单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/9/15,#,口语交际：名字里的故事,第一阶：课前预习,学习内容,1.,知道课文大意。,2.,了解孙中山。,3.,了解背景资料：私塾、戒尺。,4.,认识生字、词语。,课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，激励我们养成不懂就要问的学习习惯。,课文大意,孙中山,(,18661925,),，广东香山人，中国近代伟大的民主革命家。,1905,年在日本东京组成中国同盟会，被推举为总理，提出民族主义、民权主义、民生主义的“三民主义”学说。,1911,年就任中华民国临时大总统。,1925,年在北京逝世。,人物简介,私塾,私塾是中国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。,背景资料,古代私塾,戒尺,戒尺是旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。“戒”，警戒，惩戒；“尺”，尺度，标尺，标准。这些正是人在成长过程中所必需的，没有规矩，难成方圆啊。但是，惩罚也是一门艺术，如果单靠惩罚来树立教师的权威，可能会适得其反。,背景资料,戒尺,会认字,背诵,照,例,圈,画,糊涂,练,习,一,段,吓,呆,戒,尺,厉,声,挨,打,清,楚,b,i s,n,l,qu,n,h,t,li,n,du,n,d,i,j,i,l,i,ch,北,月,背,我会认,b,i,背，读音,是,bi,。,后背，是人体的一部分。,手背,口,木,呆,我会认,d,i,呆，会意字，表示张口结舌，呆若木头。本意是头脑迟钝，不灵敏。,呆若木鸡,我会认,糊,形旁，表示用米做的粥类食品。,声旁，表示读音为,hu,。,糊口糊涂糊涂虫,浆糊,多音字,为,(,bi,),背诵 背影,(,b,i,),背负 背包,背影,背包,多音字,圈,(,qu,n,),(,ju,n,),表示“环形，环形的东西”“画环形”等时，读,qu,n,，如，圆圈、圈阅；表示“关闭起来，用栅栏等围起来”时，读,j,u,n,，如，圈猪、圈鸡；表示“养家畜等的棚栏”时，读,ju,n,，如，猪圈、羊圈。,(,j,u,n,),羊圈,猪圈,圆圈 画圈,圏鸡,圏起来,易读错,“,诵,”读,s,n,；,“,例,”读,l,，不读,li,；,“,挨,”在本课读第二声；,“,里,”和“,涂,”在“糊里糊涂”中读轻声，“,糊里糊涂,”的读音是,h,li h,tu,。,近义词,流利,流畅 照例,照常详细,详尽 清楚,明白,鸦雀无声,万籁俱寂,认真,专心,反义词,流利,结巴 详细,简略,鸦雀无声,人声鼎沸,认真,马虎,照例,按照惯例；按照常情。,糊里糊涂,形容认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。,摇头晃脑,晃：晃动。脑袋摇动不停。形容旧时读书吟诵的形态或自得其乐,自以为是的样子。,鸦雀无声,连乌鸦、麻雀的鸣叫都没有了。形容非常寂静。,一,不,分别用在一个名词和一个动词前面，表示强调或夸张。这样的词,语有：一字不漏、一言不发、一钱不值、一毛不拔、一窍不通。,理解词语,学习内容,知道课文讲了一件什么事情，找出并体会有新鲜感的词句。,第二阶：阅读理解,课文讲了一件什么事？找出并体会有新鲜感的词句。,人物,时间,事情,有新鲜感的词语,有新鲜感的句子,孙中山小时候读书的事情,陌生的事物有新鲜感,孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵，至于书里的意思，先生从来不讲。,课文讲了一件什么事？找出并体会有新鲜感的词句。,有新鲜感的词语,有新鲜感的句子,遇到不懂的问题，请老师讲解,和自己了解的不一样的事物有新鲜感,可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢，于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思，请您给我讲讲吧。”,找出并体会有新鲜感的词句。