人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试卷附答案学校:_班级：_姓名：_考号：_一、单选题1如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（）A听到声音的响度越来越小，是因为声音的传播需要介质，空气越稀薄，传播声音的能力越弱B听到声音音调越来越低C如果将瓶内抽成真空，依然会听到声音，说明声音可以在真空中传播D听到声音的音色发生改变2下列关于声音的表述，你认为正确的是（）A超声波的频率小于人耳能听到的声音频率B街道两旁植树，可以减弱噪声的产生C公共场所要小声交谈，减小声音的音调D做“B超”检查，是利用声波传递信息3我们常以生活中的某些常识为“尺”进行估测，下列估测最接近实际的是（）A初三学生平均身高约为1mB人体感觉舒适的室温为37C霍林郭勒市市区内允许汽车通过的最大的行驶速度为40m/sD为了保护听力，声音不得超过90dB4关于声现象，下列说法正确的是（）A吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B向暖壶里倒水时随着水即将倒满，音调逐渐变低C吉他能发出声音是因为弦在振动D市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声5下列对声现象的说法正确的是（）A有时候物体不振动也可以发声B“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C“掩耳盗铃”说明捂住耳朵，可以防止声音的传播D“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失6下列关于声现象的说法正确的是（）A地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生B“声纹门锁”是依据声音的音调来识别的C声呐是利用超声波传递信息的D城市街头设置的噪声监测仪能减弱噪声7如图所示，下列说法中正确的是（）A甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音色B图乙中，工人佩戴耳罩是在声源处减弱噪声的C丙图中，随着向外不断抽气，瓶内手机的铃声越来越小，说明固体不能传声D图丁中，开启倒车雷达，是利用超声波回声定位8如图所示，为某大剧院的一次演出场景，下列有关说法正确的是（）A声音越大，传播的速度越快B现场的音响设备可以增大声音的响度C观众能够辨别不同的乐器发出的声音，是因为不同的乐器发出声音的音调不同D演奏者停止演奏后，在短时间内还能听到这种声音，说明声音不一定是由乐器的振动产生的9下列对教室里有关现象叙述正确的是（）A广播播放“考试正式开始”，说明声音可以传递能量B老师在室内讲话比操场上响亮，因为室内讲话声音的频率低C打开教室门窗，加快空气流动，可减弱马路上的噪声D考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声10下列对生活中一些现象的解释正确的是（）A在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较高B安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染C我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同D体温计测高烧病人体温后总是显示39，这是因为水银“热胀冷不缩”11下列有关声波应用的实例中，不属于超声波应用的是（）A蝙蝠利用声波导航B探测海底的深度C粉碎人体内的结石D预报风暴或地震12下列各图描述的实验中，不能说明声音的产生条件的是（）A甲图中小“人”随着音乐起舞B乙图中拨动钢尺，观察钢尺的振动C丙图中不断抽出密封玻璃罩内的空气D丁图中用乒乓球靠近正在发声的音叉二、填空题13“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，我们知道这描写的是琵琶的声音，因为不同发声体所发声音的 不同；转轴可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的 （“音调”、“响度”和“音色”）。14在疫情期间，小明在家中学习，正在读书时，突然听到外面有人大声喧哗，于是他起身关紧了门窗。从物理学的角度来看，小明的读书声是由声带的 产生的；“大声喧哗”描述的是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）；“关紧门窗”是从 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声的。15在国际单位制中，长度的单位是 。回声到达耳朵比原声晚 以上，人耳才能把回声和原声分开。某主道路禁止鸣笛的做法属于在 处减小噪声。16如图所示，钢琴琴键上所标示的数字描述的是弹奏不同的琴键时，发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。17我校实施“人人会篮球，个个会竖笛”两大重点工程，丰富了同学们的课余生活。吹奏竖笛时，竖笛内的空气柱就会 发出声音；上课时，老师的讲话声是通过 传入到同学们耳朵中的。18如图所示，是敲击音叉发声时，通过示波器显示的波形。其中图（a）、（b）波形疏密 （选填“相同”或“不同”），幅度不同， （选填“（a）”或“（b）”）波形对应声音的响度大；图（b）、（c）波形幅度相同，疏密不同，（c）波形更 （选填“疏”或“密”）， 波形对应声音的音调高（选填“（b）”或“（c）”）。19如图所示，在相同的玻璃瓶中注入不同深度的水，按水的深度由高到低依次排列摆放，用一根筷子从左到右依次敲击，则发出声音的音调 ，若改用向瓶内吹气的方式，则发出声音的音调 。（均选填“逐渐升高”或“逐渐降低”）20很多城市实行“禁鞭”，这是通过在 处来控制噪声这种危害。