单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/11/10,#,练一练,R,一年级上册,三 认识立体图形,一、复习知识，导入课题,本单元我们认识了,4,个新朋友，它们都住在图形王国里，请大家找一找这些朋友都藏在哪儿。,球体（球）,圆柱,长方体,正方体,这些新朋友各自有什么特点呢？,长长方方的,有,6,个平平的面,面有大有小,长方体,正方体,圆柱,球,四四方方的,有,6,个平平的面,每个面大小相同,直直的,上下一样粗,两端是圆圆的、平平的、大小一样的面,圆圆的,表面是曲面,我们还体验了拼一拼、摆一摆的过程。大家还记得怎样才能搭得又稳又高吗？,搭得高：,搭得稳：,你能用这些知识来解决一些实际问题吗？,二、练习巩固,1.,连一连。,你能明白题目的意思吗？,【,课本,72,页 练一练 第,1,题,】,2.,【,课本,72,页 练一练 第,2,题,】,（）个,（）个,（）个,（）个,3,2,1,4,可以数一个划掉一个，也可以用学具照着书上的样子摆一摆，再数一数。,一共有（）个立体图形。,10,3.,数一数。,【,课本,72,页 练一练 第,3,题,】,（）个,（）个,4,5,4.,接下来应该摆什么？圈出正确答案。,【,课本,72,页 练一练 第,4,题,】,5.,看图填一填。,（,1,）按层数：从下往上，第一层有（）个小正方体，第二层有（）个小正方体，第三层有（）个小正方体，一共有（）个小正方体。,（,2,）看得见的小正方体有（）个，看不见的小正方体有（）个，一共有（）个小正方体。,（,3,）至少要增加（）个小正方体才能拼成一个大正方体。,7,3,1,11,7,4,11,16,今天我们共同解决了哪些问题？怎样解决的？,三、回顾总结,四、课后作业,完成本课时相关练习。,