,没见过戒尺，和现在的老师不一样,老师很严厉,先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”,课文讲了一件什么事？找出并体会有新鲜感的词句。,有新鲜感的词语,孙中山认真学习的态度,后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”,孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”,请根据下面的提示，试着说说课文讲了一件什么事。,课文讲了,时，因为,，,的事，赞扬了孙中山,的精神。,勤学好问,小时候读书,不懂书里的问题,向老师提问,结构图示,不懂就要问,起因,私塾只背不讲,学习勤奋,敢于提问,经过,结果,不懂就问,厉声质问，熟练背出,讲解意思，认真听讲,不怕挨打，不懂就问,学习内容,学习本,课写法,第三阶：方法学用,第三阶：方法学用,学习本课写法,本课讲了孙中山小时候上私塾，遇到不懂的问题大胆问老师的故事。这篇课文虽然讲的是离我们很久之前的事情，有很多事物我们没见过，但是，读完之后，也能大致理解课文意思。因为作者运用了下面的写法，使我们读起来感到很有意思。比如，使用了摇头晃脑、鸦雀无声、壮着胆子、吓呆了等有新鲜感的词语；用文中句子做题目；前后内容有关联等。,方法,学习本课写法,有新鲜感的词句,人物语言做题目,前后内容有关联,课文内容,私塾、戒尺,咿咿呀呀、摇头晃脑,学问学问，不懂就要问,孙中山说的话,第,1,自然段“先生念，学生跟着念”与第,2,自然段“他念一句，叫孙中山念一句”,陌生事物,形象化的词语,有意思的俗语,不懂就要问,相同的事物或句式前后出现,学习本课写法,学习内容,随堂检测。,1.,在加点字正确的读音下面打“”。,2.,选择正确的词语填空。,3.,按原文填空。,第四阶：课后练习,随堂检测,一、给以下面的字选择正确的读音，下面打“”。,背诵,(,y,n,s,n,),戒尺,(,xi,ji,),照例,(,l,lie,),严厉,(,l,n,),段落,(,du,n,d,n,),挨打,(,i,i,),呆住,(,d,i,b,i,),清清楚楚,(,ch,ch,),随堂检测,二、照样子，写一写。,摆摆手拍拍,一字不漏一不,伸伸手,手,招招手,言,发,一钱不值,一毛不拔,随堂检测,三、先把词语补充完整，再选择一个词语写句子。,鸦雀,(,)(,),摇,(,),晃,(,),糊,(,),糊,(,),咿咿,(,)(,),无,声,头,脑,里,涂,呀,呀,学习内容,1.,孔子不耻下问的故事。,2.,孙中山与卫兵的故事。,第五阶：课外拓展,课外拓展,1,：孔子不耻下问的故事,一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后，说：,“,对不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现哪,!”,课外拓展,2,：孙中山与卫兵的故事,辛亥革命胜利后，孙中山当了临时大总统。有一次，他身穿便服，到参议院出席一个重要会议。然而，大门前执勤的卫兵，见来人衣着简单，便拦住他，并厉声叫道：“今天有重要会议，只有大总统和议员们才能进去，你这个大胆的人要进去干什么？快走！快走！否则，大总统看见了会动怒，一定会惩罚你的！”,孙中山听罢，不禁笑了，反问道，“你怎么知道大总统会生气的？,”,一边说着，一边出示了自己的证件。卫兵一看证件，才知道这个普通着装的人竟是大总统。惊恐之下，卫兵扑倒在地，连连请罪。孙中山急忙扶卫兵起身，并幽默地说：“你不要害怕，我不会打你的。,口语交际：,名字里的故事,创设导入,看图猜名人。,这是一位女医药学家，她,60,多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出了巨大贡献。她于,2015,年获得诺贝尔生理学或医学奖。,说说猜测的依据是什么。,屠呦呦出生时，父亲听到其哭声呦呦，随口吟诵出,诗经,小雅,鹿鸣,中的诗句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，并为其取名“呦呦”。