单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新闻采访,什么是新闻,什么是新闻,陆定一,新闻是新近或正在发生的事实的报道,？,问题来啦,是不是所有正在发生的事实都是新闻,李大钊,新闻是新的、活的、社会状况的写真,范长江,新闻是广大群众欲知，应知而未知的重要事实,什么是新闻,时新性,Timeliness,重要性,Importance,显著性,Celebrities,接近性,Proximity,趣味性,interesting,新闻价值,新闻采访,新闻采访,什么是新闻采访,记者为取得新闻材料而进行的活动,.,新闻写作,新闻写作,新闻写作，就是对新近发生的，有价值的事实的写作。,可以用文字或者声音、影像。,新闻采访,采访的主要手段,1,观察,2,询问,3,倾听,4,记录,5,拍摄,小组讨论：采访前的准备和采访过程中应注意的细节,新闻采访,采访前要提前做的准备,明确报道中心,了解背景材料,拟定采访提纲,例：中国进入太空第一人,杨利伟的,太空一日,被入选为人教版七年级语文书中。他到我们学校来讲课，你有机会采访他，首先你要对他的作品或者经历有所了解，采访的时候才不会说外行话。,新闻采访,正面问,侧面问,反面问,追问法,提问时开门见山、直截了当，不绕圈子,激将，从相反方刺激采访对象，让他想说,换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想,根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问下去,提问的四种方法,新闻采访,模拟采访（二选一）,1,对于初二的我们而言，即将到来的“六一”儿童节是我们人生中的最后一个儿童节。我们长大了，我们即将告别自己无忧无虑 的童年，我们是青年了。此时的我们心情是复杂的：既有从懵懂无知到懂事明理的不断成长的欣喜，也有感慨光阴易逝，面对未知未来的彷徨。,请你采访身边的同学们，了解他们对儿童节的感受,。,新闻采访,2,100,年前，巴黎和会上中国外交的失败，点燃了爱国志士的怒火，五四运动由此爆发。它原本只是北京大学生抗议外交耻辱的游行示威，发展到后来，成为蔓延到广大群众、市民、工商人士等阶层的国民运动。五四运动不但促成了北洋政府代表拒签巴黎和约，也唤起了广大国人的救国意识。今年是五四运动一百周年，习近平总书记发表重要讲话强调，五四运动以来的,100,年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的,100,年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的,100,年。在今天，我们纪念五四，更关心它对当下青年人的影响。借此，请你采访身边的同学们，了解他们对五四的理解,。,