单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/11/10,#,数与运算,(1),R,一年级上册,六 复习与关联,一、复习大本营,1.,复习数数、读数、写数及,20,以内数的顺序和大小比较。,图中的物体各有多少个呢？请同学们数一数，可以用哪个数字表示图中物体的个数?,我知道4可以,表示什么了。,4,我家有4口人。,我有4本故事书。,文具盒里有 4 支铅笔。,你还会数出其他的数吗?数数你的小棒有多少根,?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,按照顺序，前面的数添上1 就是后面的一个数了。,0,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,0,3,2,2,和,3,谁比较大？,2,3,你还会比较其他的2个数的大小吗?请你说一说是怎么比的,。,先数出的数小，后面接着数出来的数大些。,4,5，6,1，5,3,按顺序写出 020 各数,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,2.,复习数的组成、序数和基数,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,将这些数字分成两组，你会怎么分？,一个数字组成,两个数字组成,10,个一,1,个十,10,个一是,1,个十,你知道两位数是怎么组成的吗?,10,18,一个十,一个十和八个一,如果一个数是由1个十和2个一组成的，你知道这个数是多少吗？,12,如何在计数器上表示这个数？,十位 个位,1,2,十位 个位,1,0,在计数器上拨出,10,十位上拨1个珠子,个位上是0，表示没有珠子，个位上不拨珠子,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,第3个数是,，第,个数是 14，第,个数的前面是 8，10在第,个数的后面？,2,15,10,10,1.,仔细观察下表，完成表后的问题。,（,1,）,14,前面一个数是（），,14,后面一个数是（）。,13,15,二、练习大通关,【,教材,P106,应用提升,第,1,题,】,（,2,）第,9,行，从左边数第,7,个数是（），它是由（）个十和（）个一组成的。,15,1,5,（,3,）填写空格中的数，你能按,119,的顺序从入口走到出口吗？,2,4,6,8,10,3,5,7,9,11,5,9,11,13,5,7,9,11,13,7,8,10,11,12,13,7,8,13,16,8,10,12,13,14,16,10,13,14,16,11,13,15,17,18,19,2,4,6,8,10,3,5,7,9,11,5,9,11,13,5,7,9,11,13,7,8,10,11,12,13,7,8,13,16,8,10,12,13,14,16,10,13,14,16,11,13,15,17,18,19,（,4,）将表中的,11,涂上红色，你发现了什么？,把,11,在计数器上画出来。,这两个“,1,”表示的意思一样吗？,1,个十,1,个一,（,5,）说一说表中的数是怎样排列的。,2,4,6,8,10,3,5,7,9,11,5,9,11,13,5,7,9,11,13,7,8,10,11,12,13,7,8,13,16,8,10,12,13,14,16,10,13,14,16,11,13,15,17,18,19,2.,看图写数。,3,8,11,20,【,教材,P108,练一练,第,1,题,】,3.,（,1,）,1个十和2个一合起来是,（,）,。,（,2,）,18里面有,（,）,个十和,（,）,个一。,（,3,）,20里面有,（,）,个十。,12,1,8,2,【,教材,P108,练一练,第,2,题,】,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,