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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,口语交际 讲述,什么是讲述,讲述是根据交际的需要,对我们的已知所做的一种讲解。这里的已知可以是认识的人、一个故事、一段经历或一个道理。讲述是说话的一种,有一定的方法,以下是有关讲述应注意的地方。,讲述要点,注意讲述的对象和场合,要重点突出,条理清楚,运用一些说话技巧,注意口语表达的特点,注意讲述的对象和场合,比如给小孩子讲故事,需要放慢语速,说清楚每个字,用语尽量生动,表情要丰富;,根据情节的复杂程度,要控制讲述的进度,必要时适当停一停或者重复一下;,根据故事中角色的不同,适当变换语气语调,模拟角色的声音,以使孩子有直观的感受。大家思考一下:如果分别向同学和师长讲述同一件事情,讲述的方式应该有什么不同?,在正式的场合进行讲述,要事先做好准备,斟酌言辞,想好开头和结尾,讲述时语调平缓自然,语气要庄重严肃;,而日常聊天时的讲述就可以随意一些,语气语调不妨多些变化,甚至可以加些幽默调侃的话语。当然也要注意内容合适和言语得体,避免引起误解或带来不快。,注意讲述的对象和场合,例:,明朝开国皇帝朱元璋,少年时当过放牛郎,交了一些穷朋友。称帝后,有两个从前的穷朋友来见他。因两人的话说得不一样,两人的命运也各不一样。,第一个人被引进宫内,他一坐下便指手画脚地说:“我主万岁!皇上还记得吗?从前你和我都替财主放牛。有一天我在芦花荡里,把偷来的青豆放在瓦罐里煮。没等煮熟,大家都抢着吃。你把罐子都打烂了,撒了满地的青豆,汤都泼在地上了。你只顾从地上抓豆吃,不小心把草叶送进嘴里,卡住了喉咙。还是我的主意,叫你把青菜叶吞下,才把卡在喉头的草叶咽进肚里去。”朱元璋听了他的讲述,在百官面前哭笑不得,为了保住体面,他把脸一沉厉声喝道:“哪来的疯子,替我乱棍打出去!”,这个抱头鼠窜的倒霉蛋,去给朱元璋的另一位旧友昔日的同路放牛娃说了这件事。那个放牛娃泯嘴一笑,说:“你看我去,保得富贵。”于是他大摇大摆走进宫来,一见朱元璋,纳头便拜,然后叙起旧来:“皇上还记得吗?当年微臣随你大驾骑着青牛去扫荡芦州府,打破了罐州城,汤元帅在逃,你却捉住了豆将军,红孩儿挡在了咽喉之地,多亏菜将军击退了他。那次战斗我们大获全胜。”朱元璋对旧友吹嘘的那场战争心知肚明,但他却把丑事说得含蓄动听,面上有光。又想起当年大家饥寒交迫有难同当时的情景,心情激动,立即封这位旧友为御林军总管。,注意讲述的对象和场合,小结:对于同一件事,一个人是直接毫无保留地说出,结果被乱棍撵出;一个人则是委婉曲折地说,结果做了大官。话说得不一样,获得的效果也会有天壤之别。在这个例子中,朱元璋的身份已不是昔日的放牛娃了,若不审时度势,非但求人不成,可能还会惹来是非。所以,说话人不能我行我素,想说什么就说什么,而要看对象,从对象的不同特点(身份)出发(了解听话者的身份、年龄、职业、爱好、文化修养等诸多方面的情况),说不同的话,创造一种和谐、融洽的气氛,最终达到说话的目的。,要重点突出,条理清楚,运用一些说话技巧,要让人明白你讲的中心内容是什么,事情的前因后果、来龙去脉怎样。,要注意语言简洁。除个人事迹报告会等特殊场合的讲述,一般要控制在较短时间内,不能过长。,讲述时要注意与听众互动,比如适当停顿,给听众理解的时间;观察听众的反应,了解听众的感受等。,讲述者还需要运用一些叙事技巧,增强讲述的效果。比如,先叙述结果,再逐步讲述事件的发展过程,解答听众的疑惑,这样可能比按时间顺序讲述有更好的效果。