一次住在城市的小军在自家楼上发现，远处乡下燃放的烟花爆竹的画面与听到的声音步调不一致，这是因为 ，由此联想到学校运动会百米赛跑时，终点计时员看起点发令枪发令时也是有这种情况，计时员应该 （选填“看到运动员起跑”、“看到发令枪冒烟”或“听到发令枪响”）时开始计时才准确。三、实验题21小田做了一组有关声的实验，请回答下列问题：（1）如图甲所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐的抽出，声音逐渐 （选填“减小”、“增大”或“不变”），若瓶内已抽成真空，将听不到声音，说明：声音不能在 中传播；（2）如图乙所示，小明有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的咚咚声，用更大的力敲击鼓面，听到的声音变大，同时看到小纸片跳动的幅度 （选填“变大”、“变小”或“不变”），表明声音的响度与 （选填“振幅”或“频率”）有关；（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动得更 （填“快”或“慢”），发出声音的音调逐渐变低，这表明声音的音调与发声体振动的 （选填“幅度”或“频率”）有关；（4）如图丁所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，音叉的振动被放大，这里运用到的物理研究方法是 （选填“类比法”或“转换法”）。乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）越大；（5）如图戊所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明了 可以传声；（6）如图己所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音具有 。22如图所示，小明和小红分别用甲、乙两个实验装置进行实验：(1)小明将一个正在响铃的小闹钟放在玻璃罩内，他 （填“能”或“不能”）听到清楚的铃声；(2)小明继续用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃声的变化情况是 ；并由此推理得出： 不能传声，这种物理研究方法叫做 ；(3)小红为探究“声音的三大特性”，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度越长，振动频率越 （填“快”或“慢”），发出声音的音调越 （填“高”或“低”）；(4)当使钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力度去拨动钢尺，拨动钢尺的幅度越大，钢尺发出声音的 越大；(5)分别使钢尺和塑料尺伸出桌面的长度相同，用力拨动它们使其振动幅度也相同，能够听出两次声音的 不同。23以下所示情景，是爱动手的小明做的一些声学实验：（1）如图甲所示，他保持刻度尺伸出桌面的长度一定，用大小不同的力度拨动刻度尺，观察到刻度尺振动的 不同，而且还能够听出刻度尺发出声音的 （填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这个实验说明声音的这个特性与 有关；（2）小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图乙所示，对着开口吹气，由于管的长度不同，发出声音的 （填“音调”、“响度”、“音色”）就不同，这样就做成了一个吸管乐器，其中振动发声的物质是 ，长的吸管吹出的是 （填“高”、“低”）音。参考答案1A【详解】AC把空气逐渐抽出，传声的介质逐渐减少，所以听到声音逐渐减小，推理得出，把空气抽净，即瓶内是真空时不能听到声音，可得出结论为：真空不能传声。故A正确，C错误；BD听到声音逐渐减小，指的是响度变小，音调和音色不变，故BD错误。故选A。2D【详解】A超声波的频率高于20000Hz，高于人耳听到的声音频率，故A错误；B街道两旁植树，可以在传播过程中减弱噪声，故B错误；C公共场所要小声交谈，减小声音的响度，故C错误；D做“B超”检查，是利用超声波能够传递信息，故D正确。故选D。3D【详解】A初三学生平均身高约为1.6m，故A不符合题意； B人体感觉舒适的室温为23左右，故B不符合题意；C由于40m/s=403.6km/h=144km/h此速度比国家规定的高速最高限速还要高，故C不符合题意；D为了保护听力，声音不得超过90dB,为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50dB，故D符合题意。 故选D。4C【详解】A吹笛子时，手指按压不同的笛孔可以改变空气柱振动的频率，从而发出音调不同的声音，故A错误；B向暖壶里倒水时随着水即将倒满，暖壶内的空气柱变短，振动变快，频率变快，音调逐渐变高，故B错误；C声音是物体振动产生的，吉他能发出声音是由于弦在振动，故C正确；D市区内禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的，故D错误。故选C。5B【详解】A声音是由发声体的振动产生的，因此发声体一定在振动，故A错误；B声音的传播需要介质，“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音，故B正确；C“掩耳盗铃”说明捂住耳朵可阻止声音传入人耳，但是不能阻止声音的传播，故C错误；D“大雪过后，万籁俱寂”是因为声音在传播过程中逐渐减弱，但不会完全消失，故D错误。故选B。6C【详解】A地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生，故A错误；B声音的三要素是音调、响度和音色，我们能区分不同人的声音是依据音色来辨别的，声纹锁辨别声音的依据是音色，故B错误；C声波能传递信息和能量，轮船上的“声呐