第,3,课时,在教室里认一认,数学游戏,素养目标,在分组学习中培养小组合作学习的意识。,帮助学生了解自己的年级、班级,与班级同学相互认识。能清晰地描述数与数量。,在具体场景里体会前后、左右的位置关系。,3.介绍我自己。,1,.,我的教室在哪里？,2.介绍我的教室。,小朋友们观察自己宽敞、漂亮的教室,说一说你看到了什么?,它们之间有什么样的位置关系?,今天我们就来认识一下新同学和新教室。,4,.介绍周围的同学。,情境导入,“,一（,3,）班,”,的,“,一,”,表示年级，,“,（,3,）,”,表示班级。,活动一：我的教室在哪里？,探究新知,前面是面对的方向，后面是背对的方向。左边和左手边一致，右边和右手边一致。,活动二：介绍我的教室。,前面,后面,新课讲解,首先问声:“大家好!然后名字和年龄，家人、朋友简单说，有了特点能记牢，兴趣爱好很重要最后“谢谢大家”了。,活动三：介绍我自己。,活动四：介绍周围的同学。,小亮,小月,小红,小明,我的左边是小亮，后面是小明。,在描述位置的时候，要找准参照物说清楚谁在谁的哪一边。,前后、左右的位置关系是相对的。,请用“上、下、前、后”、说一说教室里的学生和物品的位置关系。,知识运用,把数学书放在铅笔盒的下面。,把铅笔盒放在桌子的上面。,请坐在,*,同学前面的同学起立。,请坐在,*,同学后面的同学把手举起来。,听老师或同学的口令，快速完成口令对应的任务。最先完成的同学可获得刮刮乐一张。,我说你做,课堂游戏,+5,分,刮刮乐,零食一份,刮刮乐,铅笔一支,刮刮乐,+10,分,刮刮乐,课堂游戏,小朋友们，最左边的是哪种水果呢？,小朋友们，最右的是哪种水果呢？,小朋友们，从左边数第三个是哪种水果呢？,小朋友们，蓝莓是从右边数的第几位？,知识运用,8,5,3,2,6,7,9,我的家在考拉小弟家的左边。,4,1,我的家在猫头鹰家姐姐的上面。,我的家在蛇小弟家的右边。,我的家在狮子大哥家的下面。,我的家在猴子小弟家的左边。,我的家在猴子小弟家的右边。,小动物们去游乐园玩，天快黑了，小动物们该回家了。请小朋友们按照提示，帮小动物们找到它们的家在几号房间。,小动物要回家,课堂游戏,免作业一次,零食一份,拆红包啦,+5,分,