单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,你知道这些食物的名字吗？,胡桃,胡瓜,胡萝卜,胡豆,胡荽,“,张骞严选,”,丝绸之路,经营西域,的开通与,部编版七上,第三单元,第,14,课,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,王之涣,凉州词,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,王维,送元二使安西,汉代人把今天甘肃,阳关,、,玉门关,以西，,也就是现在,新疆和更远的广大,地区称作,西域,。,一、丝路何以开通？,（一）西域,哪里是西域？,匈奴破,月氏,（,zhi,）,王,，以其头为饮器，月氏,遁逃而常怨仇匈奴,，无与共击之。汉方,欲事灭胡,，闻此言，因欲通使。,史记,1.背景：,西域小国受到匈奴的控制和奴役,，匈奴不断从西域向中原一带进攻，汉王朝十分被动。,联合大月氏，夹击匈奴,。,2.目的：,文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但,匈奴仍然不断侵犯边境,，抢走人畜，毁坏庄稼。,一、丝路何以开通？,（一）西域,为何通西域？,张骞,汉武帝,一、丝路何以开通？,（二）张骞通西域,张骞出使西域（敦煌壁画）,一、丝路何以开通？,（二）张骞通西域,张骞出使西域路线,qi c,一、丝路何以开通？,（二）张骞通西域,前,138,年，率领,100,余人，从长安出发,被匈奴扣,十余年,，威逼利诱却,未曾放弃,再次被匈奴扣押,前,126,年，仅张骞和一随者回到长安,张骞两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍然坚持完成使命。,他有哪些精神值得我们学习？,敢于担当,坚韧不拔,不忘使命,阅读课本，完成张骞出使西域相关知识点,第一次出使西域,第二次出使西域,时间,目的,结果,公元前,138,年,联络大月氏夹击匈奴,虽没有达到目的，但使汉朝了解到西域的情况,公元前,119,年,加强与西域各国联系,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来,张骞没能达成联络大月氏夹击匈奴的出发目标，他的出使是不是毫无价值了呢？,“然骞,凿空,，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”,汉书,大宛列,传,为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？,一、丝路何以开通？,（二）张骞通西域,对未知领域的探险,张骞,第一次,开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了,第一次,友好往来。,一、丝路何以开通？,（二）张骞通西域,BC121,年，霍去病率军与匈奴,河西之战,后，,夺取河西走廊,，汉与西域之间的道路由此畅通无阻。,丝绸之路示意图,张骞出使西域开通了,中西交往的通道,。后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站,促进汉朝与西域的相互了解与往来,。,自张骞开辟通往西域的道路后，,汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁,。,这条沟通欧亚的陆上交通道路，德国地理学家李希霍芬将其命名为“,丝绸之路,”。,李希霍芬,使者相望于道，,商旅,不绝于途。,史记,大宛列传,二、丝路何以繁荣？,（一）丝绸之路的由来,“丝绸之路”是指起始于古代中国，连接,亚洲,、,非洲和欧洲,的古代商业贸易路线。,分为：,“,陆上丝绸之路,”,“,海上丝绸之路,”,长安,河西走廊,西域,中亚,西亚,欧洲,二、丝路何以繁荣？,（二）陆上丝绸之路,陆上丝绸之路会经过哪些地方？,北非,丝绸之路的交流物品有哪些？,核桃（胡桃）、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、,香料、,玻璃、宝石、乐器、歌舞,丝绸、漆器、茶叶,开渠、凿井、铸铁等技术,汉,西域,二、丝路何以繁荣？,（二）陆上丝绸之路,东南沿海港口,中南半岛,马来半岛,孟加拉湾,印度半岛,锡兰,马六甲,海峡,二、丝路何以繁荣？,（三）海上丝绸之路,欧洲,海上丝绸之路会经过哪些地方？,经济交流之路,文明传播之路,政治融通之路,丝绸之路是古代东西方往来的,大动脉,，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，促进了东西方之间的经济文化交流。,义,意,二、丝路何以繁荣？,（四）丝绸之路的意义,地域管辖,调遣军队,征发粮草,地点,职能,时间,通,断,通,汉武帝时期,西汉末年,汉明帝时期,三、丝路何以保障？,（一）,西汉对西域的管理,由于丝绸之路跨度如此之广，,如果没有一个强有力的政权，为其沿途安全提供保障,，它就无法长期存在,汉王朝以其强大的国力，当之无愧的成为丝绸之路最重要的,开拓者和保护者,中国通史,西域都护府瓦当,阅读教材归纳东汉王朝加强对西域管理的措施。,甘英,出使,大秦,，开辟了通往西亚的路线。,班超,出使西域。西域各国与汉朝重新建立联系。,班超的儿子,班勇,继承父业，再次出使西域。,东汉改西域都护府为,西域长史府,，继续管理西域,123,年,投笔从戎,三、丝路何以保障？,（二）,东汉对西域的管理,古,道,途,新,2013,年，习近平主席提出与有关国家共同建设,“,丝绸之路经济带,”,和,“21,世纪海上丝绸之路,”,，即,“,一带一路,”,倡议。,结合古代丝绸之路，谈谈你对当今,“,一带一路,”,的感想？,“,路,”,的文化内涵,：,开放、进取、合作、包容,“路”的作用：,有利于提高中国的综合国力。,促进中国与沿线各国的经济文化交流。,共同构建人类命运共同体。,“路”的经验：,加强与沿线国家的团结与合作，促进,共同发展,；,增进理解信任、加强全方位交流。,张骞通西域,丝绸之路,背景：,物品交换：,西域都护：,对西域的管理,沟通中外文明的“丝绸之路”,路线一：山东出发到达朝鲜、日本；,长安河西走廊今新疆境内中亚、南亚、西亚欧洲,路线：,路上丝绸之路,海上丝绸之路,班超经营西域：,手工业品、动植物、技术等交流,使西域各国重新与汉朝建立联系,西域各国经常被匈奴奴役，匈奴经常侵犯西汉边境,目的：,联合大月氏，夹击匈奴,过程：,第一次：让西汉了解了西域,第二次：密切了与西域的联系,加强了西汉与西域的交流与联系,作用：,公元前,60,年，西域都护的设立，标志着西域地区正式归属于中央政权,意义：,丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,路线二：从东南沿海出发穿过马六甲海峡，最远抵达印度半岛南端和锡兰,同学们再会！,课后：,1,、注意补全并整理本课笔记，温习课堂内容，下节课抽问,2,、预习下一课，留下你的疑问,请收拾好物品，还原桌椅，带走座位周边的垃圾！,