单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/11/10,#,R,一年级数学上册,二、,610,的认识和加、减法,1.69,的认识,8,、,9,的分与合,情境导入,袋子里有,8,个 ，从袋子里拿出几个，就能知道袋子里还剩几个，你知道为什么吗？,探究新知,将,8,个 分成两部分，有几种分法？,先移动,1,个 ，,8,分成了几和几？,1,和,7,再移动,1,个 ，,8,分成了几和几？,2,和,6,继续移动,1,个 ，,8,分成了几和几？动手试一试！,7,1,8,6,2,8,5,3,8,4,4,8,你还能想到其他分法吗？,7,1,8,1,7,8,推想,归纳：,7,1,8,6,2,8,5,3,8,4,4,8,1,7,2,6,3,5,7,种,试一试,9,个 分成,两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？,8,1,9,9,9,9,1,8,7,2,2,7,6,3,3,6,5,4,4,5,【,教材,P41,“做一做”第,1,题,】,1.,8,3,5,2,7,8,2,5,9,9,6,4,随堂练习,【,教材,P41,“做一做”第,2,题,】,2.,1,2,3,4,7,1,2,3,1,2,3,4,1,2,3,4,8,9,7,6,6,5,5,4,8,8,7,7,6,6,5,5,课堂小结,8,、,9,的分与合,7,1,8,8,8,8,1,7,6,2,2,6,5,3,3,5,4,4,9,9,9,9,8,1,1,8,7,2,2,7,6,3,3,6,5,4,4,5,完成本课时相关练习。,布置作业,