上一页,下一页,首页,上一页,下一页,首页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,任务三 新闻写作,新课导入,“新闻”的“新”字，表明了它的属性，表明了它是易过时的，经不起“拖”的，所以记者们总是在世界上那些最热门、最容易发现新闻的地方采访，获得第一手新闻资料，第一时间写成新闻稿，把新闻信息传递到四面八方。这节课我们就以班级采访活动为例来学习如何写作消息。,【,回顾消息,】,六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果,五结构：标题、导语、主题、背景、结语,学习目标,培养言必有据、负责任地表达的意识。,03,组织小组互评，自主修改所写新闻，学会编辑制作报纸或新闻网页。,02,了解消息各部分的特点及写作要求，掌握消息的写作方法，并尝试写一则消息。,01,写作指导,新闻（消息）写作,确定标题,结构合理,写好导语,标题要准确概括消息的主要内容，一般包括何人（何物）做何事,尽可能重点突出，简洁醒目,消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部（后两部分有时暗含在主体中），通常以“倒金字塔结构”呈现,导语要集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，交代事件记叙要素，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读,语言简明,语言要求准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象表达方式以记叙为主,导语是消息的核心。,考虑受众需求，尽量采用大众化语言。,写作时，要避免将记叙文和新闻消息混淆。,（一）必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（见教材,P17,），写一则消息。,事实,实时,新闻,思维导图,依据新闻素材，理清新闻要素，提炼出新闻主旨或主要内容，即“何人（何物）,+,何事”；也可用有震撼力的事件作为标题，突出其意义或影响力,采用“倒金字塔结构”，合理安排消息正文各部分的具体内容,根据消息语言“准确、简练、易懂”的要求，修改夸大、缩小或含糊其辞的语言，删去多余的文字，修改非大众化的语言,拟标题,定结构,写导语,浓缩、概括新闻事实，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实,改语言,新闻展台,唱响激情颂歌,，,传承五四精神,XX,中学举行五四运动纪念活动,XXX,为了使广大青少年继承和发扬五四运动的光荣传统,，,走正确的成长道路,，,5,月,4,日下午,，,在明城中学校团委的组织下,，,学校党支部、德育处在学校操场联合举办了以“唱响激情颂歌,，,传承五四精神”为主题的五四运动纪念活动。,开头为导语，交代时间(5月4日下午)、地点(学校操场)、人物(全校师生)、事件(学校团委组织举办五四运动纪念活动)。,批注,活动伊始,，,学校德育副校长赵老师为全体学生做了题为发扬五四传统,，,做,21,世纪合格的接班人的报告。随后,，,新团员入团宣誓仪式开始,，,60,名在德、智、体等各方面表现突出的同学在鲜艳的团旗下庄严宣誓。优秀团干部代表全体老团员向新团员表示热烈欢迎,，,新团员代表代表全体新团员在团旗下表决心,，,之后,，,学校团委书记对新老团员提出了要求。,接着,，,五四运动纪念活动文艺会演正式开始。各班经过预选的,21,个节目依次精彩亮相,，,包含了合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器演奏等,多,中间两个段落是消息的主体部分，按照时间顺序依次介绍活动的过程。,种形式。这些节目以表现校园生活为主,，,富有时代气息,，,展示了新时代的中学生爱班级、爱校园、爱家乡、爱祖国的精神风貌。其中,，,八,(1),班的小品新打工记诙谐幽默,，,赢得全体师生的热烈掌声,；,八,(6),班的舞蹈不亦乐乎取材于春节联欢晚会,，,令人印象深刻。同学们的精彩表演把会演活动推向高潮。最后,，,经过评委老师的认真评选,，,八,(6),班的舞蹈不亦乐乎获得特等奖,，,七,(5),班的合唱我们走在大路上、八,(4),班的舞蹈向快乐出发获一等奖,，,另有三个节目获二等奖,，,四个节目获优秀奖。,这次五四运动纪念活动，丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素质，对学生进行了良好的集体主义教育和爱国主义教育，使学生在潜移默化中传承了五四精神，增强了学生努力学习、报效国家的信心和决心。,结尾阐释了这次纪念活动的深远意义。,点评：,这是一则成功的校园消息,，,消息的,要素,齐全。消息的,标题,很能鼓舞读者,，,副标题,让读者对消息的内容一目了然,；,正文,开头介绍了学校举办这项活动的目的,，,给读者留下完整的印象,；,行文,中按照时间顺序依次介绍活动的流程,；,结尾,阐释了这次纪念活动的深远意义。,（二）自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。