2024年幼儿园中班社会爱护环境教案幼儿园中班社会爱护环境教案篇11、知道保护环境的一些方法，明白保护环境的重要性。2、喜欢唱歌曲。3、学习使用简单的记录表，对照实际生活记录自己的环保行为。1、美丽村电子书或幼儿用书。2、歌 曲 我爰地球：歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。3、我是环保小卫士记录表（见材料制作）。一、出 示 美丽村幼儿用书或电子书，与幼儿重温故事内容：这里是美丽村，可 是，村里到处都是垃圾，一点也不美丽，还发出一阵阵令人厌恶的臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子。美丽村为什么会变成这样子呢?原 来，村民们每天都制造很多很多的垃圾。熊妈妈扔掉塑料袋，猪爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉旧玩具，狐狸姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了。牛村长看到美丽村的环境这么糟糕，马上请大家一起开会，商量保护环境的办法。大家纷纷提出了自己的意见。最 后，牛村长说：好吧，从今天开始，我们要保护环境，让美丽村恢复美丽。”村民一致同意牛村长的话，大家决心要保护环境。首先，大家都尽量减少制造垃圾。熊妈妈上街购物时蓄着自己准备的购物袋，这样就可以少用塑料袋;猪先生想了各种办法不浪费食物;猴子哥哥也更加爰惜玩具，不再随意扔掉玩具.另外，大家还学到了一些珍惜资源的办法：河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩游戏。狐狸姐姐则把用过的瓶子和盒子变成有趣的小玩意儿。他们也学会了荒约用水和用电。为了美化环境，他们还一起种植花朵和树木，让美丽村开满了美丽的花朵。在大家的努力下，美丽村终于恢复了从前美丽的面貌了。二、与幼儿讨论：1、美丽村的村民怎样做，才使美丽村恢复从前的面貌？（减少使用塑料袋、珍惜食物、爱惜玩具、把废物分类、废物利用、节约水电、绿化环境。）2、你喜欢从前的美丽村？还是现在的美丽村？（自由回答。）3、你会怎样保护环境？（自由回答。）4、如果只有你保护环境，你认为地球会恢复美丽吗？为什么？（自由回答。）三、播放歌曲 我爱地球，与幼儿一起唱歌曲。四、出示 我是环保小卫士”记录表，向幼儿介绍记表表的用法。五、请幼与爸爸妈妈完成 我是环保小卫士 记录表，然后带回幼儿园，看看谁是环保小卫士。活动评价懂得保护环境的重要性。能唱歌曲 我爱地球。能使用记录表，记录自己生活中的环保行为.活动建议：幼儿活动册第11页可作为延伸活动，帮助幼儿理解：哪些行为是爱护环境的行为。幼儿园中班社会爰护环境教案篇2活动目标:1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法。2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象,发展幼儿的创造力和表现力。活动重点：1、教育幼儿不要乱丢垃圾。2、增强幼儿的环保意识。活动难点：变废为宝，大胆创新。活动准备：图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览活动过程：1、看挂图听故事2、观看对比图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。讨 论：你喜欢哪一幅图片？为什麽？垃圾会给我们带来哪些害处？我们要怎样减少垃圾，保护环境？工教师带幼儿双票周看的环境，体验环境污染状况.4、清幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。5、动手制作 不乱丢垃圾 标记，并将 不乱丢垃圾”的标记挂在各处。6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。活动结束：鼓励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。幼儿园中班社会爱护环境教案篇3活动设计背景环境与人类的生存有着十分密切的关系，随着现代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，保护环境的教育日趋迫切。使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境保护意识。活动目标1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。3、发展幼儿的观察能力，比较能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。2、认识废水、废气和废物。活动准备清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片活动过程一、观看优美环境的投影和环境污染的投影1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。2、讨 论：清洁、优美的环境给我们什么感受,被污染的环境给我们带来什么感受。二、比较分析，认识废水、废气、废物1、观察比较清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比较它们的气味，颜色有什么不同。将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。2、观 察 废 气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空气放出来闻一闻是否有气味。教师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象？3、介绍垃圾污染组织幼儿看图片：许多苍蝇飞到一大堆垃圾上。教 师：是什么东西把苍蝇引来了？小 洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让垃圾污染了我们周围的环境。三、组织引导幼儿讨论1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处？2、保护环境的重要性,3、我们如何保护好环境？四、总结。教学反思教 学 活 动，以幼儿为主体，教师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展.