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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/11/10,#,R,一年级上册,认识立体图形(,2,),三 认识立体图形,一、欣赏导入,激发学习兴趣,看看它们像什么?,你们想玩“搭积木”游戏吗?,规则:看谁搭得又稳又高。,看谁搭得又稳又高。,所有的积木都要用上!,二、搭一搭,知道了什么?,要用所有的积木搭,还要搭得又稳又高。,稳,高,所有,7,个长方体,1,个正方体,1,个圆柱,1,个球,怎样搭呢?,球也要搭上。,尽量往高搭。,怎样搭呢?,观察这些积木,它们有什么特点?,怎样才能搭得又稳又高?小组内交流想法。,长方体平放着比较稳,竖起来搭得高,怎样搭呢?,长方体摆放方向的不同,会导致高度不一样。,怎样搭呢?,圆柱摆放的方向不同,不仅会影响高度,还会影响平稳程度。,竖着放稳一些,最难搭的是球,怎样才能把球放稳呢?,怎样搭呢?,长方体竖着放,,球放在,3,个长方体的上面,三、比一比,评一评,下面谁搭得最稳?谁搭得最高?,四、课堂小练,先自己思考,再在小组内交流。,搭一搭,怎样搭得稳?,怎样搭得高?,长方体,圆柱,正方体,球,五、回顾过程,整理方法,六、课后作业,完成本课时相关练习。,
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