呦呦，是鹿的鸣叫声，有美好的寓意。屠呦呦的父亲给女儿起这个名字，是期望女儿成为有修养、懂礼仪的人。“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，鹿在觅食蒿草，她的父亲没想到，爱女的职业果真是与植物天然药草有关，而且凭借“青蒿素”获得诺贝尔奖。“鹿鸣”，不鸣则已，一鸣惊人。,屠呦呦的名字是他父亲根据诗句取的，那你们的名字又是谁取的呢？,说说你姓什么，叫什么；说清楚名字是哪几个字；名字是谁取的。,学会介绍,例,1,：我叫陈顺生，陈是姓，顺生是名；陈是耳东陈，顺是顺利的顺，生是生活的生。我的名字是爸爸给我取的。,名字不是简单的代号，它往往有一定的出处或者来历。就像屠呦呦这个名字，就来源于,诗经,，还有人的名字来源于家族的字辈，总之各有讲究。那么，你的名字有什么来历呢？我们来聊一聊。,要求：,大声说，说清楚你的名字是谁取的，讲清出自哪里或有什么来历。,认真倾听。,开火车说自己名字的来历。,其他同学评一评这几位同学的发言，注意声音洪亮，特别关注讲述者是否讲得清楚。,我们的名字不仅仅有讲究，还饱含父母或长辈对我们的爱，更寄托着他们对我们的期望。因此，我们的名字往往有深刻的含义。,猜同学的名字，示例：,你好，我叫陈玉涵，玉是宝玉的玉，涵是涵养的涵。,你的名字真好听！这个名字一定有特殊的含义吧？,是呀，你猜猜有什么含义？,从字面上看，玉代表高尚的品德，涵是有涵养的意思。那么，这个名字的含义应该就是品德高尚、有涵养的意思了。,你知道的真多。你是怎么知道这些字的意义的呢？,我查过字典呀。而且，我看到很多同学的名字中都有这两个字呢。,我妈妈说，这个名字的寓意就是希望我成为一个有涵养，品德高尚的人。你猜得对极了。,看看全班同学的名字，猜一猜自己感兴趣的名字的含义。,要求：,猜的同学：猜有依据，说有条理。,被猜的同学：礼貌回应，耐心解释。,其他同学：认真倾听，不抢话头。,通过刚才的交流，我们不仅知道了名字是有来历的，更知道名字是有含义的，了解到我们的名字饱含着长辈的期待。分小组交流名字里的故事。,交流互动,要求：,说清楚名字是什么；谁取的名字；讲清楚名字的来历或含义；还可以讲一讲与自己名字有关的趣事。,言之有序,我叫王釨，是爸爸妈妈一起给我取的这个名字。这个“釨”可不是儿子的子，而是儿子的子加个金字旁。听爸爸妈妈说，他们专门从,康熙字典,上找到的这个字，这个字是“刚”的意思。爸爸妈妈说取这个名字是希望我做一个刚强的人。很多人第一次看到我的名字总会读成“王金子”，这正遂了爸爸妈妈的心愿。因为，“釨”这个字拆开就是“金子”，所以这个名字还寓意了“是金子总会发光的”。当然，这个名字发音是“,wn,z,”,，这样一来，我就是童话里那个高贵的“王子”了。,组内交流名字里的故事，逐一讲出名字里的故事的新鲜感。,展示交流成果。,其他同学评价。,请一名同学当小记者，自己对哪位同学的名字感兴趣，现场采访。,其他同学评价这两位同学的表现。,讲一讲家人名字里的故事。,讲一讲名人名字里的故事。,拓展延伸,老舍原名舒庆春，“舍、予”是“舒”字的拆分：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的深刻含义。后来老舍将“舍、予”前添“老”字，而后去掉“予”字，成了现今的“老舍”。这个“老”并不表示年龄大，而是含有一贯、永远的意思，合起来就是一贯、永远的忘我。,说一说名人笔名的故事。,中央电视台的主持人金龟子，她的原名叫刘纯燕，她以金龟子的身份主持儿童节目,七巧板,，因此而得名。,一个小男孩七岁时，父亲要给儿子起个正式的名字。他的父母亲酷爱读书，想儿子将来做个高雅脱俗的人。那年春天，小男孩的父亲对小男孩的母亲说：,“,我想写一首春日绝句，但只写了前两句春日送暖百花开，迎春绽金它先来。”小男孩的母亲想了好一阵子，说：,“,火烧杏林红霞落。”母亲话音刚落，小男孩就指着满树的李花，脱口说道：,“,李花怒放一树白。”,“白”,不正说出了李花的圣洁高雅吗？父亲灵机一动，决定把妙句的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。,讲名人名字里的故事。,从故事中我们知