广东省广州市白云区部编版小学三年级上册语文期末试题及答案广东省广州市白云区部编版小学三年级上册语文期末试题及答案基础知识。1.请把下面的字写正确、端正，做到横平竖直，撇捺舒展。靠（）砍（）【答案】.靠 .砍【解析】【分析】【详解】本题主要考查对汉字的书写能力。解答本题，首先读一读，知道要写什么，然后写出正确的语句，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“靠”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.给多音字组词。几 j（）挑 tio（）处 ch（）几 j（）挑 tio（）处 ch（）【答案】.几乎 .挑水 .处理 .几个 .挑战 .处长【解析】【详解】本题考查多音字的掌握情况。按照大纲要求会读会写会拼，在理解的基础上进行识记。几j：茶几、几率、几案等。几j：几何、几年、几时等。挑tio：挑选、挑剔、挑食等。挑tio：挑唆、挑衅、高挑等。处ch：共处、难处、处分等。处ch：到处、处处、何处等。3.辨别字，组词。例：沟（勾）（勾线）例（）（）词（）（）例：口（咱）（咱们）目（）（）口（响）（响声）目（）（）【答案】.列 .列车 .司 .公司 .眼 .眼神 .睡 .睡觉【解析】【详解】本题考查变新字再组词。根据平时积累完成。例题是减偏旁变新字再组词。“例”字减掉偏旁变成“列”，排列、列车等；“词”字减掉偏旁变成“司”，司机、公司等；例题是加一加变新字再组词。“目”字旁的字有：睛，眼睛；盯，盯着；眨，眨眼。4.选词填空。懒洋洋 慢腾腾（1）他走路总是_的，像蜗牛似的。（2）小狗打了个哈欠，_地躺在那儿晒太阳。摇头晃脑 披头散发（1）只见他_地背着古诗，一副陶醉的样子。（2）你不能因为赶时间就这样_地跑去上课啊。【答案】.慢腾腾 .懒洋洋 .摇头晃脑 .披头散发【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生选词填空的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。懒洋洋：状态词。没精打采的样子。慢腾腾：状态词。形容缓慢。摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。披头散发：形容头发长而散乱。5.照样子写句子。（1）例：他跑得像兔子一样快_得_（2）例：队长说：“你这样做是不对的。”（注意引号的用法）_（3）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）树叶在阳光下_，花儿在微风中_。【答案】.他走 .像蜗牛一样慢。.妈妈说：“你上学要迟到了。”.伸展身躯 .翩翩起舞【解析】分析】【详解】（1）本题主要考查学生的仿写能力，作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。【从例句来看“得”前需要添加动词，后面需要添加修饰语，且修饰的部分要改成比喻的形式，填写上“像什么一样”即可。（2）本题主要考查学生的仿写能力，作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。从题干来看需要学生仿写的为语言描写的基础形式：说话人+说话内容。其中说话人也叫提示语，提示语在前说话内容在后，“说”后需要加冒号和前引号。（3）本题主要考查学生的仿写能力，作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。从题干来看需要学生写出带有拟人修辞句子。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。写作时，可以直接抓住要描写的“人物”，后面加上人的外貌、神态、动作特点的词语即可。6.修改下面的病句。（1）用了整整三天左右的时间把模型拼好了。_（2）这位是从上海来地客人。_【答案】.他用了整整三天的时间把模型拼好了。.这位是从上海来的客人。【解析】【分析】【详解】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。（1）成分残缺，句中无主语，在句子前面加上主语即可。示例：他用了整整三天的时间把模型拼好了。（2）用词不当，考查“的、地”的用法。“的”+名词，“地”+动词，“客人”是名词，把“地”改为“的”即可。示例：这位是从上海来的客人。阅读与积累。诗句、名言、俗语积累。7.根据诗意写诗句。1.两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。_，_。的2停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还要艳丽。_，_。【答案】.两岸青山相对出 .孤帆一片日边来 .停车坐爱枫林晚 .霜叶红于二月花【解析】【分析】【详解】本题考查根据意思写出相应的诗句。解答此类试题，要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握诗句及含义。在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。1.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”出自李白的望天门山，意思是两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。原诗：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。一、二句写出了天门山水雄奇险峻不可阻遏的气势，给人惊心动魄之感；三、四句写足也写活了浑阔茫远的水势。2“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自杜牧的山行，意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。原诗：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。