在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体 验，再到集体讨论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比较能力等都得到了发展。幼儿园中班社会爰护环境教案篇4活动目标：1 .引导幼儿认识字宝宝：喝、追、喜欢、对不起。2.进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识,知道要保护我们的环境。活动准备：1.大字卡：喝、追、喜欢、对不起。2.婴幼儿全语言整合教育第三册（人手一本）。3.木偶熊，幼儿收集的易拉罐，在易拉罐上贴上小字卡，分别同大字卡的内容。活动过程：一、情境表演导入 呜 谁在哭啊?我是小河，我原来是又干净又有魅力的，可是现在却变得又脏又臭。谁肯来帮助我们啊?”二、复习儿歌 小河，对不起老 师：记得我们前几天学的一首儿歌 小 河，对不起，里面有一只小熊吗?（出示木偶小熊）我是小熊，我以前曾经乱扔垃圾到河里，不过后来我改正了。我是怎么改正的?请你们把儿歌再朗诵一遍，好吗?”三、集体朗诵儿歌一遍四、识字游戏捡易拉罐1.小熊：小朋友，你们能帮我一个忙吗?有一些人将许多易拉罐丢在河里。我想捡起来，可是太多了，想请你们帮我捡起来。2 .幼儿捡易拉罐，并发现上面的字卡，请幼J潘一看并认读。结 束：表扬幼儿帮助小熊，懂得爱护环境。幼儿园中班社会爱护环境教案篇5设计背景我们的主题墙饰的设计是把“丰收的季节和园本课程结合起来以月亮山、大榕树为主线,以高田的田园风光和遇龙河为背景，把制作农家饭的农产品一慈姑、水稻、以及各种蔬菜、瓜果，都凸显出来。把外来水果苹果拟人化，作为休闲旅游的人们在我们的风景区“十里画廊”观光旅游。让幼儿把自己的作品张贴在主题墙上，使幼儿对本土旅游资源的认识有所提升，从而培养了幼儿爱家乡、爰祖国的情感。活动目标我们班环境创设最有趣的板块是走廊的白沙金桔红了。金桔是我们阳朔的土特产，每个孩子都种有一颗金桔树，我们利用金桔树作为激励孩子进步的一种手段，孩子在家有进步了，让爸爸妈妈在树上结一个金桔，在幼儿园表现好了、有进步了，老师给添上一个金桔。通过这个主题 墙，有效激发了幼儿遵守纪律、热爰同伴、勤学好问、积极向上的欲望。主题墙饰与幼儿之间的互动，达到了教与学的目的，使墙饰真正着眼于幼儿的身心发展规律，真正促进幼儿的全面发展。重点难点1、月亮妈妈农家饭；2、开心书屋；3、快乐种植园；4、我的农场我做主;5、我能我会。活动准备小朋友带一些本土资源到幼儿园，先跟爸爸妈妈了解一下阳朔的特色。活动过程在“快乐种植园 里，我们种植了白菜、大蒜、萝卜、香菜，幼儿每天都来浇水、观察，看看长了几片叶子了，有多高了，画画每天的天气，问问老师温度是多少，然后记录下来。我们还为幼儿提供一些种子和干果，让幼J族得关于秋天的感性认识，激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。在 我的农场我做主 这个区域里，我们在白布上，设置树和瓜架，幼儿可根据自己贴的数字卡片，按数字给树结蔬菜、瓜果、长树叶，也可根据需要玩看数字摘蔬菜、摘瓜果，把摘下的蔬菜、瓜果拿到特色区 月亮妈妈农家饭”去加工，把这个区和特色区有机的联系起来；在操作的过程中让孩子体验到了丰收给人们带来的快乐。在这里还可以进行粗细、高矮、大小的排序活动和数数、序数的认识活动。也可在这个区里学习几何图形接龙、数字接龙、蝴蝶找花、钓鱼、颜色分类和排序的游戏等。在活动中，我们主要体现的是环境与幼儿的互动3主重幼儿的参与性，让幼儿成为环境创设的主人。教学反思幼儿的积极性很高动手能力得到发挥了。幼儿被理解、得到尊重、有适度的自由空间。通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。（2）,农村幼儿园小朋友语言表达能力差一点而动手能力还是不错，总 之：一切为了孩子”这是幼儿园的宗旨，我们的环境创设不再是一种摆设，而是幼儿学习生活的一部分。因此，在今后的环境创设中，我们会努力将教育目标和内容物化，使环境创设适合孩子的年龄特点和季节性与主题内容,让孩子们走进大自然，走进人类和社会，成为一个个健康快乐的小主人。幼儿园中班社会爰护环境教案篇6设计背景针对幼儿，乱扔果皮纭屑等不良的行为，对环境保护意识差。教学目标1.让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心彳导。教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。活动过程1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有 树，好，下面我们看一下这幅挂图。2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。3.通过用片段和挂图的对比，向孩召门讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处,污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每人人从生活的点滴做起。4 .让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净？教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。幼儿园中班社会爱护环境教案篇7一、设计意图：近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识使生态环境遭到严重破坏造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见,它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现 状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。二、活动目标：1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。三、活动准备：1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、禁烟标记 一张；4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。四、活动过程：（-）问题导入