一封信,6,部编,二年级上,趣味导入,整体感知,1.,认识,“,封、削,”,等,18,个生字，读准多音字,“,朝、重、结,”,，会写,“,封、信,”,等,10,个字，会写,“,出国、开心,”,等,10,个词语。,2.,能正确、流利地朗读课文，体会信中表达的亲情。,封,削,锅,fn,xio,u,朝,ch,o,修,冷,xi,ln,肩,团,jin,tu,n,完,期,束,w,n,q,sh,鲜,xin,刮,u,重,ch,n,结,ji,读准字音,sh,始,接,ji,希,x,句,影,圆,珠,笔,灯,电,封,信,支,读准字音,出国,今天,电影,圆珠笔,以前,这时,台灯,还有,开心,阳光,读准字音,认准字形,认准字形,认准字形,认准字形,认准字形,认准字形,认准字形,认准字形,认准字形,1.,露西为什么要给爸爸写信？,2.,一共写了几封信，每封信的内容是什么？,3.,第几封信的内容更好，为什么？,课文感知,亲爱的爸爸：,你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗 我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清,第一封信,课文感知,1,、第一句就告诉爸爸，我们的心情怎么样？,2,、以前能每天看到爸爸，现在呢？,3,、还写了什么？,第一封信,课文感知,这一封信让人感到不开心，感到失落，越写越让人感到伤心，谁来做伤心的露西读一读？,第一封信,课文感知,亲爱的爸爸：,我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳,这样，我们就能自己修好台灯了,爸爸，我们天天想你。,第二封信,课文感知,第二封信,这次写信是露西一个人的话吗？,露西边说边写：,“,亲爱的爸爸,”,“,我们过得挺好。,”,妈妈接着露西的话说。,妈妈为什么这么说？,课文感知,爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？,第二封信,课文感知,比较露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封，为什么？,课文感知,露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。让我们再来读读露西和妈妈写的信，把快乐传递给爸爸。,练一练,爸爸想念露西和妈妈吗？他在外面工作好吗？请你替爸爸给露西回一封信吧？相信你写得一定最棒的！,爸爸回信了！,拓展延伸,你一定很爱你的爸爸妈妈，看了露西的信，你不想给爸爸妈妈写封信表达你对他们的爱吗？心动不如行动，赶快拿起笔，试一试吧,!,相信，看了你的信，爸爸妈妈一定会感动的！,课后练习,