雾在哪里,20,部编,二年级上,像云不似云，,像烟不似烟，,风吹可飘动，,日出始散开。,谜语：,谜底：雾,趣味导入,整体感知,1.,认识,“,雾、淘,”,等,12,个生字，会写,“,于、论,”,等,9,个字，会写,“,于是、无论,”,等,13,个词语。,2.,能正确、流利地朗读课文。,雾,淘,于,w,t,o,y,暗,n,岸,街,梁,n,ji,li,ng,甚,切,shn,qi,躲,du,至,zh,失,sh,读准字音,于,论,岸,屋,切,久,散,步,读准字音,于是,无论,孩子,岸边,连同,一切,不久,船只,同时,出现,远方,房屋,散步,读准字音,认准字形,认准字形,认准字形,认准字形,认准字形,认准字形,认准字形,认准字形,雾飞到（）,海上,我要把大海藏起来。,无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。,课文感知,雾飞到海上,我要把天空连同太阳一起藏起来。,霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。,课文感知,请用“无论,还是,都,”仿照说话。,无论,_,还是,_,都,_,课文感知,雾来到（）,岸边,我要把海岸藏起来。,雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫。雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。,课文感知,雾躲在（）,城市的上空,我要把自己藏起来,大海连同船只，天空连同太阳，岸边连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。,课文感知,雾为什么要把自己藏起来？,因为雾觉得没什么可藏得了，他不知道下面该藏谁了。,想一想,课文感知,想象说话：,淘气的雾朦朦胧胧，像一层纱笼罩着大地，它还会把什么藏起来？出现什么情况？,雾，是个,(),的孩子，它把,(),藏了起来，无论,(),还是,(),都,(),。,课文感知,小组讨论,雾到哪里去了？,课文感知,课文结构,雾在哪里,（淘气）,大海,海水 船只 远方,天空,天空 太阳,海岸 城市,房屋 街道 树木,桥梁 行人 小黑猫,自己,一切都露出来了,什么都看不见了,覆盖,范围大,变化快,浓度大,拓展延伸,雾，是一个淘气的小精灵，骗云彩妹妹下来玩，自己却在一旁哈哈大笑。,雾，是一个古怪的魔法师，念着一大串咒语，把大地弄的乌烟瘴气。,雾，是一个温柔的小姑娘，挥舞着轻纱手帕，扫过一个又一个人的眼睛。,课文中说雾是“又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？,