,第,3,课时,演,奏,（人音版）一年级,上,教学目标,(一)审美感知,感受歌曲欢快、活泼的情绪和歌曲表达的意境,(二)艺术表现,能快用欢快的情绪演唱歌曲,(三)创意实践,能用简单的肢体动作去表现歌曲,（四）文化理解,通过学习民族音乐，激发学生热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操。,同学们,你们都认识哪些乐器？,谁能模拟一下乐器的声音？,乐器,响板,解决问题,响板：碰奏体鸣乐器。流传西班牙民间的打击乐器。,主要用于歌舞的伴奏，后亦用于欧洲艺术音乐中，以贝壳形的两块乌木碰击发音。最初是将两块乌木分别绑在拇指和中指上，后改于握掌心内碰奏，或装在一木柄上碰奏，或以双手持板碰击。,响板发出坚硬的哒哒声，,活泼,而,清脆,，富有特色。,响板用于西班牙的歌舞音乐，也出现在艺术音乐中。,下面通过图片欣赏一下,今天老师也带来了实物，大家欣赏一下，说说它的长相有什么特点？,响板(Castanets),结构组成:由一对手掌大小、贝壳形状的扁木片构成.,下面找同学上台演奏一下,那你知道响板是用什么,材质,+,制成,的吗？,多用红木或乌木等声音传导优良的坚硬木材制成。,那你们说说响板的,音色,有什么特点？,红,木,乐器特色:属竹木体鸣乐器类，无固定音高。演奏时将两片响板像贝壳一样相对着挂在拇指上，用其他四个手指轮流弹击其中一片响板，使之叩击在另一片上发声。,音色清脆、透亮，不仅可以直接为歌舞打出简单的节拍，而且可以奏出各种复杂而奇妙的节奏花样，别有一番特色。,你们认为怎样正确演奏响板呢？,演奏时将两片响板像贝壳一样相对着挂在拇指上,用其他四个手指轮流弹击其中一片响板,使之叩击在另一片上发声。,下面请大家跟着节奏,加入响板,下面上台利用响板为其多列+跳绳伴奏,下面请同学们欣赏视频,欣赏完视频你们有什么感受呢？,响板,碰奏体鸣乐器,谢谢大家,