最强最全面的安全知识专题培训教材xxx20XX年XX月目录安全基础知识一二三三法律法规学习公司规章制度四劳动防护用品应急处置知识五事故案例分享六2一、安全基础知识安全基础知识安全什么是“安全”？也许会有人说：“那还不简单，安全就是没有危险”，不能说不对，但也不完全正确。“安全”的定义是：一种没有危险、不出事故的状态。正确了解“安全”的定义后，我们可以知道，它是一种状态，要安全就要一直保持这种没有危险、不出事故的状态。这样才能算是正真意义上的“安全safety我们学习这些基本的安全理论知识也就是让这些理论来指导我们的工作，增强我们的安全意识，促进安全工作的不断完善和提高。4安全基础知识（1）安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。（2）本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操纵或发生故障的情况下，也不会造成事故。（3）安全治理：是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康，改善劳动条件，预防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全生产，使劳动者安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施。01安全基础知识安全基础知识生产事故：在生产过程中发生意外的突发性事件，通常会使正常生产中断，造成职员伤亡或财产损失。602安全基础知识安全基础知识事故隐患：引导事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及治理缺陷不安全行为：职工在职业活动中，违反纪律、操作程序和方法等具有危险性的做法“三违”：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。703安全基础知识安全基础知识违章操作：员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为“三级安全教育”：进厂教育、车间教育、班组教育“四不伤害”：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受伤害危险：是指可以导致意外事故发生的现存或潜伏的状态。8安全基础知识1234特别重大事故：是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故重大事故：是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故较大事故：是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故一般事故：是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故9安全基础知识轻伤事故死亡事故重伤事故是指造成职工肢体伤残，或某器官功能性或器质性轻度损伤，一般指受伤职工歇工在一个工作日以上，计算损失工作日低于105日的失能伤害是指造成职工肢体伤残或视觉、听觉等器官受到严重损伤，引起人体长期存在功能障碍。或者损失工作日等于和超过105日，劳动能力有重大损失的失能伤害指一次事故有人死亡（含受伤后一个月内死亡）的事故10安全基础知识物的不安全状态管理缺陷人的不安全行为环境缺陷物理性危险有害因素；化学性危险有害因素；生物性危险有害因素；心理、生理性危险有害因素；行为性危险有害因素；人员安排不当，规章制度缺陷，教育培训不够，安全投入不足照明不当，通风换气差，工作场所堵塞，过量的噪声，粉尘过大，自然因素等导致事故的原因11双体系验收标准华辰制药人本原理在生产生活中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想，这就是人本原理。“以人为本”就是以人为根本，始终把人的地位放在第一位，根据人的思想和行为规律，运用各种激励手段，充分发挥人的积极性和创造性，挖掘人的内在潜力。安全生产基本原理12安全基本原理通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，这就是预防原理。在可能发生人身伤害、设备或设施损坏以及环境破坏的场合，事先采取措施，防止事故发生。事故的发生主要是由于人的不安全行为和物的不安全状态在同样的时间、同样的地点发生重合，使能量逆流于人体，造成事故的发生。我们控制事故的发生也就是从人和物两个方向入手，通过控制人的不安全行为和物的不安全状态，从而避免安全事故的发生。预防原理13安全基础理论墨菲理论任何一件事情，如果客观上存在着发生某种事故的可能性，不管这个可能性有多么小，哪怕是千分之一、万分之一、甚至是几十万分之一，但是如果反复去做，事故总会在某一时刻发生。它告诉我们，在安全生产工作中，一个（次）或几个（次）隐患（违章行为）也许不会导致事故发生，但在多次重复性的劳动中，事故终究是会发生的14安全基础理论风险：任何一件事情，如果客观存在着发生某种事故的可能性，不管这个可能性有多小，如果重复去做时，事故总会在某一时刻发生图片位置在安全生产中，有些小的不安全行为在一次或数十次过程中也许不能导致事故。但是总维持这样终究是会发生事故的及时发现并纠正不安全行为是避免事故发生最为重要的工作墨菲定律15上个世纪70年代，美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说，亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风安全基础理论蝴蝶效应蝴蝶效应蝴蝶效应是说，初始条件十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。有些小事可以糊涂，有些小事如经系统放大，则对一个组织、一个公司来说是很重要的，就不能糊涂。安全基础理论海因里希事故连锁轮海因里希（Heinrich）的骨牌理论不仅明确了事故是如何发生的，而且有助于调查人员制定调查内容和预防措施，避免事故发生。海因里希把伤害事故的发生、发展过程描述为具有一定因果关系的事件的连锁发生过程，即：人员伤亡的发生是事故的结果。