课题1 我们周围的空气课时2 空气是一种宝贵的资源、保护大气环境一、学习目标1了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途，认识性质和用途之间的关系，知道空气是一种宝贵的自然资源。2初步了解空气污染的形成原因、危害和防治措施，提高环境保护的意识和责任。二、学习重难点重点：氧气、氮气和稀有气体的性质与用途。难点：进一步理解物质的性质与用途之间的联系。三、学习过程【课前预习】1氧气在空气中的体积分数是多少？根据生活经验或查阅资料，说一说氧气的用途。【答案】氧气占空气体积分数的21%；氧气能供给动植物的呼吸，可用于医疗急救、潜水、宇宙航行等。2近几年，你身边有哪些空气污染问题？试着调查空气污染的成因。【答案】略。【课堂探究】任务一：阅读教材P33氧气部分，并结合生活经验总结氧气的性质和用途。（1）供给呼吸：动植物呼吸作用主要是需要氧气来参与生物体的新陈代谢活动，人类在一些特殊的活动中，也需要氧气供给呼吸，如潜水、医疗急救、宇宙航行等。（2）支持燃烧：木柴等燃料的燃烧都需要氧气，另外在火箭等航天器发射、炼钢、电焊等活动中也需要氧气来支持燃烧。任务二：思考与讨论（1）用红磷测定空气中氧气含量的实验中，体现了氧气的什么性质？（2）红磷熄灭后集气瓶内剩余气体主要是什么？能不能支持燃烧？（3）集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？【答案】（1）支持燃烧。（2）氮气，能支持燃烧。（3）不能，说明氮气不易溶于水。任务三：根据上述讨论和教材内容总结的氮气的物理性质和化学性质。（1）物理性质：颜色气味状态标准状况下的密度熔点沸点是否易溶于水氮气无色无味气态1.251 gL-1-209.9 -195.8 不易溶于水（2）化学性质：化学性质不活泼，不能燃烧也不支持燃烧。任务四：物质的性质决定物质的用途，对照氮气的性质，阅读教材P33氮气部分，梳理氮气的用途。（1）氮气化学性质不活泼，可作灯泡、食品、焊接金属等的保护气。（2）液氮沸点低，汽化吸热，可制造低温环境，用于医疗、磁悬浮列车等。（3）氮气可以和氢气在高温高压催化剂的作用下生成氨气，氨气再经过进一步转化可制造硝酸和氮肥。任务五：阅读教材P34稀有气体部分，并结合生活经验总结稀有气体的性质和用途。（1）稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙等）是无色、无味的气体，化学性质很不活泼，一般情况下，和其他物质都不反应，也可用作灯泡、金属焊接等的保护气。（2）稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用作电光源。（3）稀有气体中的氦气是一种密度仅次于氢气的密度很小的一种气体，且其化学性质不活泼，相对较安全，可以用作飞艇和热气球。另外液态氦的温度很低，汽化吸热，也可用于制造低温环境。任务六：查看下图的空气质量日报，并结合教材相关知识回答下列问题。（1）空气污染指数与空气质量状况有什么关系？（2）计入空气污染指数的污染物有哪几种？（3）这些污染物从何而来？我们应如何保护大气环境？【答案】（1）空气污染指数越大，空气质量越差，相反，空气污染指数越小，空气质量越好。（2）空气污染物：二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、氮氧化合物（NO2等）、可吸入颗粒物（PM10）和臭氧（O3）。（3）空气污染物主要来源于工厂废气的任意排放，大量使用煤炭资源、汽车排放的尾气等。保护大气环境：改变能源结构，使用清洁能源等；践行和宣传“低碳生活”，如乘坐公共交通工具等。【课堂练习】1（2024福建二模）空气是一种宝贵的自然资源，其中化学性质不活泼且含量最多的是A氧气B二氧化碳C氦气D氮气【答案】D【详解】空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气 78%、氧气 21%、稀有气体 0.94%、二氧化碳 0.03%、其他气体和杂质 0.03%，其中氮气含量最多且氮气的化学性质不活泼；故选：D 2航天员在空间站中呼吸的人造空气与空气成分相似，其中含量较高且能用于供给呼吸的是A氮气B氧气C稀有气体D水蒸气【答案】B【详解】航天员在空间站中呼吸的人造空气与空气成分相似，氧气能供给呼吸且占空气体积的21%，则其中含量较高且能用于供给呼吸的是氧气，故选：B。3电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时会发红光，它是A氧气B氮气C氖气D空气【答案】C【详解】稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用于制作不同用途的电光源，氖气属于稀有气体，氧气、 氮气、空气为属于稀有气体。故选C。4空气质量状况对公众健康影响很大，监测并改善空气质量是社会发展的必然要求。在空气质量监测中一般不涉及A二氧化硫B二氧化碳C二氧化氮D臭氧【答案】B【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，故在空气质量监测中一般不涉及二氧化碳，故选：B。5空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是A氮气充入食品包装袋中可延长其保质期B二氧化碳是形成酸雨的主要污染物C稀有气体可用于制造电光源D氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧【答案】B【详解】A、氮气的化学性质稳定，一般不与其它物质反应，充入食品包装袋中可延长其保质期，故选项说法正确；B、二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要污染物，而空气中二氧化碳含量过多，会加剧温室效应，故选项说法不正确；C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制造电光源，故选项说法正确；D、空气中的氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧，故选项说法正确。故选B。 5 / 5