处，就能移动泰山，就能发挥出极大的力量。（3）考查成语。摇头摆脑：指脑袋摇来摇去。亦以形容读书吟诵的姿态。故答案为：（1）欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜；（2）人心齐 泰山移；（3）摇头摆脑。3【答案】巨人的花园 这个童话故事让我明白了一个道理：快乐应该和大家一起分享。【解答】巨人的花园出自王尔德的快乐王子及其他故事。主要讲述巨人拥有一座美丽的花园，花园变得不再美，由于孩童的来到，触动了巨人的心。根据积累作答，例：我读了不少的童话故事书，其中，因为这个童话故事让我明白了一个道理：快乐应该和大家一起分享。故答案为：巨人的花园 这个童话故事让我明白了一个道理：快乐应该和大家一起分享。四、【答案】（1）文轩社；（2）小丽戴着一顶红色的帽子，穿着一件灰色的棉衣。（3）寒冷 冰冷；（4）他们有的在散步，有的在跳绳，有的在玩滑板。【解答】（1）考查实践作业。根据写作小组的特点。（2）考查修改病句。原句“带”错字，搭配不当。（3）考查词语仿写。要写出表示“冷”的词。（4）本题考查的是写句子。根据题干的要求进行，可以接着写出广场上人多的具体表现，运用排比句“有的有的”的句式进行描写。故答案为：（1）文轩社；（2）小丽戴着一顶红色的帽子，穿着一件灰色的棉衣。（3）寒冷 冰冷；（4）他们有的在散步，有的在跳绳。五、（一）【答案】（1）D；C；A；（2）小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。作者将小麻雀描绘得非常可爱。（3）果树：村子后面是一座山，山坡上种着许多果树。秋天，果树上结满了红彤彤的苹果、黄澄澄的梨。熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个小灯笼。【解答】（1）考查近义词。两军对垒：指两军相持。泛指双方竞争。结合释义可知，故选 D。考查内容理解与概括。由“花儿有红的、紫的，描写了花的颜色、重瓣的，描写了花的形状，有长有短，有的还带着刺”可知。“草的颜色”短文没有提到的。考查找中心句。第三段主要通过列举“梨树、橘子树，故本段的中心句是“我家房子前后栽有各种果树”。（2）考查句子理解与赏析。找出自己喜欢的句子并说明原因即可、蹦蹦跳跳的。句中“叽叽喳喳”“蹦蹦跳跳”这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。（3）考查扩展写话。选择一个词语写一写，语句通顺。如：果树：村子后面是一座山。秋天、黄澄澄的梨，远远看去像一个个小灯笼。故答案为：（1）D；C；A；（2）小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的。作者将小麻雀描绘得非常可爱。（3）果树：村子后面是一座山，山坡上种着许多果树，果树上结满了红彤彤的苹果。熟了的柿子挂在树上。（二）【答案】（1）C C B；（2）不要啊，我们错了，我们不该欺负小稻秧。（3）我想对文中的杂草说：“你们不能抢占小小稻秧的营养，这是非常自私且不友好的行为。”【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。结合句子“群杂草把小稻秧团团围住，ABD项是描写文中的杂草的。结合句子“稻田里的毛毛雨下个不停，杂草纷纷倒下去了”可知。当读到题目时。例如：A.小稻秧会有什么危险呢？D.是谁来帮助小稻秧脱险的呢，由题目我们不会想到“小稻秧在哪里呢？”（2）考查学生补充句子的能力。结合句子“稻田里的毛毛雨下个不停，杂草纷纷倒下去了”可知，我预测他们会说：“不要啊，我们不该欺负小稻秧。”（3）考查学生的语言组织能力。阅读文章可知，小稻秧病倒，小稻秧身体好转，小稻秧又向上生长的故事，这是非常自私且不友好的行为。”故答案为：（1）C C B；（2）不要啊，我们错