,新闻特写,具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场,人物通讯,围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神,事件通讯,相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义,背景资料,调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等,新闻花絮,记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点,二一,jiaoyu,思维导图,从表格内五项写作任务中选择自己最熟悉的新闻体裁，发挥自己最好的写作水平,从生活中寻找适合的、熟悉的素材，按照所选体裁的题干要求，加工素材,依据不同新闻体裁的写法特点，选取合适的报道角度、写作手法等,定体裁,选素材,明写法,新闻展台,导语,交代了时间、地点、事件等,概括了本则 消息的主要内容。,4月15日,山东省日照市“太阳雨”流动少年宫走进五莲,在五莲县中至镇上海微创希望小学正式启动。少年宫的19位艺术老师为同学 们准备了丰富多彩的课程,让生活在山窝窝的人们感受到了艺术课程的魅力。,流动少年宫走进了山窝窝,批注,主体,承接导语,对事件进行具体、翔实的叙述。,启动仪式上,日照市“太阳雨”流动少年宫举行,了授旗仪式。五年级,(,2,),班优秀学生代表学校从志愿者手中接过流动红旗。这象征着“太阳雨”流动少年宫正式走进五莲山区,走进农村希望学校。随后 还举行了流动图书馆交接仪式、日照少年宫图书和光盘捐赠仪式。最后,少年宫的老师为同学们上了形式多样、丰富多彩的课,有优雅的演奏课、声乐课,有激情四射的啦啦操课,还有梦幻般的科普教育器材观摩课,等等。同学们都表现出了浓厚的参与热情和兴趣。,介绍活动的效果,并 直接引用采访的材料,丰富 了文章的内容。,课程让山区的孩子大开眼界。“刚才老师给我们上了一堂演讲主持课,通过这堂课，我学习到了以后和人说话要有自信,声音要清晰,还要微笑。”“我喜欢老师刚才表演的跆拳道,我希望我能学到这种拳 术。”丰富多彩的课程激起了同学们的学习热情。,背景,介绍“太阳雨”流动少年宫的基本情况,揭示此项活动的意义,便于读 者了解。,日照市“太阳雨”流动少年宫是由共青团日照市委主办、日照少年宫承办,于2010年6月1日正式启动的一项大型公益活动。日照市“太阳雨”流动少年宫始终坚持公益性,注重参与性、互动性、体验性相结合。这一活动会使每一个乡村孩子都能享受到优质的校外教育资源,提高乡村孩子的素质，使他们成为新世纪德才兼备的接班人。同时,日照市“太阳雨”流动少年宫欢迎社会上的爱心人士加入,给孩子们的梦想插上翅膀。,点评,选材,:,选取流动少年宫启动事件，贴近生活。,立意,:,赞颂公益事业，传扬正能量。,结构:,消息的正文采用“倒金字塔结构”，导语、主体、背景，结构完整，思路清晰。,语言,:,语言准确、简明、易懂，行文中插入被采访孩子的话，让读者有身临其境之感，增 强了作品的表现力。,（三）拓展任务：编辑制作报纸或新闻网页。有条件、有兴趣的同学，可以整合本组或全班同学的新闻作品，以恰当的方式编成报纸或制作成新闻网页。要注意重点突出，语言规范，图文并茂，版面美观。,事实,实时,新闻,思维导图,明确报纸或网页主题,围绕主题，精选新闻作品,版面力求整洁、美观,根据新闻主次，安排版面位置,真题演练,（宁波中考）根据要求完成任务,宁波晚报,“,今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（,6,月,14,日）,“,宁波市,2023,年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以,代替，,150,字左右。,【,真题解读,】,1.,依据背景，选取新闻素材。根据作文题目中提供的“宁波市,2019,年初中学业水平考试”这一新闻背景，结合之前看过的新闻报道，寻找新闻线索，选取所要报道的新闻事实。,2.,提取新闻要素，安排消息结构。在选定的新闻素材中，提取出所要报道的新闻要素，并确定消息的标题。同时，结合消息“倒金字塔结构”的写作原则，合理安排导语、主体、背景和结语这几个部分的内容。注意，在语言上，要尽量做到准确、简练、易懂。,本报讯（记者,通讯员,）本周五，宁波,2023,年中考拉开帷幕。今年我市共有,XX,万余名考生参加中考，全市共设,XX,个考点。,今年中考时间为,XX,月,XX,日、,XX,日两天。为了给广大考生营造一个安静的考试环境，考试期间，部分交通环境较为复杂的考点周边的道路将实施临时交通管制。同时请考点周边的群众不要制造影响考试的噪声（如燃放鞭炮、建筑装修等），请路过考点周边道路的司机不要鸣喇叭。,XX,日、,XX,日中考宁波,XX,万余名考生参加,名师总评：,这则消息紧扣“宁波市,2019,年初中学业水平考试”这一新闻背景，严格按照消息的写作要求，采用“倒金字塔结构”，报道了,14,日、,15,日宁波中考的基本情况。标题简明，新闻要素齐全，语言准确、简练，是一篇佳作。,作业布置,根据自己搜集的新闻素材，写一则消息。不少于400字。,