8.把下面的名言、俗语补充完整。(1)_，暖于布帛；_，深于矛戟。(2)一个篱笆三个桩，_。【答案】.与人善言 .伤人以言 .一个好汉三个帮【解析】【详解】本题主要考察学生对于名句和谚语识记与积累，积累的同时也要对其含义进行理解。（1）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”出自荀子荀子荣辱。意思：和别说话的时候有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。的（2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。所以，我们要团结在一起。阅读文言文，完成下列小题。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（mi m）水中众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。9.给文中带点字选择正确的读音，并“”出来。10.“迸”的意思是（）（填字母编号）A.涌出B.跳出C.冒出11.“一儿登瓮”中的“儿”指的是谁？（）（填字母编号）A.司马光B.离开的孩子C.落水的孩子12.看见同伴落水，司马光是怎么想的，又是怎么做的呢？展开想象，看看司马光当时心里会想些什么？试着写下来。司马光心想：_。他是怎么做的？请用文中的句子回答。_【答案】9.m 10.A 11.C 12.小伙伴掉进水里了，我不能跑，我要想办法救他，现在喊大人过来已经来不及了，我干脆把缸砸了，里面的水放出来，他也就没事了 .光持石击瓮破之。【解析】【分析】一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大瓮(非缸，瓮属于陶器，口小，缸是瓷器，口大且年代更晚)上面，失足跌落瓮中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了瓮，水从而流出，小孩子得以活命。【9 题详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。淹没：yn m【10 题详解】本题主要考查学生对于文言文词语的解释能力，这类题需要先结合意译的方法进行分析，然后结合直译的方法进行推敲。从“水迸”来看指水从而流出，所以“涌出”的解释最为贴切。【11 题详解】本题主要考查学生对于文章内容的理解。从“一儿登瓮，足跌没水中”来看意思是：一个小孩站在大瓮(非缸，瓮属于陶器，口小，缸是瓷器，口大且年代更晚)上面，失足跌落瓮中被水淹没。所以“儿”指落水的孩子。【12 题详解】本题主要考查学生的语言表达能力，结合对文章的理解猜测当时司马光是怎样想的。如：我的朋友掉进水里了，我要赶紧救他，如果我把缸砸了，水也就出来了，朋友就会得救了。从文章来看最后司马光砸了这口缸，原文中句子应是：光持石击瓮破之。阅读短文，完成以下小题。海滨的夏夜夜，来临了。这是一个非常幽静的海滨夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更壮观因为它是活动的，每当一排排波浪涌起来的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了起来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的景色，最早出现的启明星，在这深蓝色的天基上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪是动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠灯光和那一片片密布在苍穹里的星斗交相辉映，煞是好看。在这些美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走，海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声，晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。13.用不同的方法理解文中带点的词语。写出近义词：幽静（）联系第 4 自然段内容，我理解“交相辉映”的意思就是：_14.请用“”画出描写夕阳西沉时霞光变化的句子。15.短文第 4 自然段是围绕哪句话来写的，请用“”画出来。16.短文第 24 自然段写了海滨夏夜的哪些景物，这些景物有什么特点？请按照表中给出的范例填表。景物景物的特点海滨夏夜的景物海浪被景物染红，不停涌动_17.短文中哪些句子让你觉得有新鲜感？请选择其中一句摘抄下来，并写一写选择这个句子的理由。句子摘抄：_理由：_【答案】13.安静 .交相辉映，意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象，这里是岸上的灯光和海面上灯光的倒影，连成一片。14.天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的景色，15.夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。16.天空 .被晚霞染色，不停变换。.启明星 .在天空闪烁，又大又亮。.灯光 .映在海面、闪烁着光芒。17.大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更壮观因为它是活动的，每当一排排波浪涌起来的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了起来。.这句话很好的描写了晚霞映照在大海上，随着海面的波动，呈现出不一样的美丽。【解析】【分析】【13 题详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。幽静，意思是清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。