,讲述过程中,到了紧要的环节,停顿片刻,卖卖关子,勾起听众的好奇心。在这些方面,评书艺人的表演可以给我们很多启发,课外不妨听一听,学一学。,要重点突出,条理清楚,运用一些说话技巧,例:,春秋时期,晋国和秦国联合包围了郑国的都城,郑国危在旦夕。烛之武受郑文公的委派,见了秦穆公,说:“秦、晋两国联军围攻郑国都城,郑国人知道自己死定了。如果灭亡掉郑国能够对您有好处,您劳师动众自然还值得。但是,隔着晋国的大片疆土来把远方的郑国作为贵国的边疆,您会懂得这是不大好办的。何必帮助灭亡掉郑国来便宜您的邻邦?邻邦的版图扩张,就是贵国的实力削弱啊。如果能够保留下郑国,作为您东方通道上的接待站,这对您也并没有害处。再说,那个晋国,哪里会有满足的时候呢,等它在东方向郑国开拓了疆土,就会再向西方去搞扩张。如果不去损害贵国,它又好向哪里去夺取土地!像这样损害贵国来养肥晋国的做法,您要多考虑啊!”秦穆公听了很是同意,就跟郑国定了和约,晋国看到这种情况,也就撤兵回国了。,烛之武的说话紧紧围绕“灭郑对秦国没有好处”这一中心来谈,突出了问题的关键。烛之武一开头就表明自己是为秦国的利益来做说客的,这就消除了对方的戒心;接着从地理位置分析灭郑对秦有害,存郑对秦有益;最后指明晋国才是秦国的潜在敌人。这番话说得有条有理,使人一听就信服。,要重点突出,条理清楚,运用一些说话技巧,一是说话要有明确的目的,确立中心。,二是要安排好材料的先后顺序,先说什么,后说什么,层次要清楚。,怎样才能使说话有中心、有条理呢?注意以下两点:,时间顺序。先发生的事情先说,后发生的事情后说,一步一步,从头到尾说出事情发生发展的全过程。,空间顺序。在介绍某一建筑物或某一环境时,常常按照地点、方位的变换即空间顺序来组织材料,或由远及近,或由近及远,或由外及内,或由内到远,或由上到下等。逻辑顺序。就是把众多的说话材料,按照它们的性质及内部联系,科学地加以分类,从不同侧面表达中心。,讲述顺序:,注意口语表达的特点,讲述时,要多用口语,避免过于书面化的表达,尽量不用生僻词语和专门术语。,尽量使用简单的句式,多用短句,少用长句。有时为了强调,提醒听者注意,可以适当重复说一些话。,语气语调要自然大方,避免给人拿腔拿调的感觉;,可以辅以必要的体态语,但要注意跟讲话内容相配合,自然得体。,课堂小结,讲人物,重描述;,用方法,来突出;,抓细节,彰个性。,讲故事,重过程;,因与果,讲清楚;,有波折,有起伏;,课堂小结,听讲述,有标准,作评价,有思路。,做讲述,用口语;,多短句,注语气;,什么是讲述?,讲述就是叙述或讲解,把你知道的事情、感受、道理等讲给别人听。,讲述的最基本要求:,准确、易懂,如何讲述,要重点突出,条理清楚,运用一些说话的技巧。,提前确定中心话题,做好准备。,讲述要控制在一个较短的时间内,不能过长。,讲述要讲究叙事技巧。,如何讲述,注意口语表达的特点,多用短句,少用长句。,多用单句,少用复句。,避免使用生僻词语和专业术语。,还可以借助语速、语调、动作、,表情等增加感染力。,故事会,“古时有一个读书人睡觉被蝎子螫了,便摇头晃脑地喊 道:“贤妻,速燃银烛,你夫为虫所袭!”一连说了几遍,他的妻子怎么也听不明白。他更着急了,说道:“身如琵琶,尾似钢锥,叫声贤妻,打个亮儿,看是什么东西。”他的妻子还是不知怎么回事。结果他痛得熬不住了,一气之下道:“老婆子,快点灯,蝎子螫了我啦!痛死我了!”,思考:上个故事告诉我们什么道理?,讲述技巧,注意讲述的对象和场合,要重点突出,条理清楚,运用一些说话的技巧,注意口语表达的特点,
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