,义务教育北师大版三年级上册,什么是周长（1）,第五单元,周长,第,1,课时,目录,1,、新课导入,2,、新知讲解,01,新课导入,用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。,摸一摸课桌表面的边线，,文具盒表面的边线。,新课导入,02,新知讲解,认一认，说一说。,蚂蚁爬过,一周的长度,就是树叶的,周长,。,蚂蚁是怎样爬的？从哪里开始，哪里结束？,探究新知,“,一周,”,是指从一个点出发，沿着图形边线运动，最后正好回到这个点。,图形,一周的长度,就是图形的,周长,。,周长指的是一个封闭图形一周的长度。,1.,可能有哪些测量方法？你们准备用哪种,?,议一议,2.,选择哪些测量工具,?,3.,小组内如何分工合作,?,做一做,实际进行测量。,你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴,合作，量一量。,测量不规则物体或图形周长的方法,绕绳法。,（,1,）,树叶属于不规则物体，先在树叶边缘处确定一点,A,，找一根细绳，让绳子的一端与点,A,重合，然后将绳子绕树叶一周，再回到点,A,，最后剪去余出部分的绳子，如图：,（,2,）将绳子拉直，用直尺测量绳子的长度。如图所示：,（,3,）绳子的长度就是树叶的周长。,通过测量的实际情况，发现树叶的周长是：,9cm,测量不规则物体或图形周长的方法,绕绳法。,测量规则物体或图形周长的方法,直尺测量法。,数学书封面是规则图形，可以直接用直尺分别量出每条边的长度，再求长度和。测量结果如图所示：,26cm,26cm,18cm,18cm,数学书封面的周长是：,26,26,18,18,88,（,cm,）,1,厘米,1,厘米,数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？,这些图形的周长是什么？,1,厘米,1,厘米,20,18,30,数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,周长（,）厘米,周长（,）厘米,周长（,）厘米,1,2,3,5,4,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,你还有其他方法吗？,1,1,厘米,1,厘米,数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？,6,4,20,18,30,周长（,）厘米,周长（,）厘米,周长（,）厘米,6,2,4,2,20,3,3,1,1,1,2,2,6,4,1,1,1,1,1,8,2,2,3,2,18,1,3,1,3,1,3,3,1,4,4,1,5,1,5,3,4,4,2,5,30,1.,蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线,画出来。,(,课本,P46T1),练一练,2.,数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？,16,厘米,26,厘米,14,厘米,(,课本,P46T2),通过这节课的学习活动，你有什么收获？,封闭图形一周的长度就是图形的,周长,。,课堂小结,义务教育北师大版三年级上册,什么是周长（1）,第五单元,周长,第,1,课时,