事故的发生是由于：人的不安全行为；物的不安全状态。人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的。人的缺点是由于不良环境诱发的，或者是由先天的遗传因素造成的。遗传因素人的缺陷不安全行为状态事故伤亡n在海因里希事故因果连锁的基础上，博德提出了反映现代安全观点的事故因果连锁。n博德认为，尽管人的不安全行为和物的不安全状态是导致事故的重要原因。事故的产生是由于个人的原因：缺乏知识、技能，工作态度不端正，身体和精神方面的问题等。n而其根本原因是管理失误：对人的管理和对物的管理。管理失误个人原因不安全行为及状态事故伤亡博德事故因果连锁安全基础理论18安全基础理论操作工滑倒了，头磕在泵上，导致死亡操作工滑倒了，摔断了胳膊操作工滑了一下，扭伤了脚踝员工踩到润滑油，滑了一下但没有摔倒泵旁边泄露润滑油未及时清理1死亡29轻伤300急救事故3000险肇事故30000不安全行为、不安全状态海因里希法则是美国著名安全工程师海因里希（HerbertWilliamHeinrich）提出的1:29:300法则，是经过统计事故的数量得到的比例关系。1重伤、死亡或重大事故29轻伤300未遂事故安全基础理论一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平木桶定律木桶定律安全基础理论死亡、重伤事故轻伤事故急救事故隐藏部分不安全行为不安全状态风险危害冰山安全基础理论生理需求呼吸、食物、水、睡眠、生理平衡、分泌如果这些需要任何一项得不到满足，人类个人的生理机能就无法正常运转。换而言之，人类的生命就会因此受到威胁人身安全、健康保障、财产所有性整个有机体是一个追求安全的机制，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分友情、亲情、爱情人人都希望得到相互的关系和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系尊重、信心、成就希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重自我实现是最高层次的需求，包括针对于真善美至高人生境界获得的需求如：自我实现，发挥潜能等安全感归属感荣誉感成就感安全基础理论根据事故原因调查分析得出，多数生产过程中的意外伤害事件是由人的不安全行为引起而非环境或设备问题引起事故的直接原因，一是设备的不安全状态，二是人的不安全行为。根据事故统计，人为因素导致的事故占96以上96%4%人的不安全行为：不用劳动保护设备，使用不当设备和工具，不遵守规程，人的位置安全基础知识我是否具备了从事此项工作所需的知识和技能？我是否持有开展此项工作所要求的作业许可证或得到相关领导批准？我是否对此项工作的风险进行了识别，并采取措施确保作业安全？我是否确认自己的作业活动不会影响或危及他人作业安全？我是否正确佩戴了个人防护用品？五步安全工作法员工在开展任何一项工作之前首先要停下来问问自己：安全基础知识“不伤害自己，不伤害他人，不被别人伤害，保护他人不受伤害”“四不伤害”原则安全基础知识任何活动或设备都可能是危险的，确认无伤害威胁后再实施，三思而后行。杜绝侥幸、自大、想当然心理，莫以患小而为之积极参加安全教育训练，提高识别和处理危险的能力。虚心接受他人对自己不安全行为的纠正保持正确的工作态度及良好的身体心理状态，保护自己的责任主要靠自已掌握操作设备或活动中危险因素及控制方法，遵守安全规则，使用必要的防护用品，不违章作业不伤害自己安全基础知识你的活动随时会影响他人安全，尊重他人生命，不制造安全隐患你所知、造成的危险及时告知受影响人员、加以消除或予以标识对所接受到的安全规定/标识/指令，认真理解后执行管理者对危害行为的默许纵容是对他人最严重的威胁，安全表率是应尽职责对不熟悉的活动、设备、环境多听、多看、多问，必要的沟通协商后再做操作设备尤其是启动、维修、清洁、保养时，要确保他人在免受影响的区域不伤害他人安全基础知识安全基础知识不忽视已标识的/潜在危险并远离之，除非得到充足防护及安全许可纠正他人可能危害自己的不安全行为，不伤害生命比不伤害情面更重要冷静处理所遭遇的突发事件，正确应用所学安全技能拒绝他人的违章指挥，即使是你的主管所发出的，不被伤害是你的权利提高自我防护意识，保持警惕，及时发现并报告危险。你的安全知识及经验与同事共享，帮助他人提高事故预防技能不被别人伤害28安全基础知识p任何人在任何地方发现任何事故隐患都要主动告知或提示他人；p提示他人遵守各项规章制度和安全操作规程。p提出安全建议，互相交流，向他人传递有用的信息；视安全为集体荣誉，为团队贡献安全知识，与其他人分享经验；关注他人身心健康。p一旦发生事故，在保护自己的同时，要主动帮助身边的人摆脱困境。组织中的每个成员都是团队中的一份子，作为组织的一员有关心爱护他人的责任和义务，不仅要注意安全，还要保护团队的其他人员不受伤害.保护他人不受到伤害安全基础知识安全基础知识作业前要求经培训、持有操作证者方可操作叉车，车辆需具备有效期内检验合格证着装需符合作业要求，请不要穿宽松的衣服或穿高跟鞋作业前检查叉车状况，起动、制动安全性能，灯光喇叭等作业中要求通过十字通道或视野不良路段减速慢行，注意观察不要在门架和护顶架之间处理异常，保持头、手、臂、腿脚在驾驶室内遵守速度限制规定，作业中系好安全带不要在高速下转弯或者急转弯作业后要求作业完毕将叉车停放在指定的位置，货叉平放地面并对车辆进行必要的检查整理清洁停放后将方向杆放在中央位置，拉好手刹车，并关闭发动机及取下启动钥匙安全基础知识电梯是一种以电动机为动力的垂直升降机，亦称垂直电梯，按使用用途可分为载客电梯、载货电梯和自动扶梯三类电梯安全装置门安全保护装置，关好门电梯才能正常运行报警和救援装置，安装应急照明和报警装置自动扶梯设置有急停装置，上下各一主要事故类型坠落事故挤伤事故剪切事故被困事故货梯注意事项载货电梯严禁载人运行载货电梯应限定装载重量，不得超载装载时应尽量均匀分布，避免偏载发生安全基础知识当前随着需要的发展，起重交叉作业越来越多，从客观上给生产、施工带来很多不安全因素。为了确保起重机安全运转和人身安全，杜绝不安全因素，特别是做到安全生产无事故，作业人员负有重大责任起重作业超载起重事故第